这件事，地理蹊想说

地理蹊从去年七月二十六日推出第一篇文章以来，刚开始的时候名字叫“地理可以这样学”，一个多月后为现名。一年多地理蹊像一株蒲公英一样在大家的关爱下成长，在大家的吹拂下吹飘落至全国各地，真的很感激各位网友对地理蹊的认可与宣传。

最近老是有网友们在后台做无谓的指责，说地理蹊不要再更新了，更新的文字内容不要这么多了，更新的文章里面不要再有图了，甚至还有一些网友在后台开骂，小蹊疑惑了，我这是怎么啦？是不是编辑上失误了，知识点出现大问题了？还是没有将地理知识简单化、生活化、趣味化？带着满满的自责和这些网友沟通，原来这些网友们是学生，老师让他（她）们把地理蹊的内容抄下来，当做作业进行检查。他们觉得太累了，不想抄，但又没有办法。于是就找小编来发泄了，毕竟网络社会，小编也不知道他们是谁……

事已至此，小编心中总算知道原委了，但更加自责了，是小编给这些同学带来更大的负担了，小编对不起大家。地理蹊创办已来，全是小蹊一人在课余以外的时间敲键盘编辑以公益性的目的来开展的，小蹊没有向任何一位网友出售过什么资料文件或其它方式进行赢利，只是自从腾讯公司推出了广告流量功能，大家可以点击下面广告，由腾讯公司支付很少的广告费用罢了，一天也就一二块钱罢了，至少小蹊在公益性方面还是自信会一直坚持下去的。可能由于时间紧促，出现过一些文字上的失误，很感谢一些热心的网友及时给予指出，别的应该没有出现过什么大的问题。

小蹊只是想跟这些同学们说，我也不知道你们老师是谁，更没有央求过各位老师要求学生这样去做。你们老师要求你们抄什么，初衷也是想为了你们好，说实话，请你们以一颗感恩的心去看待，这个世界不需要抱怨，如果真的作业负担重，可以和你们老师商议一下，没有必要在后台如此攻击，也没有必要说一些无谓的话，地理蹊需要的是你们提出正确的建议与指导方法。你们不需要，我的学生们需要，我会让他们抽时间来看看，来了解，来知道更多，因为课堂上的时间有限，课后有兴趣想学的话可以过来看看，这也是小蹊当初创办的初误，因为小蹊很笨，到现在也不会做微课，但在互联网的大环境下，小蹊只有以此方法来给自己的学生们课后辅导了，仅此而已。

最后小蹊再次感谢一年零一个月以来大家伙的关注支持与自发的宣传，希望各位蹊友还能一如继往的支持小蹊。也希望这些同学们能与老师们能互相交流。小蹊的言语有些失态，其实这些事是不想拿出来说的，只是可能是因为最近以来这些学生们抱怨的太多了，后台的留言纷起，导致后台其它网友一些提问的留言都不能正常浏览而回复，也希望这些同学的老师看到后能及时的和学生交流。

图片来自网络

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