看点
惊愕、难以置信，是绝大多数人在知道上月重庆公交车坠江事故原因后的感受。一时间，铺天盖地的评论和分析席卷网络。尽管事件已经淡出人们视线，但对它的痛惜和反思仍应该继续。上海三林东校党支部书记，研究国际教育多年并著有《美国如何培养核心素养——走进美国校园与课堂》一书的郑钢认为，事件表面上看是一时冲动，但其实是缺乏真正的“勇敢”。在郑钢看来，长久以来，人们对何为勇敢存在着误区，而这一点着实应该引起家长的思考，我们到底应该教会孩子何种“勇敢”？
文丨郑钢 编辑丨黄晔
距离10月28日重庆公交车坠江事故已过去大半个月，对于这一事件的关注热度在消退，然而此次事件的“罪魁祸首”留给人们的影响却相当深刻，竟然是乘客和司机的冲突，远远超出了人们的想象。代价不能说不巨大，教训不能说不深刻，不过，各地依旧发生了公交车乘客和驾驶员冲突事件。
人们谈论这类事件，出现率最高的词是
“规则”
，车到站上下车，非站点不能上下，对于乘客而言，这是基本规则。遵守驾驶的基本要求，保障全体乘车人员的人身安全，对于驾驶员而言，这是基本规则。
双方漠视规则的存在，导致了悲剧的产生，如今，很多雷人或者悲惨的事件，火车上的霸座事件，动物园翻墙意外死亡事故，等等，都是因为规则意识、边界意识的缺少。
诚然，当我们用规则和边界来分析此类事件时，人们常常是用社会学的角度来解读和分析。那么我们换种角度来思路从心理学的角度，是不是人们对于勇敢的认识偏差。
我们的孩子总是被鼓励去勇敢，很少被告诉什么是真正的勇敢。
有句话叫“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。”此话确实是对的。但是我们的家长常常用错场合和对象，将这句话用于同学间，对孩子说：“如果人家用打你，你打回去。” 一旦孩子真的这么做，家长会表扬孩子：“你真勇敢。”这句话，感觉是对敌人说的，绝不是对身边的人说的。显而易见，这样的“勇敢”具有歧义的，敌人和同学是有不同边界的。
回到重庆坠江事件，当乘客发现她错过了一站，据理力争，她觉得司机未满足其要求，想讨个说法，此时她的内心无意识地产生着一种莫名的“勇敢”，要为她所谓的“权利”和“要求”“抗争。”而司机，无端被打，无端被指责，也想着不能“示弱”，要“勇敢地”去争取自己的权利。
这不仅使我想起了有一次陪一位外国友人逛街的经历。那天大街上鳞次栉比的高楼大厦令他目不暇接，啧啧称赞，惊讶不已。不过令他感到惊讶的并非只有这些繁华与美丽，还有街上的快递小哥，他们开着电瓶车风驰电掣，如入无人之境，麻溜地穿梭在拥挤的人群。还有的罔顾红灯，横冲直撞，更有甚者，边开车时边看手机，唯恐稍不留神，就丢了一份单子。这位外国友人半开玩笑半当真的说：“他们真‘勇敢’”。
正因为有了这样的“勇敢”，不管在日常的生活、作中，还是在突发时刻，他们的内心就变得无所畏惧，无视规则的存在，无视他人生命存在或者危害，将个人的所谓“勇敢”凌驾在规则之上，超越在自我和他人的生命权之上，或者“捍卫”自己所谓的正义。可以这样说这样的勇敢是
“愚勇”、“盲勇”
。
那么什么是真正的勇敢？尼克胡哲说过：
“真正的勇敢，并不是无所畏惧，而是明明知道害怕，却还是要勇往直前。”
害怕是大自然万物自我保护的一种方式，就像刺猬，平时的刺是向后的，当遇到危险时，会全树立起来，把他自己缩成一个球。人也是如此，需要害怕和敬畏。
今天的社会很多的问题，都是因为我们不懂得害怕，不懂得敬畏。人应该害怕如果违背了自然规律，会受到惩罚；害怕如果获取了不义之财，会总有一天被人家知道，害怕如果做了坏事，法网恢恢疏而不漏。
