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学规划 强党性 | 中组部负责人就《全国党员教育培训工作规划(2024-2028年)》答记者问

江西文旅发布  · 公众号  ·  · 2025-03-12 15:05

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教育引导广大党员在推进中国式现代化中建功立业——中央组织部负责人就《全国党员教育培训工作规划(2024-2028年)》答记者问

近日,中共中央办公厅印发了《全国党员教育培训工作规划(2024-2028年)》(以下简称《规划》)。日前,中央组织部负责人就《规划》制定与实施等问题,回答了记者提问。

问:请介绍一下制定《规划》的主要背景和总体考虑。

答:根据党内统计,截至2023年底,中国共产党党员总数为9918.5万名,基层党组织有517.6万个,是世界第一大执政党。加强党的创新理论武装、锻造过硬党员队伍、不断增强党的创造力凝聚力战斗力,抓好党员教育培训工作意义十分重大。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党员教育培训工作,制定实施上两轮五年规划,有力推动党员教育事业开创了新局面,取得了新成效。党的二十大和二十届三中全会都对党员教育培训工作作出部署。中央组织部在系统总结经验、深入调查研究、广泛征求意见基础上,起草了新一轮规划稿。2024年11月28日,中央政治局常委会会议审议批准《规划》。

《规划》分为5个部分,一是总体要求;二是持续用习近平新时代中国特色社会主义思想统一全党思想意志行动;三是分级分类开展专题培训,教育引导党员在推进中国式现代化中建功立业;四是创新方法载体,充分运用信息化手段推动党员教育培训工作提质增效;五是加强组织实施。总体看,《规划》通篇突出学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题主线,坚持政治引领、分类指导、守正创新、服务大局,把党员教育培训放到整个党的建设和组织工作中来谋划,强调以增强党性、提高素质、发挥作用为重点,教育引导广大党员坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供思想政治保证和能力支撑。

问:请介绍一下《规划》提出的目标任务和指标要求。

答:《规划》统筹把握党对广大党员的新要求、世情国情党情社情的新变化、党员队伍建设的新情况,鲜明提出党的创新理论武装进一步深化、党员教育培训体系进一步完善、党员教育培训成效进一步提升等目标,要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容,在开展党内集中教育和抓好党员日常教育基础上,用5年左右时间,全面落实《中国共产党党员教育管理工作条例》规定的7个方面基本任务,分级分类对党员开展有组织的专题培训,确保全体党员应训尽训。这为做好全国党员教育培训工作明确了政策要求和前进方向。

根据上一轮规划总结评估情况和有关法规文件,在充分调研基础上,《规划》提出了集中学习培训的学时要求。集中学习培训,主要包括脱产培训,党委(党组)理论学习中心组学习和结合“三会一课”、主题党日开展的学习研讨,由组织安排的专题讲座、报告会等,以及集体组织的线上培训;其中,脱产培训主要是指经组织选调,集中到各级党校(行政学院)、各类党员教育培训基地及其他培训阵地参加读书班、研讨班、培训班等。具体指标要求,与上一轮规划基本一致,考虑与全国干部教育培训规划相衔接,把原来每年学时要求调整为5年总的要求,明确了具体天数和学时。《规划》还提出基层党组织书记每年脱产培训学时要求,强调党员干部学时要求按照全国干部教育培训规划执行,明确对年老体弱、行动不便的党员集中学习培训不作硬性要求。

问:用党的创新理论武装全党是党员教育培训的首要政治任务,《规划》对此是如何部署的?

答:我们党始终高度重视理论武装,每逢重大历史关头,都要用党的创新理论统一全党思想。新征程上,持续用习近平新时代中国特色社会主义思想统一全党思想意志行动尤为重要。《规划》聚焦抓实以用党的创新理论武装全党这一首要政治任务进行谋篇布局,在目标任务上,旗帜鲜明把“党的创新理论武装进一步深化”作为第一位的目标,明确党的创新理论教育学时占总学时的50%以上等要求,以推动用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂取得更大成效;在日常教育上,注重把巩固拓展主题教育成果突出出来,从深化学习教育、加强解读阐释、健全和落实长效机制等方面作出统筹安排,明确各级党委(党组)、党支部、党员教育培训机构、党员开展理论学习教育的具体要求,部署“党课开讲啦”、“学习身边榜样”等活动,强调把党的创新理论武装与理想信念教育、党性教育结合起来,注重理论学用转化;在专题培训上,明确把新时代党的创新理论作为首要任务和核心内容,要求各地各单位结合实际精心设计培训专题,组织党员把全面学和重点学结合起来,在学懂弄通做实上下功夫;在工作保障上,着力把供给高质量理论教育资源作为重要举措加以部署,明确相关部门组织开发系列优质课程、课件和读本,切实提高基层党的创新理论武装质效,教育引导广大党员自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者。







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