“美”“漂亮”“惊艳”“娇羞”……原本用于形容女子的词语，如今也多用来形容男子。更是多出来一些“常用词”，比如“娘炮”“娘娘腔”。让人不禁会问，真正的男子汉都去哪了？
近日，上海推出了国内首本小学男生性别教育教材，让“男孩危机”再次成为焦点。据介绍，该教材主要为了帮助男孩们了解成长过程中所需面对的性别困惑，旨在提升男孩敢于担当的勇气与素养。
图为上海教育出版社出版的《小小男子汉》。网络截图
为何推出这部教材？ “近年来，在应试教育等众多因素影响下，男生的健康成长备受关注。” 该教材主编，上海闸北第三中心小学校长尤睿表示，“希望通过这一课程为广大男生走出成长中的烦恼补充一点正能量，让祖国的未来拥有更多阳光、阳刚的男儿郎。”
对于“男孩危机”，网友们这么说：
美国作者米歇尔·柯林在《男生为什么会掉队》一文中称，男孩中途退学的几率比女孩高30%，杀人的几率比女孩高85%，自杀的几率比女孩高4到6倍，自1970年以来男孩自杀的比例增加了2倍。
男孩危机就是指男生在各方面都落后于女生，或者行为性情等更趋向于女生的现象。与之相反的情况，可能就是“女汉子”了。
如今的男孩危机，有点像红楼梦里的贾宝玉。《红楼梦》第六十六回：“（宝玉）每日又不习文，又不学武，又怕见人，只爱在丫头群儿里闹。再者，也没个刚气儿。”
所谓阳刚之气，可不仅仅指的是外表壮健，还有自信、坚强、勇敢、果断等性格和品质，更重要的是内心有责任感、有担当，这才称得上是真正的男子汉。
为什么会出现“男孩危机”？我觉得我家儿子挺正常的呀，很听话呀，怎么就“娘炮”了？
有观点称，从小学到研究生，“阴盛阳衰”如今已成为不争的事实。有专家分析，如今，在校园内，男孩无论在学业方面、心理方面、体质方面、社会适应方面都逊于女生。
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在中小学里，成绩优秀的多是女孩，遵守纪律的多是女孩，女孩更受到老师的喜欢，因此有些男孩会潜意识认为女孩更优秀。
而以成绩为例，中国教育科学研究院《小学生家庭教育现状调查》课题组调查发现：成绩优秀的男、女孩比例分别为45.35%和52.11%，女孩比例明显高于男孩。
现在的家庭教育，大多都逃不开“溺爱”二字，再加上男孩可以传宗接代，家长更是对孩子爱上加爱。让有些男孩子变得肩不能抗，手不能提，甚至已经14、15岁了，被老师批评还会哭鼻子。过度的关爱，也让男孩子拥有了一颗“玻璃心”，心理承受能力和责任感缺失。
不可否认，父亲对孩子的影响，是深刻、潜移默化的。中国青少年心理成长基地主任陶然通过近十年的调查发现，87%的孩子缺少父爱，由于很多家庭受到传统分工的限制，母亲在管教孩子方面参与的更多，或多或少会影响到男孩子的探索精神和创造力。
中国日报报道，教育系统中的性别失衡正产生严重的社会后果。上海2000所幼儿园共计5.33万名教师，但仅有200人是男性，这种比例模式普遍存在于各所小学里。
有些男孩衣着打扮趋于女性化，外形柔美，这种现象或多或少是因受到“日系”、“韩流”文化的影响。由于韩剧、日漫在青少年之间的盛行，其中男性花美男般的外貌打扮，成为了青少年的模仿对象。
还有一点就是，那么多的妹子崇拜花美男，男孩们自然愿意向受女孩欢迎的形象上去打扮。
除了受外来文化的影响，国内一些影视剧作品，包括反串节目也会给孩子传递信息，尤其是对于年龄较小，难以自我辨别判断的小学生而言。
