如何跟小学生聊2024诺贝尔经济学奖？

陪四年级小学生走路上学，路程 15 分钟，于是路上得聊点什么。今天早上，我说：今年诺奖经济学奖跟小学生关系重大。你知道吗？

小学生很好奇：真的？（她大概知道今年诺奖是讲国家社会的繁荣失败与制度的关系）

我：经济学家们一直在研究，一个社会到底是繁荣还是贫穷失败（像缅甸越南朝鲜那样），根本原因是什么？以前提出过好几个理论，而今年诺奖是发给了第四种理论。

小学生：分别是什么理论？

我：经济学家的第一个理论是人种决定论。例如，有的白人认为非洲黑人又笨又懒，更接近黑猩猩，而白人自己是智商最高的人种。所以，人种差异导致了社会的差异。

小学生：这个不对。（巴拉巴拉）然后呢？

我：第二种理论认为是地理因素。赤道地区太热，没法干活，只能躺着，所以就穷。

小学生：这个有点道理。（巴拉巴拉）然后呢？

我：第三种理论认为是文化因素。封建社会三纲五常，父为子纲，君为臣纲，对错的标准都是规定好的，而且这个标准不对，社会没法创新。一个家庭都靠爹，怎么能指望这个爹刚好是聪明绝顶呢？而且，一个人再聪明也托不起所有人啊。

小学生：（巴拉巴拉）然后呢？

我：第四种理论这次得了诺奖。经济学家发现，虽然人种、地理和文化因素都有影响，但是决定社会繁荣还是失败的，关键因素是制度！聪明靠不住，好心肠靠不住，制度才起决定作用。你知道这个诺奖理论为啥跟小学生有重大关系吗？

小学生：有啥关系？