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全国热销的《思维导图预习课文》

小学生作文  · 公众号  · 育儿  · 2017-03-29 08:31

正文

读书之法,在于熟读而精思 。--朱熹

点击蓝字,即可查看

思维导图预习课文3年级下册

思维导图预习课文4年级下册

思维导图预习课文5年级下册


思维导图,预习课文

来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。
先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——
沙啦啦,沙啦啦……
像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……
雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。
这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。
不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一场山雨的余韵。


如何预习这篇课文呢?


与老师在学校全面的讲解相比,我教孩子们预习这篇课文的目的是明确的:学习写作!对,从这篇课文中学习写作。


第一步:逐段分解课文


“来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。”


第一段:开篇引出山雨,但是如何引出“山雨”的呢? 作者说,山雨“来得突然”,然后说怎么怎么就“悄悄地来了”。


第一段告诉我们,高手写文章也会开门见山,但欲说还休。我们可以仿写,比如写《20年后的故乡》:那可是一个美丽的地方( 开门见山 )。虽然没有苏杭那么久负盛名,甚至没有一座高楼( 欲说还休 ),我的故乡是世界一流的美丽乡村( 引出20年后的故乡 )!


先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——
沙啦啦,沙啦啦……
像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……

雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。



这四段都在写"声音":







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