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人工智能抢饭碗的时代, 我们该如何学英语?

蓝橡树  · 公众号  · 教育  · 2017-05-13 09:43

正文


谷歌翻译精准程度秒杀大部分中国英语学习者,对比中国学生用一生中最宝贵的10年中的1/5时间来学习英语,是不是傻?


在未来的二三十年,英语依旧能给你带来巨大的财富和市场机遇。但英语学习,应从工具性学习转变为思维学习,这才是抵御人工智能时代风险的利器。而我所知那些有远见的家长,都已经在为孩子调整战略了。


作者:Cathy Chen,坐标上海,500强外企人事经理。7岁女孩的妈妈,3月加入“蓝橡树未来学校”。


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人工智能来了, 英语还有必要学吗?


中国学生花大量时间精力去学英语,在我看来非常傻。

 

我本科毕业于上海某“211高校”的教育专业,辅修英语二专,工作语言基本使用英语。但我对女儿的英语学习始终持谨慎态度。早期,我注重孩子阅读习惯的培养和思维能力的训练,直到6岁,女儿英语还是白纸一张。身边的朋友都比较“鸡血”,可想而知我承受了多大的压力。

 

但我认为:英语是工具,工具学习本不该提升到如此高度。现在的孩子从3岁(甚至更早)开始英语启蒙,用人生中学习力最饱满的时光学习使用一种工具,你不觉得很滑稽吗?今年3月的两会,已经有代表呼吁把英文从必修课改成选修课,理由他说得很诚恳:“在一个孩子最美好的10年时光里,竟然将近五分之一(18.13%)的时间都花在了英语学习上。”

 

我并不否认英语的重要性,而是英语学习的重点不该是对其技能的掌握,所谓的“拥有标准美音”,“像说母语一样说英语”,这些愿望固然很好,但绝不是英语学习的最终目的。一口标准的美音的中国学生,并不比那些口音根本就不标准的印度学生在美国更吃得开,这是为什么呢?

 

我曾读过一篇文章,作者提出一个观点:“每一种语言,都是一种思维逻辑,它包含了民族的文化和沟通的方式。英语也是一种逻辑,但中国的英语学习中,缺乏对学生英语逻辑的训练。对个人来说,无论是申请学校,找工作还是发展客户,想要在社会竞争中胜出,实现财富增值,那些掌握对方逻辑,用对方熟悉的方式沟通的人,成功的可能性会大大增加。”

 

人工智能时代,仅仅是基于沟通的语言学习已经没有必要了,但是学习一门语言背后的逻辑则更为重要。在未来二三十年,相信无论多聪明的机器人,也无法依据一个国家的文化和沟通方式,主动形成语言运用的逻辑思考。


我为什么加入蓝橡树未来学校?


女儿进了小学后,我开始为她物色合心意的英语培训班。选择的标准也是基于以上的想法。

 

我试听过小班化的英语课程,年轻中外教带着唱唱跳跳图个热闹,孩子玩得开心,但对于英语学习帮助不大。英语说到底是需要沉下心来积累的学科。此外,每周跑两回也要花不少时间,权衡再三就放弃了。

 

我也上过几次线上一对一外教,北美师资,美国小学课程。很方便,也有很多新鲜的互动体验,然而不能相对固定外教这一点还是非常遗憾,热门的外教总是约不上。女儿经常要适应新老师,学习效率就打了折扣。

 

今年3月,在朋友的推荐下,我参加了“蓝橡树未来学校”第一期开设的“英语语言与文学探究课”。到现在已经上了2个多月了,18节课。总体感受如下:

 

  • 课程设置参照IB体系,探究式学习训练孩子用英语来思考世界;

  • 亲子共学,鼓励父母参与,“父母是孩子最好的老师”;

  • 课程取材英文版《格林童话》,孩子兴趣很高;

  • 固定外教授课,老师表现力很强,深受孩子喜欢;

  • 线上课程免车马劳顿,父母参与可弥补互动性的不足。

 

值得一提的是课程中的IB理念。对国际教育稍微有些了解的家长应该都听过IB国际文凭体系,这几乎可说是全世界最好的国际课程了。对人的培养面向未来,但国内开设IB国际文凭体系课程的学校非常有限,体制内家长也很难下定决心走出这一步,当然,收费贵也是一个门槛。“英语语言与文学探究课”的课程设置体现IB精神,对于体制内的学生,也是一种有益的补充。


学英语,更是学英语思维


我曾与课程设计Emma老师在微信上有过一次简短交流,她说:“课程的目的不是要让学生的英语能力,达到母语为英语孩子的水平。而是要让学生的思维能力,达到母语为英语孩子的水准。”

 

那么,英语思维是什么呢?这个课程如何呈现提升学生的英语思维能力?

 

简单来说,英语是一种逻辑性的语言:提出观点,证明观点,得出结论。逻辑严密层层递进。这和中文完全不同,中文是一种“可意会不可言传”的语言,讲究意境,是高度概括的。在中文的逻辑中,不需要什么都解释给你听,但在国际化的沟通中,这个逻辑就会遇到很大的问题。

 

在最新的一节课Beauty and the Beast”(美女与野兽)中,讲到了一个知识点:用I like…, I don’t like…来表达喜好,我觉得这就体现出对英语逻辑“因果关系”的一种训练。学生不仅要用英语表达喜欢,或者不喜欢,还要说出理由“为什么”。I like Beauty, Because she is kind.(我喜欢Beauty ,因为她很善良。)


就说我的女儿吧,可能是女孩子的关系,逻辑能力尽管从小着意训练,但始终有所欠缺。这节课上完后,我与女儿交谈时,她只要提到了一个她的“观点”或“喜好”,我都会多问一句“Why?”也让她想问题的深度更进一步。这也是亲子共学课程的收获吧!

 

此外,课程中还会涉及的英语思维,我印象比较深的还有:根据线索辨别主角和配角(main Characters & Helping Characters)-推理;理解他人言外之意(Core Thinking Sheet)-理解;解决生活中发生的问题(Problem-Solution),等等。


课程视频截图,Danielle在解释I like…I don't like…

 

课后探究作业:如何解决生活中遇到的问题


即便谷歌翻译逆天,最近不少舆论也在“唱空”英语学习,但我依旧认为,学好英语非常重要。至少在未来二三十年,英语作为世界通用语言的地位还不会被撼动,它可以为你带来巨大的市场和财富机会。那对每一个普通学生而言,英语还是考试必考科目,不应该成为你的短板。


问题的关键是如何学习英语?英语学习应该从工具性学习转变为思维学习,这才是抵御人工智能时代风险的利器。而我所知那些有远见的家长,都已经在为孩子调整战略了。


蓝橡树未来学校,暑期班招生正热


目前,蓝橡树推出了“未来学校暑期班”招生正热,“英语语言和文学探究课程”的招生对象是全国幼升小(大班)—小学二年级的学生,不限公立学校和国际学校。售价为2988元/学期。


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