减少低头率、提高抬头率、化为点头率，上海探索这门“大课”

中国科学院院士、中国科学技术大学教授包信和，在给复旦大学2024级全体本科生上“强国之路”思政大课专题大课。（资料照片）

让老师为学生当“陪练”

崔涵冰所在的教学团队是全国最早一批探索思政课“慕课”的先行者。她打算把张艺谋导演的电影《第二十条》放入这个学期课程，“被唤醒的刑法第二十条”在社交媒体上吸引了很多年轻人对“正当防卫”的关注和讨论。之前，她曾把电影《我不是药神》中的故事也引入课堂，“法理”和“情理”引发学生热议。“这些故事所依托的真实案例，都是法治中国建设的缩影。正如习近平总书记所说：一个案例胜过一沓文件。”

小班讨论这种形式非常受学生喜爱，在慕课班上的占比达30%，而在线下实体班中的交流讨论更是占比百分之六七十。崔涵冰在讨论课中设置一些议题，学生们可以从中选择自己感兴趣的进行一番调研，从“何为教育”到所在学科的发展史、从家族奋斗史到时代新人的择业观，从当下年轻人热议的同辈压力到如何看待困惑与迷茫等，学生也可以选择更想深入了解的其他议题。“只有真正感兴趣，才能唤醒学生的主体性，并解答他们思想深处的困惑。”

上海外国语大学“马 原理”故事分享会

在上海电机学院《思想道德与法治》课堂上，则是一场以“邯郸市初中生犯罪案”为切入点的案例教学。罗薇老师通过多媒体手段，生动还原案件经过及一审宣判结果。在其引导下的分组讨论环节，学生们从法律、道德、教育等多维度，围绕“尊重生命与敬畏生命”的主题展开热烈讨论。思想碰撞中，同学们认识到：每个人都要对自己的行为负责，是作为社会公民的基本要求——“这种真实案例讨论太有吸引力了！我们必须做到心中有敬畏、行为守规则。”

华东师范大学学 子聆听校长钱旭红院士主讲“新时代的中国”国情教育系列讲座（资料照片）

不谋而合，离上海外国语大学新学期正式开课还有几天， 马克思主义学院教师曾德华已经和团队老师们一起，为《马克思主义基本原理》课程备课，备课 文档密密麻麻占满了笔记本电脑的桌面。“我们这门课，除了老师课堂讲授，更重要的是鼓励学生开展文本研读并分享‘故事中的马原理’，以‘陪练式’教学方式为路径展开。”