组织管理题型是公务员面试中出现频率很高的一种题型。该题型主要考察考生的计划、组织和协调能力。一般来说，参加面试的考生所报考的职位都是非领导职位，具体的职级都是主任科员及以下，这些职位最强调的就是处理和解决实际问题的能力。所以，组织管理类题目的重要性可见一斑。
但从近几年的真题来看，组织管理题的题干信息越来越复杂，让众多考生感觉无从下手。接下来，小粉笔会通过数篇内容，带你了解组织管理题近几年的命题趋势，教你如何解题，应对新的变化。快打起精神，一起来学习~
1.
你去农村调研关于我国农村经济发展情况，先行调研时，有一些农民这样说：农民a说：“你们今天问了明天又问”。农民b说：“我上次做调查问卷的字太多了填的眼都花了，而且还耽误种地”。农民c说：“你们其实应该多住几天自己去了解了解”。农民d说：“其实我们不关心那些问题，我们就是想关心关心衣食住行的问题”。那么根据你先去了解到的情况，你如何更好地开展这次的调研活动？（2019年2月21日上午部委）
第一题：调研是一个常规的组织类题目，但是题干给出很多问题，即在正常开展此次调研活动的过程中有很多困难、障碍。
2.
你单位准备组织一项宣传安全进校园的活动，你是此次负责人，小王和小李辅助你，你们出现了不同意见。你是活动负责人，你要如何开展本次活动？（2019年2月22日海事）
第二题：是普通的宣传安全进校园的活动，但是给出团队内出现分歧，需要先达成一致才能开展此次宣传活动。
3.
你和一名老民警去学校进行爱路护路宣传，但学校却以期末学业任务重为由拒绝让孩子们接受宣传，并且学校认为之前的宣传方式老套宣传力度不到位，领导让你处理此事，你怎么办？（2019年2月24日铁路公安）
第三题：是一个普通的爱路护路的宣传，但出现两个矛盾，需要针对性解决这两个矛盾。
4.
你单位要拟定一个迎春活动的方案，针对离退休老干部，丰富他们的业余生活，但离退休老干部对举办的活动有些看法：
老人A：是不是又是座谈会，年年都是，不去不去。
老人B：我们都老了，腿脚不方便，不去了。
老人C：都一把年纪了还搞什么活动，看看年轻人搞活动就行了。
老人D：我好多年都没参加过表演了，以前的才艺都没法展示。
请你针对老人的意见拟定一个活动方案来提高他们参与的积极性。（2019年3月2日税务局）
第四题：为一个迎春活动，但给出四个老人针对此次活动有意见、想法、不满，需要在组织活动的过程中予以解决。
5.
你单位每年都会在年终对优抚对象的身份进行审核查验，保证优抚对象依然健在，防止冒领优抚金。但是很多优抚对象居住分散，年龄大腿脚不方便，而且年终时间紧任务重，参与审核的人手也短缺，对此你怎么办？（2019年2月25日海关）
第五题：要求以优抚对象的身份进行审核查验，“但是”后面依然出现问题。
6.
