新版托福，让一切变得更好

我有一个托福学生，他的命超级好啊！因为之前学日语，英语准备托福几乎从零起步。 他经过了一段时间刻苦的学习，方法已经掌握了，正确率也上来了，但是做题速度还是慢。

这是一个让人很无奈的事实，因为语言的学习和积累是浸润式的，需要天长日久才能滴水石穿。所以，怎么办呢？

正当我一筹莫展之际，哈哈哈！托福改版了！新版托福对他真心是有利的。

我不禁想起陈奕迅的歌词“谁能凭爱意将富士山拥有”，到他这儿，这句话应该改成“谁能凭命好将托福改版”。此等幸运，真心是赞啊！

言归正传，新版托福究竟有何好处，我将在下文一一道来。

托福改版(点击查看大图)

2019年8月1日， 新版托福

美国ETS的托福官方网站上，公布着一条重要消息：

其内容为：2019年8月1日起，考生将要从新版托福中获益，包括：

（1）更短时间的考试

（2）提高版本的成绩单

（3）更容易的报名方法

更短时间的考试是更好的考试

这个问题，可以从 考生 和 试题研发者 两个角度回答。

首先，我们看考生的角度。同样的题目，如果考试时间长， 考生就容易因为体力或者脑力的不支、疲惫、马虎、烦躁、抑郁等原因出现错误，而这些错误并不代表考生实际上不懂这方面的知识。

简单打个比方，两位数的加减法我们都会，但是如果让你一上午从8点到12点一直做两位数的加减法，那么你也不能够保证全部做对。即使是允许你使用计算器，也可能因为按错计算器的按钮而得到错误答案。

这个道理通晓了，就不难理解为什么 “考试时间短”是试题研发和实践的理想目标了 。

ETS托福答疑

然后，我们在上文的基础上，从试题研发者的角度来考虑考试时间。

考试时间应该有多长？应该是让试题的答案可以充分体现出考生的真实水平即可。

举个例子，做数学选择题，每道题目四个选项，两位数的加法（不允许运用计算器）。

当只有一道题目的时候，学生有可能是做对的，有可能是猜对的。

在random guessing model（随机猜测模式）下，猜对的可能性是25%。 为了杜绝猜对的人和有实力的人获得同样的分数，同等难度的数学题目就需要多考。

那么，当有两道同等难度的题目的时候，学生全部猜对的可能性是6.25%。当有三道同等难度的题目的时候，学生全部猜对的可能性是1.5625% （这个可能性已经是小概率事件，在辅助决策方面，可以视为ending point截止点）。

因此，从这个方面看，要知道考生是否掌握某一个难度的两位数加法，比较准确而保险的做法是考三道题目。其中，只有三道都做对的考生才能被视为掌握该项能力。

当然，如果题目设定的选项可以成功的减少或者杜绝猜测，那么相应所需的题目就可以减少。如果该题目不是选择题而是填空题，需要学生自己计算出答案，那么一道题就够了。

当考试延时的时候，考生因为疲惫甚至是为了上厕所而提前交卷，导致正确率降低，分数降低，那么考试本身的效度test validity就会降低。

一场数学考试，弄来弄去变成了体能和肾脏功能考验，这可不是试题研发者的初衷。

因此，用尽可能少的题目在尽可能短的时间内尽可能准确的反映出考生的真实水平，才是试题研发者的目标。

ETS托福答疑（点此查看）

新版托福的几大特征

明确了上文所述的目标，我们来详细看一下改版的新托福。

新托福(点击查看大图)

以上这个图表摘自托福的官网。对此，我们有如下几个要点：

1. 写作不变

原有的写作的方法，依旧适用 。

2. 阅读的时间更加充裕

在观看上面的图表的时候，我们不要拘泥于整体的变化，而应该将这个变化落实到实际备考工作中，看每一篇文章内部的变化。

如图可知，每篇阅读的题目从14题减少到10题，做题时间由20分钟减少到18分钟。一共减少了4道题目，而时间却只减少了2分钟，足见这个改版对于学生有利，给予学生更充裕的时间来阅读和做题。

被减少的是什么题目呢？应该是同质化程度严重的题目 。

比方说，原来每篇文章有大约5道单词题目，改版后就有可能只有2-3道单词题目。原来每篇文章有大约5道细节询证题目，改版后这样的题目可能会变少。

与此相反，原来每篇文章有一题是长句理解，有一题是中心思想，有一题是填补句子，这三道题目在文章内部都没有其他替代者，因此他们还会继续存在在新题里面。

3. 听力对于容易分神的学生更加有利

准备过托福的学生都深有体会。在英语发展的某一个阶段，对于语音语调都掌握了，但是对于大篇幅的外文的关注力还是不够持久。 经常听着听着就走神了，思想游荡到不知什么地方，抓都抓不回来。等回过神来的时候，一大段内容都错失了。

这种过渡情况，叫做concentration span不够，需要通过数月的英语环境的逐渐熟悉（沉浸式英语环境教学）来提高关注的持久力。

可喜的是， 在新版托福里面，听力对于考生的concentration span的要求降低了。 听力里面的conversation没有变化，而lecture的题目变少。Lecture总体题量几乎腰斩，这对于不能长时间集中精神听外语的考生而言，明显是一大福音。

为什么会做出这样的减少呢？

一则lecture之间的同质化严重，不需要过分考试，二则从国际范围看，大多数考生这个部分都感觉难度不低，因此不需要很多题目就可以把学生的实力测试出来。

4. 口语题目少了

在托福的口语题目中，第一题第二题的口头小作文同质化严重，因此在新版托福中只留下一道题目。

后面的四道背景材料综合题留下三道，目前尚不知是哪一道不需要了。

如果从同质化的角度看，应该不需要第五题，因为它和第一题第二题重合度很高。

但是如果从学以致用的角度看，应该不需要第六题，因为作为学生，基本不需要像教授一样长篇大论。

如果从“门槛效应”和“天花板效应”看，同样也是不需要第六题，因为答到第六题的时候，大多数考生都已经强弩之末，无力挣扎了。

总而言之，不管少了哪一道，都是好消息。