“新型体罚”在中小学兴起，老师不打不骂，依旧把学生治得服服帖帖

最近刷到一个有趣的视频。

两个小男孩吵架，眼看就要动手打起来。

老师拿来一张小板凳，要求两人站上去，互相对视。

凳子本来就小，小胖站上去后，几乎没什么位置。

另外一个小男孩尝试了两次，都被小胖肚子上的肉肉弹下去。

第三次站上去那一瞬间，小胖伸出左手抱住他。

眼神对上的瞬间，两人都忍不住笑了。

什么仇，什么怨，都在这一刻彻底化解。

网友纷纷夸老师的教育方法好，把这种独特的惩罚方式称为“新型体罚”，建议全国推广。

近年来，这种不打不骂的教育方式越来越流行，我总结了20条既好用又安全的花式惩罚措施：

1、到校迟到

学生时间观念不强，上学磨蹭、拖拉。

即使反复念叨“时间就是金钱”，学生也意识不到养成这个坏习惯有什么坏处。

所以，让他们吃吃“苦头”很有必要，比如：让迟到的学生承包当天的值日。

学生承担后果后，才会认识到磨蹭给自己带来的坏处，几次以后自己会加快速度。

2、上课打铃后进教室缓慢

跟第一点同样样道理，有些学生上课铃响了还慢吞吞进教室。

一个劲催促是没用的，可以在下课后让他们默写该科的知识点。

主打一个出其不意，还能考查学生对课堂知识的掌握情况。

3、经常说脏话

学生模仿能力强，受网络和周围人的影响，学烂梗、说脏话。

可以让他们自己找出可以替换的文明用语，找的过程中印象也会比较深刻。

4、故意乱扔垃圾

学生乱扔垃圾说明没有良好的规则意识和卫生习惯。

可以让他们课间10分钟在校园里捡垃圾，看着其他同学有得玩，而自己只能捡垃圾，下次就会注意。

5、座位周围脏乱

有些学生不注意卫生，把自己的座位弄得又乱又脏。

可以让他们承担一天的倒垃圾任务。

6、排队吃饭打闹或插队

不按套路出牌，让他们去维持秩序，然后排到队伍后面，最后一个打饭。

这样，他们才能更了解也更理解纪律的重要性。

7、早读不出声

找出早读不出声的学生，让他们PK，声音最小的第二天担任领读员。

其他同学当裁判，公平公正。

不想“社死”的，自然会大声朗读。

8、自习课吵闹

还是那个套路，谁不遵守规则，就让他当规则的主人。

自习课吵闹，就让他站在讲台上当督导员，监督其他同学。

9、上课吃东西

当老师的小助手，帮老师接水、拿书、拿教具等。

10、课堂上偷看课外书

上课偷看的课外书一定很有趣，让他到讲台上给同学们介绍一下，并分享读书心得。

11、上课传纸条

传纸条的每人上讲台讲一道错题，当小老师，把他们的注意力转回到课堂上。

12、上课打瞌睡

站起来朗读当堂要讲的课文，或辅助老师板书。

13、和同学打架

可以采用文章开头的方法，对视很容易破功。

总之，要选择一种需要相互团结、相互照顾的方式，这样更容易化解矛盾。

14、欺负同学

欺负同学的原因有很多，不喜欢、好欺负，如果当面道歉很难，可以让他给对方写一封信，要求信中指出对方的10个优点。

15、和同学闹矛盾

写一篇赞美同学的小作文，既能化解矛盾，又能锻炼写作能力。

16、做课间操不认真

在全班同学面前模仿搞笑的图片凹造型。

17、跑操时讲话

引导他们说出跑步说话的危害，比如注意力不集中容易摔倒、容易呛到等。

然后让他们再跑一圈，回来后跟其他同学科普。

18、不完成作业

利用课间时间补做，然后上讲台跟其他同学分享一个该科目的冷知识。

19、写作业潦草

跟老师一起批改那些字迹潦草的作业，感受下批改这样的作业有多艰难。

然后认认真真，重写作业。

20、抄袭作业

找几道比较经典的题目，让他给同学评讲。

写在最后：

总的来说，就是用魔法打败魔法。

既没有碰到《惩戒法》的红线，又能起到教育作用。

当然，老师也要把握好尺度，不排除有特别“反骨”的学生，千万不要上头。

小小“惩戒”即可，变着花样，学生既不反感，又能活跃课堂气氛。

“罚”不是目的，教育才是本意。

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