感谢您关注中国教育报官方微信！如果您尚未关注，请点击标题下方的“中国教育报”关注我们
放假了，孩子放羊了，他们乐了，父母愁了，小孩子看电视没日没夜又让人担心。
担心不是没道理的。
一位做幼教的朋友，讲过班里有一个3岁的孩子，假期每天看电视三小时以上，开学后这个孩子“简直变了一个人似的”，说话都用“这个”“那个”代指，语言表达能力明显退化。虽然这是个例，但也让人细思恐极。
看电视是一种单向活动，锁定了孩子的眼晴，也容易限压孩子的心智。这篇文章讲了“堵不如疏”的好办法，值得一看。
春节假期就要来临，孩子们和家长在一起的时间将要变多。身为家长的您是把孩子丢给电视“照管”，还是要对孩子看电视的行为进行干预呢？
在育儿过程中，“看电视”是一个避不开的话题。有的人主张应该看电视，看电视能丰富孩子的认知，有利于孩子的教育。
但根据美国儿科协会做过的研究显示，
看电视不利于2岁以下的孩子的成长。英国教育专家马丁·洛森也曾说：“如果你能让孩子在12岁之前不看电视，他们将终生获益。
”
我
是不提倡孩子看电视的，或者不提倡过多地看电视。
尤其是0—3岁的孩子，他们还在成长的初期，如同一张白纸。电视带给他们的影像，某种程度上会影响他们以后世界观的形成。对家长来说，电视或许是能让孩子安静下来的“助手”，但是对孩子来说却没多少好处。
记得有次吃饭的时候，娇娇在客厅看电视看得入迷，任凭我怎么叫他，甚至亲自过去“请”他，他就是岿然不动。好不容易给叫到饭桌上，这孩子的眼神一直盯着不远处的电视，恨不得隔10分钟才吃一口饭，一顿饭能吃1个小时。
看完电视之后，他干什么事情都集中不了注意力，也提不起兴趣，从那时起，我才意识到看电视对孩子的弊远远大于利，必须要进行干预。
“注意力”通常分为两种——一种来自外界的刺激，另一种是自身产生的。电视的画面对孩子来说就是一种外界刺激，不停变换的画面和影像占据了孩子的眼睛，同时也吸引了他们的注意力。
长时间接受这种刺激之后，孩子的大脑就会产生一种惯性，再做别的事情时就不能很快集中注意力。长此以往，孩子的注意力便会习惯性涣散。
如今，近视越来越有向低龄化发展的趋势，这与孩子爱看电视有直接联系。学龄前的孩子身体机能还未发育成熟，
眼睛晶状体还未定型，长时间地盯着电视画面使用眼睛会使孩子的睫状肌一直处于收缩状态
，加上现在的孩子不喜欢户外运动，更减少了眼睛放松的机会，最终导致视力下降。
电视带给孩子的影像世界，不一定是不真实的。如果孩子过度沉溺其中，可能会对现实世界失去兴趣，父母与孩子之间的正常互动时间将会被大大压缩。
父母渴望走进孩子的心中，而孩子却一味留恋于看电视，父母与子女之间的感情就不会那么紧密
，亲子间的代沟会逐渐凸显。
