不想孩子躺平，家长就要少「讲道理」

罗大伦博士 · 公众号 · · 2024-04-11 11:54

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对孩子开口之前，想想我们期望达成的效果

也接受孩子真实的样子

家长对孩子所做的事，经常是效果与意愿相反。

比如，对于哭闹的幼儿，你越是很凶地说你不要哭，他越会继续；

对于不睡觉的孩子，你越是急躁地说快睡快睡，他越是精神。

同样，对于孩子的学习，家长越是焦虑，始终挂在嘴上，唠叨数落，孩子的大脑越乱，越学不进去。

家长对学习的唠叨说教，倾倒负能量，实际上是在培养学习能力低下的大脑。

所以，面对每天日常，不要仅仅凭本能反应去做，开口之前，多想一下，要达到什么效果，能达到吗？

说要做60分妈妈，其中一个原因也是，有时家长以为自己做到的80分里，其中40分可能在起反作用……

所以，要有觉察，能感知到自己的情绪状态，想一下言行的效果会怎样。

讲道理的本质，是家长在传递自己的焦虑

一个小提醒：少给孩子讲大道理。

因为大部分时候家长所讲的大道理，本质上只是自己的焦虑。诸如“不好好学就考不上重点高中考不上985”。

这不是真正的大道理。既不是谈论国家社会时代，世界和平，人类发展，也不是人生哲理。

说这些空洞的说教，还不如多关注点具体的事。

说说自己做的新菜的配方味道，孩子听的歌出自哪里，街区的变化，哪个快递员工作认真仔细……

孩子本来都是活在当下的，即使到初中，他们也是经常沉浸于眼下事物。

但如果家长经年累月地倾倒自己的焦虑，给他输出所谓的道理，谈论前途，他再从网上看到一些经济不好就业难的话题，孩子吸收这些，就容易摆烂，甚至焦虑抑郁。

有些学生会因为没有考上好的高中大学，无法接受其他学校，卡在中高考的结果上，多年走出不来。

家长曾经以为能变成他动力的那些话，最终成了他的枷锁。

所以，当觉得有说教的冲动时，留意一下，你在给他输出什么。

我们在影响他的三观。

我们希望他不停地焦虑未来，还是沉浸在对眼下具体知识的探求，对生活中美好事物的观察。

摆正心态，可以对孩子有高期望

也接受孩子真实的样子

中式亲子关系中，青春期到成年的孩子跟父母关系别扭的，有一种情况是：

父母觉得自己已经很包容了，什么都能接受的，为什么还不能沟通？

孩子那边是，他知道父母实际对自己有怎样的高期望，知道自己在他们的标准里不够好，让他们失望了，这导致他对自己也很失望，于是更加摆烂，做出叛逆姿态，远离父母，因为所有和父母的任何接触都时刻提醒自己，我是失败的，而这太痛苦了……

作为家长，对孩子有高期望，与接受孩子真实的样子，两者都要有的。

高期望，更多是相信他，能看到他的优点优势和潜能，能欣赏他的独特特质，看到各种好的可能性，多向前看，展望未来。

同时有足够丰富的评判体系。

高期望实质不是任何外在的固定目标，是家长自己心里的信心指数。

不是我的孩子一定能考上清北藤校，而是，我相信他一定能达到他想达到的目标。

家长真心地欣赏喜爱孩子，而不是由虚妄的高期望一步步堕入失望泄气，孩子才会也对自己充满信心。

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