你单位组织广播体操活动，开始大家每天都跟着做，但过一个星期后只剩下一半人跟着做，再过一个月后便没有人做了，如果你是此次体操活动的负责人，你会怎么解决？（2019年6月23日吉林省考）
第六题：是单位正常的广播体操活动，但是依然有问题。
【解读】
综合以上题目，可以发现组织管理题型的命题趋势是：当不在活动类型本身突破时，题干信息变得很复杂，题干中有“但是”，“但是”后有人际、工作、活动对象等一堆矛盾、问题、障碍。无论是什么题型，在正常组织活动的过程中，要兼顾各个矛盾、障碍的解决，使答题难度增加。
你去农村调研关于我国农村经济发展情况，先行调研时，有一些农民这样说：农民a说：“你们今天问了明天又问”。农民b说：“我上次做调查问卷的字太多了填的眼都花了，而且还耽误种地”。农民c说：“你们其实应该多住几天自己去了解了解”。农民d说：“其实我们不关心那些问题，我们就是想关心关心衣食住行的问题”。那么根据你先去了解到的情况，你如何更好地开展这次的调研活动？
对于组织类题目，如果同学们有理论学习，会知道需要先审题干中的活动、关键信息和设问方式。
（1）活动类型：
前期准备——开展调研（对象+方式+内容）——结果反馈。本题的活动类型非常常见，是调研类题目，应该立即在脑海中搭建起基本的答题思路。调研活动需要有准备；开展调研需要针对不同对象，通过不同的方式，收集调研事项的相关信息；调研结果如何，需要形成调研报告，形成结果的反馈。在此思路的引领下，注意把握题干的信息。
（2）题干信息：
① “农民a说：你们今天问了明天又问”：
说明之前的调研有重复性的工作、没有计划，意味着此次开展调研活动时前期应该做好去重，做好妥善的计划和安排。
② “农民b说：我上次做调查问卷的字太多了填的眼都花了，而且还耽误种地”：
a. “我上次做调查问卷的字太多了填的眼都花了”：意味着此次调研活动也需要发放问卷，但是问卷要简易、简洁明了。
b. “耽误种地”：意味着如果要调研村民，需要在时间上做妥善合理的安排。
③“农民c说：你们其实应该多住几天自己去了解了解”：
意味着除了向村民了解，也需要实地去看；调研农村经济的发展情况，除了实地考察，还可以向村干部、专业部门、专家学者了解资料文献等。
④“农民d说：其实我们不关心那些问题，我们就是想关心关心衣食住行的问题”：
意味着调研群众时注意调研内容要贴近老百姓的日常生活，不要问宏观的话题。
（3）作答思路：
前期准备，无需考虑人财物地时，侧重做好规划安排；调研村民时，时间合理、问卷精简，问卷内容要贴近百姓生活，实地考察，还涉及村干部、相关部门、专家学者；最后形成调研报告，形成提纲。遇到题干信息复杂的题目，不要担心，按照常规的活动类型牵引出正常思路，结合题干中各类细枝末节的障碍填充思路、细节、内容。
要避免重复，意味着需要做前期梳理，详细梳理之前有无做过类似调研，有无收集过可用的数据；如果以前有信息可以使用，此次则不用做重复调研。
题干要求调研村民，还可以将农村、村委、专家等作为调研对象。无需把这几个方面说全面（说2-3个方面即可），所说内容只要合理、符合题目的工作场景即可。
（1）农民：
确定合理的时间，可以选择每天的晚上（村民工作之余的时间）、集中的农闲时间，避免耽误农民种地。
①方式：农民数量较大，因此采用问卷的方式比较合理，但是问卷不能设置很多问题，应该简洁明了，字体要大，以选择题为主，避免填写起来特别复杂；也可以随机抽取农民访谈、面谈。
②内容：从衣食住行问起，可以进行细化，如农民的年均收入、主要经济来源、家里有几亩地、当前的农业生产如何、孩子的受教育情况、家庭的主要支出等，从微观层面反映农村的经济发展情况。
（2）农村：
①方式：通过实地考察的方式了解农村经济发展情况。
②内容：农村方面，走访时侧重调研农村的基本环境、基础设施、房屋的新旧情况、村容村貌等；农业方面，调查本地的土壤、气候、农产品生长情况、水利设施情况等。
③注意：在调研内容方面，言之成理即可，无需长篇大论，能说到哪算哪。
