提前学后面会忘吗？会呀！

寒暑假通常都是学霸们超前学习的黄金期，能不用挣扎在日常琐碎作业和事务里，抽出大块时间，使劲突突，实现超前学习。

毋庸讳言，如今超前学习蔚然成风，幼儿园学小学的，小学搞初中的，初中搞高中的，高中甚至有一部分人一部分科目还得提前学大学的。

既然这么多人超前学习，其好处自然也是一目了然的。

超牛娃通过超前学习，抢到进度，给打竞赛做好基础准备和时间准备；中牛娃通过超前学习，实现降维打击，在各种考试中得心应手。

即使普娃，也可以在自己 超前预习+学校正常进度 的多轮学习中，降低畏难情绪，增强信心，不至于连滚带爬，被人用马拖着在地上跑。

但大家往往也会担忧提前学的负面作用。

比如有家长总是在问：提前学了，上课会不会不听课呀！？这个其实不必担忧，以我的经验看，绝大部分孩子会了再去听课，因为觉得自己牛，反而会听得更认真点儿，参与更积极点儿。

那要是万一你摊上个提前学了就不好好听课的，也没办法，但多数孩子其实不会那样。

还有家长问，提前学了，到时候会不会忘啊？应该说，这个担忧是有道理的，这也是今天我想跟大家重点讨论的问题。

提前学会不会忘，其实是特别复杂一个事儿，需要分类讨论。

语文英语这种呢，从小死记硬背超前的，不会忘，而数学物理则刚好相反。不得不说，这真是非常奇妙的一种现象。

语言类的东西，硬磨耳朵，硬听，硬背，形成肌肉记忆的，后面不容易忘。

比如我们家从小背的几百篇古诗词，古文，你说那么点儿的孩子能确切懂其中的意思吗？绝大部分可不就是死记硬背的？

然后若干年没有复习，没有使用，到了初高中正常学习时，碰到曾经背过的古诗文，张嘴莫名其妙就顺下来了，一个字儿都不会背错。

还有英语，我们这代人当年很多用新概念学英语，整天哇哇背。几十年过去了，现在给你提个头，不少人都能行云流水接着背，这东西要复习吗？似乎是不用。

先海量背会积累了，然后在实际应用中，莫名其妙就会用了，就能做对题，就能写出好文章，是所谓“语感”。

而数学这类的，如果小孩是靠死记硬背来学习的，比如一二年级时在各种机构里学奥数的套路：

很多机构确实是会给小孩儿硬灌套路的，看到啥样的题，你就给我套这个，那么家长看着可能孩子会做了许多稀奇古怪的难题，但实际上思维没有得到发展。

数学这类的，必须理解性学习，死记硬背绝不是正途，很快就忘掉，不要说举一反三，经典题型都转眼不会做。

有的孩子死记硬背某几种题型，上了场看到题，在脑袋里挨个试背过的套路，试对了，答案就对了，问题是这么一个个试，做题速度肯定奇慢，而且越往后越不行。

所以为啥都说让特别幼小的时候，还是先搞语言类，因为确实划算，效率高，童子功背下的，时隔多年并不会忘。

而理科最好还是等理解力起来了，真正理解性学习，效果才会好。

前面说了，童子功背诵的，后面其实不怎么需要再复习也不会忘。

但学习语言肯定也不仅仅是哇哇硬背那么点事，很多英语大佬讲，英语这东西也不能长时间晾着，否则必凉。最好是一开始大火烧开，达到一定的水平，然后通过阅读和课程，小火保持温度。

这个确实也是有体会，我们家英语四年级的时候PET水平，然后五六年级开始忙活小升初的奥数，就停了英语课，孩子自己也不爱看原版，后面凉得特别快。

语言类学习其实还好点儿，理科类学习应该是大家关注的重头戏。因为现在所谓的超前学，大家关注的主要是数学/物理进度。

之前河北散人的表格讲过怎么多轮学习，为什么他要多轮学习？一方面是加深，一方面也是因为怕忘。

那我上面不是说了理科死记硬背会忘，理解性的不会忘吗？嗨，其实即使学习的时候是理解性学习，随后也得有足够的练习，然后最好在学习过程中能不断使用，这样才真不会忘。