其实，“男孩危机”不是我国独有的问题，这已经是一个世界性的问题了。19世纪末以来，西方就受到了“男性危机”的困扰。2003年，联合国教科文组织的一项调查报告显示，21世纪的基本国民教育，更要关注的是男生（男孩）的受教育问题。而欧美很多国家目前都已经提出了“拯救男孩计划”。
“男孩危机”的出现，也受到了越来越多学校的重视，因此为了拯救“男孩危机”，学校也是费尽脑筋地想办法
2015年9月，南京师大附中新城初中举行了以“男孩， Are you ready?”为主题的男孩教育论坛，老师对学校三个年级男生的学习、体质、心理等多方面进行问卷调查和分析，并针对男孩的特点开发了适应男孩发展的“男孩课程”。
今年3月，南京师范大学附属中学新城初中开办了首届“男孩班”。据悉，这个男孩班是学校从初一年级自主申报的95位男生中层层筛选，筛选入围30位同学，副校长唐超担任班主任，定期活动，试点实施男孩课程。在此之前，2012年，上海八中获批成立了男子高中班。
为了培养孩子健全平衡的性格，武汉某小学实验性设立了由10名男教组成的“男班主任工作室”，希望通过男教师引导示范帮男孩增添阳刚气。孩子们将在男老师的带领下进行户外拓展、生存挑战等活动，培养勇气和对运动的热爱。
南京一中学，摸索出了破解男孩危机的好方法，通过篮球、足球等团体运动，男孩子们的阳刚气大大增强。 而且，学校一年一度的运动会还特邀父亲和儿子共同参加，比如父子传球、父子接力跑等。
想要解决男孩缺少阳刚之气，要从家庭、学校、社会等方面多管齐下。
锻炼身体。阳刚之气最直接的表现就是强健的体魄，在学校、家里多参加如足球、篮球、野外拓展等项目，让孩子在锻炼身体的同时培养胆识。
挫折教育。家长需要改变教育理念，让男孩子更能独当一面，独立面对困境，真正做到让孩子做力所能及的事，帮孩子打破“玻璃心”。
父亲要多与孩子接触。父亲要做好孩子的榜样，多与孩子沟通，指导引领男孩子有责任心、有担当，增强男子气概。
可适当为男孩设定特别课程。在学科方面，可以针对男生开设一些根据男生特性设定的课程；在思想意识上，让男孩意识到肩上的责任也是重要一课。
男幼师正在和孩子们玩游戏 (来源:大江晚报)
男幼教、男教师缺乏亟待解决。在教师行业的阴盛阳衰中，男性教师容易和学生“打成一片”，所以更受学生的喜爱，而因男幼教在学校里担当了“父亲”的榜样角色，男幼教也受到一些家长的欢迎。所以，男幼教、男教师的缺乏急需解决。
有评论认为，“男孩危机”需要重视，但不必放大。特别是在初中年龄段，易忽视男女发育的生理特点，女孩发育更早，所以同龄相比相对突出。而人的成长是一个动态过程，随着逐步的成长，会一定程度找补回来。比如，只听说过 “男孩危机”，没有听说过“男人危机”，便是这个道理。
诚然，在职场上，高层领导大多还是男性。但以美国为例，美国近年的一些唱衰男性的著作指出，美国社会将迎来“多数女性赚钱养家的时代”。英国《每日电讯报》也曾发文表示，在经济衰退期，英国每5个失业者中就有4位男性。
我们在关注“男孩危机”的同时要注意到，女孩也同样需要拯救。
之前网上还有这么一个段子“据说现在男生女生都是这样聊天的”↓↓↓
很多妹子都说，看到下面的话，仿佛看到了自己。据中国妇女报，2012年，一项对北京、上海、深圳等大城市近1000名家长的调查显示，九成以上的父母对女孩的教育方式趋于男性化。
虽然这都被网友们笑称“女汉子”，但是男女生角色的错位似乎并不是正常的社会现象，同样需要人们的关注。
编辑：郭玮瑾
微信编辑：周文超
来源：中国新闻网、央视、科技日报、新华社、人民网、南京晨报、四川日报