（3）村委：
①方式：通过小型的座谈会议、上门走访面谈等方式。
②内容：他们比较了解农村经济的发展现状，因此可以侧重专业信息、数据性信息的了解，如农村整体年收入、农村经济增长速度、村子整体情况（人口数量、常住人口、外出务工人口等），进而看农村经济的发展情况。
（4）专家：
如果想不到专家这个方面，可以不谈。
①方式：通过电话、线上访谈的方式。
②内容：他们对于农村经济发展更有发言权，可以向其了解一些抽象的信息，如当下关于农村经济发展的扶持政策、未来制约农村发展的因素、好的建议等。
（1）形成调研报告，报告不能空洞，需要细化，说明具体的内容。如提到用图表，需要细化说明用什么图表反映什么内容；如果提到用折线图，也需要说明用折线图反映什么内容。可以把农村经济增长情况、农村的人均收入，用折线图呈现，看不同年份农村的经济发展、经济收入情况，如此才算说到位。
（2）此外，也可以附上一定的分析、建议，将目前经济发展中存在的问题一一罗列，在报告的最后提出一定的建议，以供参考。
（3）注意：不要答太多，答1-2个方面即可。
各位考官，下面我来回答第一题。调研农村经济的发展情况，有利于我们更好地了解农村的现状，也有利于未来更好政策的出台。因此这次的调研活动，我会根据以前出现的问题，从以下几方面组织好。
第一，前期做好梳理。找到之前负责调研工作的同事和之前的资料，仔细看以下哪些内容以前收集过、哪些数据可以使用，避免此次调研活动中出现重复性的调研。
第二，我会和同事一起去向农民了解情况。调研的时间要合理，确定在晚上农民不忙的时候，向他们发放一些以选择题为主的简易问卷。同时，问卷的内容要贴近老百姓的日常生活，如年均收入情况、家里的主要经济来源、家里的主要支出、目前家里有几亩地等，要与日常生活息息相关。
第三，我还会与同事一起去农村的田间地头进行实地考察。看一下当下农业的种类、生长情况、农村的村容村貌、基础设施、生活环境等，进行详细记录。
第四，我还会找到当地的村干部、村委，召开小型的座谈会议，问询当前本村人均收入如何、经济增长情况如何、支柱产业是什么、农民的文化程度如何，这几年有无好的变化。
最后，将收集的信息进行梳理，汇总成调研报告。在报告中要侧重于用折线图体现人均收入、人均支出等各项数据年份之间的变化，从而更直观、更好地反映农村经济的发展现状。考生答题完毕。
1. 常规活动的答题要素，烂熟于心
总体来看，组织管理题的命题趋势是题干信息越来越多、越来越复杂，因此同学们对常规活动的答题要素一定要烂熟于心。上题看似复杂，但依然是常规的调研类题目，思路依然是调研类活动的答题思路，因此要夯实基础。
2. 题干信息的矛盾障碍，全部解决
其次，题干信息中不同的矛盾、不同的困难，答题时需要分别进行解决、应对。
（1）可以通过在原有的活动环节增加细节信息进行解决。如上题中把每个矛盾融入正常的组织调研中，通过细节破解题干中的矛盾。
（2）可以单独增加要点，体现对于障碍困难的重点解决。有些题目中的矛盾加入正常的活动环节中不合适，容易造成前后逻辑的混乱，此时可以单独增加要点，重点解决题干中的矛盾，体现出解题的针对性。
3. 答题中的语言和细节，不断扣题
如上题中老师的示范答题：“针对村民反映耽误种地的问题，我会将本次调研时间调整在……；针对问卷复杂的问题，这次的调研我会简化问卷；在农村实地考察时，我会采纳村民的意见，在农村留住一周，去田间地头进行实地考察……”。答题时要不断用语言去告诉考官所答内容是解决题干中的哪个问题，体现出答题不是基于套路，而是基于题目的矛盾和困难，回应题干的矛盾点。
认真看完的小伙伴，是不是感觉收获超级多且思路更清晰啦。
希望大家在备考过程中，打牢基础、练好常规题型后，有意识地关注出题的倾向性，做好充分的心理准备迎接面试，在考场上灵活应对各种各样的变化。加油呐~
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