数字素养大课堂丨点亮智慧之光

薪火铎声 · 公众号 · · 2024-07-27 19:20

正文

数字之翼，梦翔天际。

夏日风，轻拂过小城，

支教心，炽热如火焰。

数字素养，篇章下开启，

智慧之光，照亮在心田。

孩子的眼，闪烁好奇，

数字世界，缓缓铺陈。

从探索网红，到网络印象，

从网络隐私，到网络素养。

每一步探索，都充满惊喜。

陈扬洋

探秘网红世界

通过观看几位网红的创作视频，我向同学们介绍了四大网红类型，并带领同学们分析了网红的走红特点和传播影响力。进一步，我们又一起回顾了网红发展的五个历史阶段，从网络作家时代到全民视频时代，展现出技术进步与社会需求如何共同推动网红现象的兴起。同时，同学们积极讨论了网红诞生的多元原因与网红经济的巨大潜力，借助多个视频了解到了广告植入、直播带货等多种实现商业价值的模式，并通过“小苏打牙膏”这一案例学习到了应当对网红同款产生辨别真假的理性认识，引导同学们成为聪明的网络小公民。

陈扬洋

网络印象管理

通过几个小问题，我带领同学们认识到自身网络印象管理的重要性。通过明确网络印象管理的定义、出现原因和回答“我是谁”这一问题，同学们发现人们往往在社会互动中形成自我认知。此外，借助“老师好，我叫何同学”的例子，同学们既了解到网红的特点和走红原因，又明白如何面对网络上的正负面评价。这节课，同学们认识到网络印象管理虽非贬义词，但需理性对待，既要正确并积极利用网络展示自我，又要避免过度美化导致的负面影响。

网络隐私

何佳兴

网络隐私是一个与同学们的日常生活息息相关的话题，所以我从一段诈骗电话录音入手，让同学们分辨对话者的身份，从而让同学们沉浸课堂中。“海龟汤”游戏是一个精心准备的环节，我先带领同学们一起进行了两个“海龟汤”游戏，然后从一则真实案例改编成的“海龟汤”入手，为同学们讲解网络隐私泄露的危害。数字素养课的准备并不轻松，但是这种游戏的形式取得了不错的效果，也对我之后的课程设计有很大的启发意义。