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【明思分享】二年级上册数学必背知识点清单，熟背考试考满分！

河北明思 · 公众号 · · 2024-12-26 09:52

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河北明思

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河北明思 ┃ 基础教育领航者

一、米和厘米

1、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米和厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母（m）表示。

3、测量时：一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，对着几就是几厘米。

4、1米=100厘米 100厘米=1米。

5、拉紧的一段线，可以看成一条线段。线段的特点：

①线段是直的可以量出长度。

②线段有两个端点。

6、图钉的长大约1厘米；

食指的宽大约1厘米；

田字格宽大约1厘米；

小朋友的肩宽大约30厘米。

7、课桌宽60厘米黑板长4米

教室长8米操场长200米

铅笔长20厘米跳绳长2米

数学书长26厘米灯管长50厘米

房间高3厘米字典厚4厘米

大树高8米旗杆高15米

升国旗的旗台高60厘米

爸爸的身高 1米75厘米或175厘米

小朋友的身高 120厘米或1米20厘米

【角和直角】

1、角有一个顶点，两条边。

2、角的画法：先画顶点后画边

从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。

3、用三角尺可以画出直角。

要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。

（点对点，边对边，边重合，是直角）

4、三角尺上有3个角，其中最大的那1个是直角，其余2个都是锐角。

正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。

5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。

【用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。 】

直角比直角大的角叫做钝角比直角小的角叫锐角

6、用三角尺画直角的方法

三角尺的直角边，沿着一画是直角（一点、二线、三标记。）

7、所有的直角大小都一样

拿一张纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。

数学书的封面上有4个角，4个都是直角。

红领巾上有3个角，2个锐角和1个钝角。

8、数角的个数时，可以先数单个的角，再数由两个单个的角组成的角，再数由三个单个的角组成的角，依次这样数下去，加在一起就是一共有多少个角。

9、拼角：一直（角）一锐(角)拼钝角

二、100以内的笔算加法和减法

1、

1）用竖式计算两位数加法时：

①（相同数位）要对齐。

② 从（个位）加起。

③（个位上的数字相加满10），要（向十位进1）。

2）用竖式计算两位数减法时：

①（相同数位）要对齐。

②从（个位）减起。

③（个位不够减），要（从十位退1）；

在原来的个位数字上加10再减，

计算时十位要记得减去退掉的1。

2、连加、连减、加减混合运算顺序；

从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的。

3、估算

估算： 把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。

方法： 个位小于5的少看，个位等于或大于5的多看，看成最为接近的整十或整百数。

如： 49+42≈90 28+45+24≈100

50 40 30 50 20

注意：当问题里上出现了“大约”两个字时，就需要估算。

4、

求比一个数多几的数是多少，用加法计算。

求比一个数少几的数是多少，用减法计算。

5、连续两问的解决问题的解决方法

先根据已知的数学信息，解决一个问题，再把答案作为已知的数学信息，解决第二个问题。

三、表内乘法

1、求几个相同加数的和，除了用加法表示外，还可以用乘法表示更加简洁。

乘法是求几个相同加数的和的简便算法。

2、求几个相同加数的和改写成乘法算式：

相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。

如： 5+5+5+5 表示： 4个5相加得20，

可以列成乘法算式计算： 5×4=20 或 4×5=20

5 × 4 = 20 读作： 5乘4等于20 口诀：（四五二十）

4 × 5 = 20 读作： 4乘5等于20 口诀：（四五二十）

乘数 × 乘数 = 积

其中4和5都是乘数，积是20

3、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

4、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。

减法：被减数 — 减数 = 差减数 = 差 + 减数减数 = 被减数 — 差

加法：加数 + 加数 = 和和 — 加数 = 加数

5、

乘法：乘数 × 乘数 = 积

6、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。

如： 1×9=10-1 9×5=50-5

7、看图，写乘加、乘减算式时：

乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。

乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。

【计算时，先算乘，再算加减。】

加法算式： 3+3+3+3+2=14

乘加算式： 3×4+2=14

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