在
向读者朋友拜年及我的2016总结
中，我谈到“郭德纲的相声很有画面感”，那么画面感是如何通过文字、语言勾勒出来的呢？
抛弃形容词、用细节
获得过新概念作文大赛一等奖的曲玮玮这样描述冬天：
外面是白色的，屋内是橘黄色.
缩着头下楼买两个烤红薯，左手换到右手，哈着白气跑上楼.
下厨整两热菜，配上一小碟茴香豆.
有故事有酒，有暖气有女朋友.
桌下的小狗摇着尾巴，翘着首.
全文没有一句类似“冬天多冷”的主观描述，但是冬天的生活气息扑面而来.
写环境、形成对照
红高粱片尾曲《九儿》的歌词是这样写的：
身边的那篇田野啊
手边的枣花香
高粱熟了红满天
九儿我送你去远方
寥寥四句，没一个分别的词语，没一个悲情的描述，只写周遭环境，可是画面感呼之欲出、跃然纸上，读者、听者都懂了：这是一场刻骨铭心的生离死别.
来听谭晶版的《九儿》.
数学老师也能用
数学老师在导入新课时，最好能营造满满的画面感，这样的话，整堂课学生都会跟着你走.
比如讲“反证法”，我们设计一个故事引入，这个故事叫“王戎识李”.
讲的是这样一个故事：
王戎
七
岁的时候
，曾经
有一次
和小
朋友们
一起玩耍，看见路边有株
李树
，结了很多
李子
，枝条都被压弯了.那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动.有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路旁，却有这么多李子，如果是甜的，早就被人摘光了，所以这李子一定是苦的.”小伙伴们一尝，果然是这样的.
你当然不能这样讲，要画面感嘛.
1.你要说出具体时间，这样有代入感.
问问度娘，得知王戎出生在公元234年.那么，王戎7岁时，就应该是公元241年.
2.不要说“曾经有一次”.
你可以说是“一个夏天”，“一个秋天”，或者给个具体日子.
3.营造预期.
你可以说，小伙伴们都很渴之类的.
那么，故事可以这样讲：
公元241年的一个夏天，小天才王戎和小伙伴们在马路边嬉戏玩耍.天气炎热，大伙大汗淋漓.突然，有个眼尖的小伙伴发现路边有颗李子树，树上结满了李子，枝条都被压弯了.
小伙伴们口干舌燥，都争先恐后跑去摘，可是王戎不为所动.
大伙问他：你傻啊，再不去就没有你的了？
王戎答到：这颗李子树长在路边，却有这么多李子，如果是甜的，一定被人摘光了，所以这李子一定是苦的.
小伙伴们一尝，发现李子果然是苦的.
故事结束.
在孩子们意犹未尽时，你接着说，王戎的判断就用到了反证法.
。。。
顺便说句，今天是我的生日，祝我生日快乐吧，谢谢你.
