文 | 小麦
图 | 网络
孩子一生会结识很多朋友，而同桌是他在校园中非常亲近的伙伴。可是根据孩子们的状况，老师也会随时调动班级座位，所以孩子们也会遇到不同的同桌。
现在这个同桌，是儿子遇到的第三个同桌，还是个小姑娘。很显然，儿子和她很不对路。在这之前，我总是看到儿子一脸幸福地谈起自己那两个同桌。而这个，真的让他不喜欢，一放学，他就会提起和新同桌之间的种种“矛盾”。
上课时，这位同桌会打扰他，下课时，也会拦在外面不让他进座位。很快，儿子口中的一切得到了证实，老师找我谈话，很坦然地告诉我：这阵子，您儿子上课总是和他的同桌“打”个不停，小动作没完，下课也经常会有争吵。
这些状况以前从未发生过，是儿子的新同桌“影响”了他。而且儿子一提起那个他不喜欢的小姑娘，情绪也真的很大！老师也承认，这个小姑娘自律性差点，好动！
我们家长在这个时候，可以顺理成章地向老师提出换座位的要求，因为碰到这样的同桌，真的让人不喜欢。首先，我会考虑这样的同桌会影响孩子的学习。
可我静下心来想想，其实孩子面临着在学校大集体、班级小集体、以及和同桌建立关系的问题。以后当他长大成人、步入社会时，一样会面临同样的问题。团队间合作，同事间相处，这些都需要他自己去面对。
样样都会如意吗？他所在单位的每个人都是他喜欢的吗？他工作上的搭档也未必是性格相投的。那么这些问题，就是儿子现在面对的问题。适应外界环境的改变，还是选择逃避，重新选择岗位，只找自己喜欢的？
选择向老师“哭诉”提出换座位，这是我们现在应该要替孩子们做的吗？不能，这是一个历练孩子的过程，我们要抓住！
“ 你是不是觉得她打了你，你不还手，就吃亏了？”
“对呀！我不喜欢她，她别想多打我一下！”
“可是上课的时候，是老师传授新知识的时候，在你和她相互打闹时，知识悄悄溜走了，其实你损失的更多！”
儿子不说话了。
“我们就让她打你一下，你可以不理他，专心听讲，你收获了知识，她却丢失了知识。你说，谁的胜利了？”
“我呀！老师讲的我都记住了！”
儿子笑了。
“那么，我们可以这样做，上课的时候当她打扰到你时，你不要受到影响，专心听讲，这样你就是最棒的！好不好？妈妈也相信，如果你不还手，有过这样的几次，她也就觉得没意思，就不会打扰你了！”
果然，儿子坚持课上不动摇，她的调皮同桌“收敛”了不少，这个问题从老师那里也得到了证实！
课上的情况在一点点好转，我又给儿子扣上了“高帽子”，告诉他，老师和妈妈都认为你可以做得很好，可以帮你的同桌进步，你给他做个榜样好不好，让她变得和你一样棒！
儿子很开心，还搬出了“近朱者赤，近墨者黑”的大论，告诉我，他是“赤”的！最近有一次两人因为垃圾争执不休，都说是对方的，在老师的劝说下，儿子虽然很委屈，也还有一些不愿意，但最后还是把垃圾扔掉了，可以看出，他和同桌之间的关系开始融洽了。我知道，他想做个榜样，做给同桌看！
小孩子间闹矛盾肯定是常有的，当一切呈现了好的态势，作为妈妈的我很开心。首先，儿子在不经意间遇到了一个他不喜欢，甚至可以说是很厌恶的“环境”。但他没有逃离，而是学会了如何不受环境影响，坚持住对的一切，他知道了：不喜欢的人，我们也可以试着去了解他，慢慢和他建立友情，当然这里面也会有谦让、互助、融入！现在，儿子再提起他的同桌，最起码不会眉头紧皱了，有些事情他似乎也可以理解接纳了，当然这还需要一个长时间磨合过程。
若干年后，当孩子回忆时，第三任同桌一定是他记忆最深，故事最多的一个同桌！
百师君认为，孩子在成长的过程中，我们应该教育孩子：在遇到问题的时候，如何通过自己的努力来克服与解决问题，锻炼孩子的韧性与品性，不是一味地大包大揽，帮助孩子扫清所有成长的障碍。
作者：小麦妈，曾任职教师数年，后全职在家育儿。不是专家，但一直在思考前行!希望写出心声和更多妈妈一起成长!
本文为粉丝投稿，仅代表作者观点，供家长朋友们交流讨论。
编辑 | 静静
原创好文↓↓↓
孩子在班里没朋友，只因妈妈忽略了这件事
