2023-24申请分享 | “哈斯老师润物细无声的关照一直滋润着我，助力我扬帆远航。”史密斯学院录取心声

Who I am这个问题是我从申请开始之前很早就开始思考的问题。我之前的兴趣爱好很多， 每当想起这个问题的时候都会感到迷茫，但是通过这次的申请以及各种各样文书的 灵魂拷问 ，我更清楚的认识到了自己，并且确立了未来努力的方向。

在哈斯老师的帮助下，我很好的将这两个 跨学科 的兴趣结合到了一起， 帮助我找到了两个领域的结合： 环境心理学 。使得我的申请形象变得更加 立体 。

我一开始是通过学校里的学姐了解到哈斯的， 哈斯老师表现出来的 真诚 与 专业度 是促使我与签约的关键。 在签约前的聊天中， Lisa和大金老师通过与我的交谈帮我出具了一份很 详细 的第一版规划手册，其中肯定了我当时进行的活动与兴趣方向，也 一针见血 地指出了我在活动和规划方面的一些缺陷。 同时在交流的过程中，哈斯老师们展现出的 耐心 和 尊重 也十分打动我，就是 不同的小细节让我坚定地选择了哈斯。

在后期的相处中， 润物细无声 的关照也一直滋润着我， Lisa老师总是能在我们学校的公众号中找到我（真的特别关注我） ，在任务繁重的不同时期提供清晰的规划并列出详细的任务，大金老师也总是能用 绝美的语言 准确的帮我表达出我想传达的信息。

我把标化备考的 时间线拉得很长 ，但我很不推荐这样做，因为这样给我 增加很多不必要的压力和痛苦， 我认为最好对待标化的方式就集中一个到两个假期的时间 专注备考 ，可以实现短时间内的提升。Peer Pressure的问题就会在这样的长线准备标化的过程中体现出来， 但是如果假期和同学一起参加班课准备标化反倒可以促进提高。

我特别感谢哈斯的老师在这个漫长的准备过程中，锲而不舍地 督促 我并且跟进我的标化准备进度。Lisa老师在不同的时间段为我设定目标分数的方法，让我有了继续前进的 动力 。

在确定心理学和建筑结合的主线之后， 哈斯的老师们为我 推荐 了许多有意义的课外活动。他们总是鼓励我尝试富有创新意义的活动，同时也十分 尊重 我的个人兴趣爱好。

由于我在学校已经有了一些合适的领导力类活动， 老师们便根据我的专业方向为我设计了许多 亮点活动 。 在这个过程中， 大金老师不断跟进我活动的进展情况，并为我 出谋划策 。

值得一提的是， 哈斯的老师帮我联系到一位宾大的教授，与他开展了一项有关城市公共区域设计如何影响社区和谐度的 科研 。这段经历让我在学术方面的形象更加 完善 。

在选校过程中，我做出的最正确选择就是进行 线下访校 ，我认为这是能够 深入并有效地了解一所学校的机会。 在这期间， 大金老师和Lisa老师给了我很大帮助： 从选定要访问的学校，到规划行程，再到与学校联系询问面试和与招生官见面的机会， 他们都为我提供了 详细的指导 。

值得一提的是，我去访问的许多学校都重视学生的 实际兴趣 （track demonstrated interest）。 大金老师还提醒我可以通过邮件与学校 交流 从而给招生官留下印象，并推荐我参加大学招生官的线下见面会，这些都帮助我更高的了解了我感兴趣的学校。 通过这些经历，我真切地感受到了 哈斯拥有丰富而强大的 资源 ，这些资源无疑为我的申请过程增添了不少优势。

在最终选校和提交申请的过程中， 两位老师耐心地提醒和帮助我完成了许多 琐碎 的事项。 在申请过程中，我的 拖延 给整体申请过程造成了不小的困扰。在此我要表达歉意，也十分感谢两位老师一直 不离不弃 ，并耐心地督促我。

Lisa老师一开始就帮我详细列出了前期需要准备的工作， 并督促我一项项完成，如创立申请账号、标化送分、简历等。在老师的督促下。这些事项我很早就完成了， 为12年级的正式申请 节省 了大量时间，让我能将更多精力放在更重要的事项上， 如文书修改和维持校内学业。

我也很感谢Lisa老师和大金老师每天 不厌其烦 地帮助我推进每篇文书的进度。 他们常常陪伴我到很晚，在办公室一起 打磨 文书。在最后提交时，他们还认真 仔细 地帮我检查了许多遍，避免有错漏。

我可以很肯定地说， 没有两位老师的付出，我的申请过程不会如此 顺利 。

满意！ 这一路走来我真的 收获 了很多， 很开心我录取的学校与我非常 契合 ，独特的 开放式课程 能够支持我同时学习我感兴趣的两个领域。通过这次的申请，我也深入地剖析了自己热爱的领域，有了新的认知和前进动力，在其他的硬实力方面也获得了提升。

除此之外， 心态方面我也在渐渐与 完美主义 的自己 和解 。 希望走过这一路的 披荆斩棘 ，我可以在未来拥抱更好的自己。