文章介绍了咨询师在成长过程中如何转变为督导师的过程，包括其面临的挑战、常见的错误以及专业能力的培养。文章还介绍了相关的督导训练课程，包括课程内容、实习机会和证书等。
咨询师需要理解个案情况，具备扎实的理论基础，了解各种督导形式，并能在实践中示范和发展督导同盟关系。有效的督导需要支持、鼓励被督，增进其自我信心，并提供反馈和建设性批评。
课程内容包括基础理论、实习机会和实务督导，旨在帮助学员逐步成长为优秀的督导师。课程提供系统的学习体系、实习机会和清晰的职业路径，帮助学员获得督导认证和职业发展机会。
只有熟知督导相关的理论和概念，并意识到自己可能会犯的错误倾向，才能逐渐成长为有效的督导师。此外，资深督导师的引导和小组的讨论也是提高个人督导能力的重要途径。
带着一肚子咨询知识和理论走进咨询室，想要在来访者面前展现出自己最专业的一面，但在咨询结束后又反复想着那过去的50分钟，担心自己有哪里没做好，是不是有效运用了勤学苦练过的那些咨询理论和技术，偷偷怀疑自己能不能胜任这份工作。
其实，每个刚开始做督导的人也是如此，从咨询师到督导师角色的转变也不是一夜间发生的：
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有些人在机构工作，在有一定经验之后就“赶鸭子上架似的”接手了督导后辈的工作；
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有些人在高校工作，也许还是博士项目在读生，就要来督导硕士生；
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还有些认真考虑过要做督导的人，研读了许多督导相关的文献和书籍，但发现真正开始督导别人的时候，就像刚开始做咨询的时候一样，不仅工作起来略显生硬，督导结束之后还没少替被督干着急。
在咨询师成长的路上，督导总是那个最稳定、最可靠的人。每当自我怀疑和焦虑袭来，每当遇到让人不知所措的疑难杂症，我们都寄希望于经验丰富的督导来指点迷津。督导，似乎理应是咨询行业里一个“无所不能”的存在。
而那个总是沉稳可靠、帮我们度过焦虑和迷茫的人，也并不是摇身一变就完成了从咨询师到督导师的华丽转身。
刚接触督导工作的人，免不了出现一些“好心办坏事”的问题：
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对被督有过多期待，把自己的咨询哲学和价值观强加到被督身上，有种“名师出高徒”的情结；
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急于证明自己的督导能力，想要看到“疗效”，把过多的注意力放到了自己而非被督身上；
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想要根据研究支持的督导理论和模式进行工作，但对理论的理解和使用过于僵化，无法根据被督的实际需要提供帮助；
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面对处于脆弱阶段的新手咨询师，督导想要为他们提供建议，帮助他们成长，但真正有效的督导不是把一肚子的经验倒给被督就行了，也不是“严师出高徒”这么简单。
Falender和Shafranske（2004）认为，一个优秀的督导师必须具备的专业能力有以下几项：
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有能力通过支持、鼓励及适宜的自主性增进被督的自我信心；
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有能力给予反馈及做有建设性的批评，能提供有建设性和总结性的评价；
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有能力将身心保持在平衡安宁的状态，即使危机当前，也能展现适当幽默感；
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能够开放心胸面对自我评价，以及被督与同辈督导的评价。
想要培养这些专业能力，完成从咨询师到督导师的转变，需要系统而专业的训练加持。理论学习、督导实践和在实践中被督导这三部分，都是一个督导的成长过程中必不可少的元素。在理论研习中思考，在督导实践中觉察。
图/Unsplash
只有熟知督导相关的理论和概念，明确督导工作的伦理与法规，并意识到自己可能会“好心办坏事”的倾向，才能逐渐成长为一个有效能、对被督的工作和成长有助益的督导师。
一个督导师的专业历程要经过从角色冲击
（role shock）
到精通角色（role mastery）的四个阶段。
而能否顺利地经过每个阶段的过渡，更快更好地成长为一名优秀的督导师，取决于是否接受过专业系统的训练，和是否能在督导实践中不断反思和精进。
简单心理Uni「督导训练课程」第五期
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9月3日
开课！
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基础理论：不论任何流派，这里有你从事督导工作所必须的基础知识，包含督导的基本概念、职责范围、伦理法规、工作模型、常见问题等
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实习机会：在心理咨询行业，理论学习尤其离不开实践，简单心理能帮助提供长达4个月实习招募资源支持
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实务督导：资深督导师带领同伴一起讨论督导个案，在实际督导工作中获得真实体会和细节把控等
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课程持续近8个月时间，每周1-2次线上视频直播授课
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课程结束通过考核，将获得简单心理的督导训练认证，获得简单心理颁发的学习证书。
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课程结束通过考核后，有机会申请简单心理督导平台入驻面试，综合评估通过后，开启督导师职业之路。
