《从心理解孩子》
在线课程2025春季班招生正式开始！（本文所有的时间均指
北京时间
）
《从心理解孩子》课程发展至今，早已经超越了一门课程的范畴。从课程的评论集结识志同道合的朋友，到课程结束之后的同城聚会，再到线上的“诚淀同学汇”，以及同学们积极参与的播客“诚淀村大喇叭”，这一切都让我深感骄傲。更让我感动的是，同学们的学习热情收获的不仅仅是育儿认知，更在生活中方方面面收获了深刻的改变。《从心理解孩子》影响了无数家庭和孩子，而这些改变也坚定了我对教学理念和教学方式的坚持。
在人工智能快速发展的时代，人们获取信息变得前所未有的便捷，但真正的学习却并非只是“获取答案”。
这些年来，和同学们的深入交流让我更加坚定，一个有组织的学习社群，比单向输出知识更能推动学习者坚持到底，真正做到深度学习。
因此，我始终坚持课程的互动设置，强调交流和反馈，让学习不仅仅停留在知识的获取，而是成为一次真正的成长旅程。
为了吸引同学们持续投入，我不断优化课程体验：
增加了小标签，方便大家来查看优秀作业；
也增设答疑直播，推动同学们更频繁地进入“课堂”，在交流中坚持学习，在思考中不断进步。
从心课程不仅不会被时代淘汰，反而会因为它强调深度学习、互动讨论和实践反思，而变得更加珍贵。它不仅帮助大家理解孩子，更重要的是，让学习真正发生，让成长真正发生。
育儿的本质离不开人与人之间的深度理解和情感连接。这门课的核心价值，正是通过一个积极互动的学习群体，通过深入讨论和彼此激励，让大家学习知识，建立友谊，并形成长期可持续的成长网络。
课程目的与简介
【主讲人】我是陈忻，康涅狄格大学心理学博士，美国儿童研究协会会员。著有育儿畅销书《养育的选择》，《整体养育》，喜马拉雅专栏《0-8岁的育儿秘笈》，《从心理解孩子》在线课程。
【课程目的】课程目的不是简单地授鱼，而是授人渔。即把发展心理学的重要理论和概念，和为人父母、师长的实际育儿需求紧密结合。理论结合生活实例，深入浅出，帮助大家了解儿童发展的规律，从心理解孩子，促进孩子身心健康。
一年时间，传授给同学们一把多功能钥匙，教会成人思考，看清育儿冰山疑雾下究竟有什么。
冰山10%的一角和藏在水面下冰山的90%。请看链接：
儿童发展观的重要性
为了说明这门课到底是什么样子的，我们到底在做什么，可以点以下链接：
转载|从心课是怎么上的？
课程介绍
【授课框架】课程是多种形式相结合的一个整体：语音课（95节）+图文课（约100节）+评论集（约每天100条，同学间、师生间通过文字进行思想碰撞）+答疑直播。课程由我本人亲历亲为点评和回复，为了保证教学质量，会限制人数。
【有效期】
为了让大家真正做到沉浸式学习，课程设置有效期。
课程有效期一年，从2025年4月1日到2026年3月31日。
有效期以内可以反复回听回看，2026年4月1日，课程会自动下线，届时将无法再回放。
【课程形式】在线课程（语音课+图文课+评论集+答疑直播）
【适宜人群】0-12岁孩子的父母、任何在工作上需要和孩子打交道的成人（如：早教老师、学校老师、育儿嫂、育儿网站的编辑等）、愿意主动参与学习的任何人。
【教学方式】
课程不是单方面的讲课，而是双向的沟通。
每一期课程都是独特的，内容
是灵活的，图文课、评论集以及答疑直播的内容会根据同学们的讨论实时调整。
【沉浸式学习】我全年365天都泡在课程里，带领着不同的学生，观察和了解同学们的学习进度以及产生的困惑，针对性地及时回复、拓展、提问，加深思考。
通过大家在评论集里的大量互动与持续的输出，把育儿过程中似是而非的问题讲个透彻。同时，在课程中会锻炼大家的思维、表达以及实践能力，通过这样的过程力求改变同学们的心智模型，提高认知能力，以及学习、解决问题的能力。
课程大纲
课程分成12个单元（一个月一个单元），也就是12个主题。
第一部分，打下育儿金字塔的底部。
为了教育孩子，家里的几位大人意见不一，家庭气氛紧张？听完第一部分，同学们能够建立整体，全面的儿童发展观，改变思维模式，获得新视野，新思路，增强和孩子的亲子关系，再不会动辄担心和焦虑。
第一单元
、孩子发展的整体性：不要用尽全力去修剪一棵枝丫
第二单元
、
亲子关系的重要性和连续性：父母做好孩子的安全港，爱是藕断丝连
第三单元
、父母的养育方式要匹配孩子的天性：孩子是有个性的独立个体
第二部分，促进孩子的学习。
爸妈自己也不是学霸，怎么帮助孩子学习更有效？一陪孩子做作业，就血压升高，怎么办？第二部分，涵盖孩子的好奇心，想象力，注意力，表达能力，学习策略，自信心，抗挫能力，自控能力。在日常生活中，细水长流，在良好的亲子关系基础上（联系第一部分），促进和孩子学习有关的方方面面的发展。
第四单元
、创建有利于孩子发展和学习的环境：什么样的孩子最好奇、最愿意探索
第五单元
、了解大脑处理信息的奥秘，培养注意力：什么样的孩子最专注
第六单元
、培养自主感、胜任感、价值感：什么样的孩子最自信
第七单元
、培养成长型思维，让孩子勇于面对挫折：什么样的孩子最能接受挑战
第八单元
、建立信任并给予选择权：什么样的孩子最能自控
第三部分，促进孩子的社会化、情绪发展。
孩子脾气不好、胆小、不合群、玩游戏一定要赢、老被别人欺负，等等，第三部分，涵盖情绪表达，情绪调整，同理心，多种社交技能。孩子的发展是一个整体，不可能割裂来培养，第二部分的自信，抗挫能力，自控能力也影响孩子的社会化、情绪发展，我会联系前后知识点，更深入讲解。
第九单元
、情绪管理不是不哭不闹，情绪能力是怎么发展的？
第十单元
、共情不是解决所有亲子问题的魔法棒！重新认识和使用共情
第十一单元
、孩子打人，胆小，抢玩具？帮助孩子充实社交技能库
最后一个单元，学了一年，复习，准备毕业。
综合全年课程，再一次加深理解，灵活运用，联系各个知识点，和第一部分前后呼应。我陪大家走一年，希望大家今后的育儿路能自己走得稳稳的。
第十二单元
、做真实的父母，而不是完美的父母，才能实现和孩子的互相尊重。
这十二个单元，既互相独立，又互相关联，因为我们不可能割裂了来培养孩子，我会经常帮助大家联系各个单元相关知识点。大家把这十二个单元的主题学懂，学通，会用，建立理解儿童发展的知识体系，心里有底气，再也不会被一些网上流行的文章煽情煽得焦虑无比，再也不会被一些无良机构吓得怕耽误了孩子。
收获感言
很多同学说学了这门课，视野开阔了，眼光变刁了，思考能力变强了，对制造焦虑的营销文章
的辨别能力增强了，当然也省了好多钱。特别是第五单元注意力那个单元，让很多同学避免跳进注意力培训班的坑。
师哥师姐怎么说？
2019春季班毕业总结
《从心理解孩子》同学总结（上）I am proud of you!
《从心理解孩子》同学总结（下）I am proud of you!
今天来发一下最近的同学感悟
“2亿青年”想对新同学说的一些话
学员孩子怎么说？
