我们要打造安全信任的考研社区

陈仲凯老师 · 公众号 · · 2025-03-15 10:18

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关于考研出分，背后的优绩主义，的逻辑，我可以简单概括一下（虽然这不是今天文章的重点），那就是：评测一个人，需要多个维度。就老师而言，考试分数达到一个合格的水平，就真的是够了。很多学生看不到的，是1.这些名师们的舟车劳顿，全国乱飞；2. 写书，各种书（即便不是亲自写，也需要频繁开会、制定标准、不断推广销量）；3. 出测试题（题目要么偏难、要么偏简单、很难把控）。4. 这些内容乘以三或者四（教了考研还有四级呢六级呢或者雅思呢？）……

我反对的是内卷式地竞争分数。我曾经问过一个问题：何老师89分被曝光造假。起因是周老师77分，被很多学生踩，说不如何老师89分。现在水落石出了，那么我请问，如果，何老师被曝光考的是78分呢？比周老师多一分、是不是可以继续地踩周老师了？

所以，我的看法是：1. 我反对优绩主义；2. 但是我不支持撒谎，我反对不真诚。

更进一步来说，甚至我对于上面的第二点，也在反思、可能有所更改。我试图在探索第二点背后的机制，即：为什么名师造假分数、或者不敢公布分数？这背后的原因，还得是优绩主义的、应试环境的高压状态。考试高分的造神现象

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在这轮的考研风波中，我还看到了一个令人惊讶的事件：有考研数学的同行在2019年起，就录音截取证据，酝酿了2025年的“揭发”风波。——我尽力不去评价这个事，我倒是想起了，很多年前我在线下遇到的一段对话。

这是一个男生，他在考研的课间，走到我面前，抱怨他的女朋友不诚实。比如他女朋友明明在A城市，却谎称自己在B城市。

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