“水浒传，孩子现在听，合适吗？”
这是好多父母乍听“水浒”时的疑问。
不让孩子接触吧，有点儿“不甘心”：它是“四大名著”之一，语文课也教，还是中小学新课标指定读物，被当做刻画人物、描写场景的作文范本。
可让孩子读原著吧，理解不透，再学去些“皮毛”，影响了三观怎么办……
我特别能理解为人父母的隐忧，毕竟书中的确有“打打杀杀”、敏感露骨的情节。
但它的文学价值、精神力量，值得孩子们去品、去聆听。
所以，这部《凯叔水浒传》，我们首先是
在尊重原著的基础上，汲取精华，“绿色”改编。
让父母放心地把孩子交给故事，让孩子见识江湖儿女的一身正气，感受英雄顽强抗争的精神，为以后独立阅读全本打基础。
其次，
得
把《水浒传》的“文学性”彰显出来，不愧对“四大名著”的称号
。
那什么是文学性？在我看来，一曰“美”，二曰“逻辑”，三曰“人性”。
让语言对仗、押韵，写出平衡的美；
细节得合理，符合客观规律；
把人性之“私”，表达出希望来。
如果说，《水浒传》是一部写给成年人的社会人生书，那么，
《凯叔水浒传》，就是一部给孩子的少年成长故事
。
给它录音的过程，感触实在是太多了。毫不夸张地讲，《凯叔水浒传》是我从业二十多年来，没有一部作品所消耗的体力是超过他的。
我希望，听过《凯叔水浒传》的宝贝儿，
能像水浒英雄们那样，始终保有一份善良的初心，逆风向上，痛快成长
。
我们故事里见！