当然，有人会反问，在重庆公交车坠江事故中，其他乘客那不用勇敢了，任由事件愈演愈烈，直至一车人的生命消逝？
其实我们需要勇敢，需要正义性的勇敢
。古人说“无义非勇”，正义永远是勇敢的目标。真正勇敢的人，是为了正义而具有大无畏精神。
1949年，当中华人民共和国宣告诞生的消息传到美国后，钱学森和夫人蒋英便商量着早日赶回祖国，为自己的国家效力。然而，美国却以各种方式禁止钱学森回国。因为“一个钱学森抵得上五个海军陆战师，宁可把这个家伙给枪毙了，也不能放他回中国去！”当时钱学森被迫参加了无数的听证会。
当美国官员问：“如果在本国和中国发生冲突的时候，你是否会为了美国和中国作战？”钱学森回答：“我必将效忠中国人民！”，尽管他知道这样的答案对他来说极其不利，但是他的回答掷地有声，正气凛然。
从人性的角度我们相信钱学森肯定会有些许害怕，或者恐惧。但当正义来临时，钱学森展示的是一种置死地于后世的勇敢，一种执着的勇敢。有了这样的勇敢，才有中国航天事业的巨大发展。
其实，
在不同的语境下，勇敢的形式是不一样的。
一个事业有成的商人，破产了，然后重振旗鼓，东山再起，是勇敢；一名追求真理的科学家，一百、一千次的实验失败了，仍然坚持不懈，是勇敢；不受命运控制，勇于改变命运的人，是勇敢的人。
在很多经典故事里，主人公们用自己独特的方式诠释着勇敢的方式。《基督山伯爵》中的船长，邓蒂斯，年轻英俊。在经历了冤狱中漫长的岁月后，以超人的忍耐和智慧掌握了在残酷生存里的一切要领。当他呼吸到第一口自由的空气的同时，就发出了振奋人心的第一声呐喊，爱得蒙·邓蒂斯这个名字，
这样的勇敢是对自由和爱的追求
。
还有《老人与海》的故事，老人每取得一点胜利都付出了沉重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争
，这样的勇敢是捍卫了“人的灵魂的尊严”式的勇敢
。
再将视线回到重庆公交车坠江事件，真的需要真正的勇敢，有所畏惧的勇敢，正义感的勇敢，将畏惧与勇敢辩证统一起来。
司机需要的是畏惧自己的职业，他的方向盘承载在不仅是每天工作的时光，承载着养家糊口和赖以生存的职业和岗位，还承载着无数条生命以及生命后面的家庭。当他遇到提出无理要求的乘客时，要勇敢地说拒绝，并勇敢地拒绝斗气，拒绝冲动。
而那位因为错过一站而错过一生的女乘客，需要一种冷静式的勇敢，畏惧公共规则，敬畏公共利益。她应该勇敢地去面对生活中如此微小的不如意或者小意外，勇敢地面对自己过失所带来的损失，承担自己失误或者犯错的代价，而不是徒加他人，这本身就是一种勇敢。
对于13位乘客来说，今天我们无法还原当时的场景，无法猜测他们的心情和想法，或许有人觉得事不关己高高挂起，或许有人觉得在车上看一场斗殴局是意外的收获，或许有人在犹豫是否要劝阻，然而，一刹那间，生命就在此打转，打住。这一切是因为我们缺少正义性的勇敢，未能勇敢地对暴力悖德者说“不”。
《战狼Ⅱ》中，每个角色都是有温度、并且活生生存在着的。孤身前去解救平民的主角“冷锋”，感染病毒后在女医生的救治下才得以存活；退伍的侦察兵“老何”，为保护工厂工人们而被吊打，靠冷锋、女医生和黑人小女孩三人的合力营救才逃脱；一直躲在老厂房的“男工人们”，在被敌人发现后，手无寸铁却义无反顾地冲出来牺牲自己，保护身后的妇女儿童……
他们并没有什么天赋异禀的特殊能力，只是一群有血有肉的普通人，而之所以成为“英雄”，只是因为他们的选择。他们选择了勇敢，正义的勇敢，有所畏惧的勇敢。这是今天我们每一个人所需要的勇敢，也是我们的孩子在成长过程中所要被告知的勇敢。
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