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减少低头率、提高抬头率、化为点头率,上海探索这门“大课”

上海教育  · 公众号  ·  · 2025-02-22 18:39

正文

来源: 解放日报· 上观新闻 作者:徐瑞哲 李蕾 黄海华

让老师为学生当“陪练”、到行业一线现场教学、在“体美劳”情境中走心……为了新学期《思想道德与法治》的集体备课,复旦大学马克思主义学院院长助理、思想道德与法治教研室主任崔涵冰,这两天一直在思考:怎么让学生上课时更投入,也从课上获益更多?


在各种形式的课堂上,如何减少低头率、提高抬头率、化为点头率,也是所有思政教师面对00后学子的“大课题”。 上海正持续探索这门立德树人、铸魂育人的“大课”,让老师为学生当“陪练”、到行业一线现场教学、在“体美劳”情境中走心,加强和改进思想政治教育,进一步提升大思政 课实效。

“人民教育 家”于漪在“讲台上的新思想”大中小学思政课一体化建设教学观摩活动中寄语

中国科学院院士、中国科学技术大学教授包信和,在给复旦大学2024级全体本科生上“强国之路”思政大课专题大课。(资料照片)


让老师为学生当“陪练”


崔涵冰所在的教学团队是全国最早一批探索思政课“慕课”的先行者。她打算把张艺谋导演的电影《第二十条》放入这个学期课程,“被唤醒的刑法第二十条”在社交媒体上吸引了很多年轻人对“正当防卫”的关注和讨论。之前,她曾把电影《我不是药神》中的故事也引入课堂,“法理”和“情理”引发学生热议。“这些故事所依托的真实案例,都是法治中国建设的缩影。正如习近平总书记所说:一个案例胜过一沓文件。”


小班讨论这种形式非常受学生喜爱,在慕课班上的占比达30%,而在线下实体班中的交流讨论更是占比百分之六七十。崔涵冰在讨论课中设置一些议题,学生们可以从中选择自己感兴趣的进行一番调研,从“何为教育”到所在学科的发展史、从家族奋斗史到时代新人的择业观,从当下年轻人热议的同辈压力到如何看待困惑与迷茫等,学生也可以选择更想深入了解的其他议题。“只有真正感兴趣,才能唤醒学生的主体性,并解答他们思想深处的困惑。”


上海外国语大学“马 原理”故事分享会


在上海电机学院《思想道德与法治》课堂上,则是一场以“邯郸市初中生犯罪案”为切入点的案例教学。罗薇老师通过多媒体手段,生动还原案件经过及一审宣判结果。在其引导下的分组讨论环节,学生们从法律、道德、教育等多维度,围绕“尊重生命与敬畏生命”的主题展开热烈讨论。思想碰撞中,同学们认识到:每个人都要对自己的行为负责,是作为社会公民的基本要求——“这种真实案例讨论太有吸引力了!我们必须做到心中有敬畏、行为守规则。”


华东师范大学学 子聆听校长钱旭红院士主讲“新时代的中国”国情教育系列讲座(资料照片)


不谋而合,离上海外国语大学新学期正式开课还有几天, 马克思主义学院教师曾德华已经和团队老师们一起,为《马克思主义基本原理》课程备课,备课 文档密密麻麻占满了笔记本电脑的桌面。“我们这门课,除了老师课堂讲授,更重要的是鼓励学生开展文本研读并分享‘故事中的马原理’,以‘陪练式’教学方式为路径展开。”







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