这几个月，我们中文编辑校对网似乎不太正常，更新缓慢，网友们不开心啦。请愿谅，亲。其实呢我们并没闲着，在网下忙着帮助各种新闻单位和出版机构做一些检查：4月，我们针对童书做了一些编校工作，也稍稍整理了一份小报告推送了。5月份，针对的是少儿读物和教辅等。6月份……哦，我们还有摄影供稿任务没完成
……唉，这个先放一边吧
……
如果您是“业内人士”，应该清楚“上头”今年的出版质量管理专项工作特别严，是吧。
1. 人名差错。比如，误将《颜氏家训》的作者“颜之推”为“颜推之”等。
2. 地名差错。比如，误将“捷克和斯洛伐克”两个国家连写为“捷克斯洛伐克”等。
3. 常识性差错。比如，某书解释“岁试”为：秀才考举人前的一次考试，每3年举行一次。（“岁试”是每年考一次，参加“岁试”的应是童生。）
文字差错是较为普遍的问题。包括文字的讹、脱、衍、倒之误，以及音同、形似导致的错误。
比如，写“到”（道），看“者”（着），“额”(客)观规律，吓得“更”(要)死，笙“萧”(箫)，壮志难“筹”（酬），“插”（叉）腰；
又如“从我妈手中抱过我”错为“从我妈手中抱头鼠窜过我”，“无数可歌可泣的事迹”错为“无数能干可歌可泣的事迹”。
此外，还包括英文单词拼写错误和大小写错误。比如，“sparkled（闪烁）”错拼为“sparkied”，“or”错拼为“of”。
1.词意重复。比如，“经过加工后的海藻还具有牛肉味、鲜鱼味、红烧肉味，香甜可口，令人唾液生津。”（“津”即“唾液”）
2.句式杂糅。比如，某书中出现这样的病语：“曾荣获‘百名优秀教师’、‘优秀德育工作者’、记三等功等荣誉称号”。
3.搭配不当。比如，“曹操此时正想打听（应为“了解”）刘备的心理（应为“想法”）”；再如，“一张倡议书”、“一首谜语”。
4.语句不通。比如，“亲身经历的事情属于我们生长的范围，可遇不可求。”；“作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。”
5.用词不当。比如，“国家陷于战火，人民狼奔豕突在兵荒马乱之中。”
6.逻辑性错误。比如，“作文字数不限，不少于700字。”；“双眼皮下长着一双又大又亮的两眼。”
1.题目本身存在错误，无法解答或答案不惟一。比如，某单选题有两个“正确”选项；题干是“有两个错别字的一组是( )”，答案为B，但实际上有两个选项符合题干要求。
2.题目的参考答案错误。某题按题干要求应选A项，而答案误为B项。
3.题目重复、答案缺漏。一份测试题之中题目重出，后者将前者的B项与C项的位置加以调换，仅增加5个字。
此类问题尤为突出，主要表现为：
1.封面、扉页、版权页、书眉、书脊、CIP数据不一致。比如，封面、扉页缺作者项；封面为“彩图版”，扉页未标注；封面为【超值豪华版】，书脊为【豪华纪念版】；封面为“中学生限字作文900字”，书脊为“中学生限字作文·900字”。
2.封面三要素（书名、作者名、出版者名）缺项，版权页标注字数和图书实际字数相差悬殊，缺少责任编辑姓名等。
3.内文同一表述前后不一致，主要是目录与正文不一致、前后词语使用和叙述不一致等。比如，外国人名、地名的译文不统一，同一段文字中“他”“她”混用等。
4.排版不规范。比如，目录部分没有页码，且从背面开始；目录从双页码起排；页码从扉页开始一直串到最后；标题句末有标点，回行格式不统一，标题字间距大小不一。
5.文字、拼音等错误。比如，“中考”两字下注音为“GAO KAO”；封面上引用内文“总是喜爱看妈妈穿裙子”错为“总是喜爱看妈妈穿魄的裙子”。
1.引用名人、名句、名段、名诗出现差错。比如，引用辛弃疾“宝马雕车香满路”时错为“香车宝马香满路”；“嵇康”错为“稽康”。
2.题目中引用的语文课文与教材原文不一致，因漏字或改字导致课文原意改变。
3.评语或者点评在引用原文时不一致。比如，“纯真的心”错为“纯洁的心”；“屋里有人推门开窗”错为“屋里有人推开窗”。
4.所选作文在不同的出版社出版时，没有保持原文原貌，被加工成另一篇文章，甚至将作文原名进行更改。
