将投资者教育逐步纳入国民教育体系之中，对于炒股从娃娃抓起的设想，也逐渐得到了落实。
事实上，早于前几年，广东就率先试点推动开展中小学金融理财知识教育试点的工作。与此同时，对于不少省市自治区也于近年来逐渐开展试点，而投资者教育，已经不仅仅局限于成年人，对于中小学乃至职业学校等，都有着相关的课程设置。
炒股从娃娃抓起，这确实是与时俱进的做法。不可否认的是，随着社会的快速发展，尤其是近年来互联网，尤其是移动互联网加快走进我们的日常生活，人们获取信息的速度也发生了实质性的变化。从适应社会发展、适应时代环境的变化角度分析，让学生们逐渐接触到金融理财的知识，并塑造正确的财富观念，就显得比较重要，这也是提升未来孩子们的财商水平与投资理财的能力。
从课程设置的出发点分析，还是具有比较积极的影响意义。但是，对于金融理财从娃娃抓起的讨论，难免会非常激烈，实际上也会存在利弊不一的影响。
从有利方面分析，从小培养孩子的金融理财能力，提升投资理财的意识，有利于激发孩子在金融理财方面的兴趣与学习动力。与此同时，在当前互联网时代下，必要的理财常识还是非常有用的，而孩子们在学生时代开始接触到相关的知识，反而容易为未来的事业发展奠定坚实的基础。
至于弊端方面，则是过早接触金融理财的知识，可能容易强化孩子们的金钱观念，并可能会对赚钱的追求显得更为强烈。至于金融理财，难免会牵涉到证券投资等领域，而当孩子从小迷上了股票市场投资，则可能会分散孩子的学习精力，甚至影响到正常的学习。此外，则需要警惕拜金主义以及金钱攀比的心态，作为学校、家长乃至社会，更需要起到积极引导的作用。
