有一天，女儿小糯米想吃鸡蛋了，杨幂妈妈就煮了一个鸡蛋，于是乎……
Hi, egg, are you ready?（鸡蛋，你准备好了吗？）
I am waiting for you.（我等着吃你呢。）
How are you today?（你今天怎么样？）
于是小糯米愉快地把鸡蛋吃了！
这是杨幂和女儿小糯米在家用英文和煮鸡蛋对话的故事。小糯米虽然只有3岁，但一开口说话都是英文，有一些单词都听不懂了，杨幂觉得以自己目前的英文水平只能陪到她五岁了……
俗话说，“十年修得大幂幂，百年修得小糯米。”前不久，小糯米在一档节目上对杨幂妈妈的一句表白“I love you "，融化了多少宝爸宝妈的心呀~
从小baby和家人的对话可以看出，小糯米的双语启蒙融于日常生活中，双语能力是从小就开始培养的。
三岁宝宝就把英文说得如此溜了，宝妈宝爸们si不si也规划起了宝宝语言能力的培养。
语言是人类特有的生理功能。孩子的语言发育需家长不厌其烦地示范。
从出生开始，就要有语言的刺激。比如，在给宝宝洗澡时、给宝宝换尿布时等。只是喂饭时家长不要说话。反复语言和动作的结合，使孩子逐渐产生语言和实物或动作的联系。从小引导孩子动作和语言不可分割。
父母嘴勤，孩子今后说话能力就强。
要想孩子的语言能力发育得好，爸爸妈妈要多示范、多说。慢慢地，孩子也会学着用他的语言来表达感情。
有的爸爸妈妈让孩子看电视学说话，其实那样做不仅不能发展孩子的语言能力，反而会影响到他的语言表达。因为语言是要互相交流的，电视无法做到这些。
你和孩子交流时，他实际上接收到的并不仅是你说出的那些话，还有你的表情、你声音的高低、你的语言，以及你说话的场合等，这些方面综合在一起，慢慢地就能让孩子对语言、语言环境、说话的表情等有一个立体的理解。
鼓励孩子说话非常重要，因为说话是非常重要的交流工具。
不怕孩子反应慢点，这只是开始。在家一定鼓励孩子多说话。
在孩子学说话的过程中，家长一定要有耐心，不要着急，也不要笑话孩子。切忌出现适得其反的效果。
要做到与人多交流，首先父母要尽可能多陪孩子玩，包括游戏、读书等。不一定每次都是到人多的地方。
现在家长替婴幼儿说话的机会太多。因为家长能完全理解孩子的表情、手势，孩子一个表情、一个手势，家长立刻满足所有需求，造成婴幼儿说话机会减少，甚至不用说话即可满足需求。
孩子的说话能力必须在两岁半之前完全建立，否则以后发音会出现问题。一位 5 岁儿童前来体检，就因家长过度照顾，致开始说话晚，至今发音仍浑浊。
两种语言并不会导致认知混乱。
婴儿出生后就应接受家庭自然语言/方言刺激。自然语言指的是家中人员的第一交流语言。不论是英语，还是地方方言。千万不要刻意控制婴儿接受的语言或方言种类。
很多研究表明，生后即接触多种语言的儿童3岁之内会有一点表达落后，但3岁之后会有明显爆发式进步，对今后交流无任何影响。
但需要注意的是：不要出现语言替代的情况，就是先学了一种语言，然后完全被第二种语言替代，第一种语言就突然完全不用了，这可能是认知混乱的一个原因。
尽管小孩在长大以后通过自己的努力也可以实现非常好的外语水平，但如果小时候父母给搭过一个小台阶，宝宝在未来的外语学习过程中无疑会走得更轻松。
从出生到6个月，父母可以尝试为小朋友唱节奏感强、重复多的外文歌谣。
6~12个月开始加入简单的图画讲解。
1~2岁开始有故事情节的绘本讲解。
2~3岁是语言爆发期，可以加入大量的外语歌谣、绘本、歌曲、游戏、表演等。
从出生到3岁，父母只需每天抽出一定的时间用外文和宝宝互动、玩耍即可，保证他们对该语言的感受和接触。
版权所有，违者必究。本文观点不代表本平台立场。
