未来世界，将会是一个高度关联，无孔不入的智能世界，创造性思维会体现出更大的价值，人们也会更关注精神层面的追求。
您认为孩子现在所受的教育，能符合未来对人才的需求吗？
作者：张伟琪，蓝橡树未来学校创始人，本科毕业于哈佛大学。
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上月底，我在忐忑中推出了一篇《您是否也想在传统教育之外，给孩子多一种未来的可能性？》的微信文章，正式把我们筹备了2年的未来学校推到众人面前。之所以忐忑，是我不确定短短一篇文章，是否能让家长真正理解我想要做一间怎样的学校，并且加入我们。
有幸承蒙信赖，文章推出短短24小时，第一批《英语语言与文学探究课》100个名额全部售罄，最快手的家长在文章发出5分钟就购买了未来学校的课程。突如其来的“热销”，也让我们客服团队应接不暇，如有招待不周，在此合掌鞠躬说声“抱歉”。
不出所料，未来学校推出后2周，我们被问了很多问题：这是一所学校还是一个课程？到底怎么上课？培养目标是什么？我想今天再仔细为各位说一下我们的未来学校，以期能获得更深的理解，认可，也欢迎批评。
我是从上海的“菜小”，而后考入复旦附中，再被哈佛录取。求学路上没有太多课外班和刷题，这经历放到现在简直无法想象。众所周知，现在上海，乃至北广深等一线城市的教育已经变天，奥数、刷题、比赛，升学是孩子求学路上的紧箍咒，学生和家长无奈被大势推着往前走。但这样学习对于孩子来说真的有意义吗？
在谈论未来教育之前，我先摘录一些国际主流媒体关于未来世界的预测：
《华盛顿邮报》援引牛津大学两位学者在2013年的一项研究认为，未来二十年47%的工作将消失。
英国《卫报》认为未来三十年全球超过一半的人将失业。
《经济内参》预计的失业比率高达75%。
《福布斯》杂志认为，到2030年自动驾驶将成为现实，而人工驾驶将被限定在特定的赛道上，成为一种业余爱好。
未来世界的发展和变化将超乎想象，而这些变化将以超乎想象的速度成为现实，人工智能和新科技的发展对于我们最大的挑战将是技术性失业。我们大多数人将会亲历这些变化，而这个超乎想象的世界正是我们的孩子在十年或者二十年后需要直面的。
未来世界，将会是一个高度关联，无孔不入的智能世界，创造性思维会体现出更大的价值，同时，人们也会更关注精神层面的追求。你认为你孩子现在所受的教育，能符合未来对人才的需求吗？
那么，未来教育什么样？一言蔽之：从知识教育到核心技能教育的转变。
我认为，未来社会需要的人才主要有五大核心技能：1、思考力。2、社交技能。3、沟通技能。4、自我管理技能。5、研究技能。
生吞硬记的知识，现在只要用手机就能瞬间找到答案，知识灌输式的教育价值将大大降低。这点我相信家长们都深有体会，如今学生学习知识的难度和量级已经不能和我们当年同日而语。知识总量指数级增长，新的知识领域还不断被开发出来，这是一个无底洞，学再多知识也无法填补内心的焦虑。必须转变学习模式，从知识教育到核心技能教育，方能解开困局。
“教育最重要的方面不是传授具体的知识，而是学会在需要的时候如何找到知识，吸收知识，对知识加以整合，以及综合新的想法并解决问题。”我认为，家长和学校必须未雨绸缪，以便让我们的孩子成为未来世界的人才，才能从事目前并不存在的职业。
说完未来世界和教育，我再来说说我们的未来学校。在“培养未来人才所需要的5种核心技能”的愿景下，我们筹备了蓝橡树未来学校。这是一所提供给3-12岁孩子，让他们用英语探究世界的线上学校。理论基于IB国际文凭体系，涉及语言、数学、社会学、科学、艺术、体育六个领域。
IB国际文凭体系，作为一个高水平的国际课程体系，既注重基础知识的教学，也关注学生素质和能力的培养，还要发展他们的兴趣，可以说是真正意义上面向未来世界的教育模式。
对公立学校的学生而言，未来学校和传统教育互为补充。我们所知传统教育偏重知识学习，而未来学校则侧重学生探究学习能力培养。未来学校要求学生必须用天生的好奇心去学习，更多靠独立自主的内驱力，有助于学生有更长远的发展。
拿第一期开设的“英语语言与文学探究课”为例，每周一次的课堂上，中外教老师将从英语童话故事着手，以故事为载体，英语为工具，融入跨学科主题，启发孩子在现实中探究学习。更具体一些，在“猫和老鼠”的课堂上，通过这则故事，学生可以从中获得人与人沟通中的“倾听”技能，知道什么是“尊重他人”“承担责任”等。具体可以看一下4月开课的课程大纲：
课程大纲：4月主题——我们如何组织自己（部分）
教材：《猫和老鼠》
中心思想：从社会到社区到家庭，人与人和谐相处的基础是遵守约定的规范。
1、如何给陌生事物命名；
2、关系变化的原因；
3、搜集同一题材的更多故事版本。
科学——动物的作息规律；
社会——不同国家（地区）流传的猫和老鼠的故事；
数学——数量变化的描述方式。
语言艺术——给事物命名，收集信息，故事复述；
语言知识——常频词，语音辨析。
思考能力——延伸学习，开拓思维；
沟通能力——倾听他人、了解非语言沟通；
社交能力——学会承担责任、尊重他人、解决困惑；
自我管理——明白遵守规则、准确选择、以及时间管理的重要性；
研究能力——对事物进行观察、提出疑问、做研究计划；
未来学校强调亲子共学，课前课后，父母将带着孩子共同完成探究性项目，把学习融入到生活中。通过探究式的学习，课堂和家庭的同时发力，让孩子掌握五大核心技能。未来我们会开更多课程，艺术、体育、数学等，但核心都会围绕着“探究能力培养”。
如果您的孩子身处公立学校，又不满足于现有的教育。进出为难，左顾右盼，蓝橡树未来学校可以给您的孩子多一种可能性。
3月开课的春季班是我们第一次小规模尝试线上授课，由于技术和运营的局限，100个名额现已售罄。现在我们开放4月份第二批100个名额——英语语言和文学探究课，招生对象是全国幼升小（大班）—小学二年级的学生，不限公立学校和国际学校。
凑个“三八女王节”的热闹，原价2988元的课程，限时优惠：
2388元/学期
优惠价限时3天（3.07-3.09），100人名额满即关闭报名通道~~
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