宣讲展风采 青春试锋芒 | 北京大学团委博士生讲师团举办宣讲风采展示会

对外汉语教育学院2023级博士生 高子妍 以“ 北大精神与家国情怀——从五句口号讲起 ”为题进行宣讲。习近平总书记来北大考察时指出：“长期以来，北京大学广大师生始终与祖国和人民共命运、与时代和社会同前进，在各条战线上为我国革命、建设、改革事业作出了重要贡献。”高子妍结合总书记相关论述，讲述了北京大学 与 人民同在 、 与时代共进 、 与祖国同行 的历史，从蔡元培校长“思想自由，兼容并包”的办学方针、五四爱国运动中北大青年喊出的“外争主权，内惩国贼”的口号，到30年代“北大北大，一切不怕”的爱国学生运动；从西南联大时期“刚毅坚卓”的精神，到“团结起来，振兴中华”成为时代最强音。新时代，北大青年应牢记总书记的嘱托，在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。

高子妍宣讲

政府管理学院2023级本科生 姜芦珊 以“ 践行生态文明 创新发展之道——深入学习习近平生态文明思想 ”为题开展宣讲。她从 生态文明建设和经济发展之间的关系，以及习近平生态文明思想背后蕴含的哲理 展开，同时在宣讲的过程中以浙江安吉县、新疆特克斯县为 典型案例 进行分析。宣讲从 生态文明建设的认识论、价值论、方法论 三个角度解读习近平生态文明思想背后的深邃哲理。姜芦珊提出要加快推进人与自然和谐共生的现代化，持续推进最普惠的民生福祉，正确处理五个重大关系，应在实践中深入挖掘习近平生态文明思想的价值，推进美丽中国建设。

姜芦珊宣讲

马克思主义学院2022级博士生 姜如雪 以“ 坚定文化自信，担当文化使命——全面理解‘第二个结合’命题的深厚意蕴 ”为题进行分享。她围 绕“第二个结合”是“两个结合”中的“第二个”结合、我们应该如何理解“第二个结合”、为什么说“第二个结合”是又一次思想解放三 个问题，对“第二个结合”这一重大命题进行了层层分析。她讲到，马克思主义与中华优秀传统文化相结合是有机结合、化学反应，双向的互动不仅让马克思主义成为中国的，也让中华优秀传统文化成为现代的，对推动建设社会主义文化强国具有重要意义。

姜如雪宣讲

第三临床医学院2020级直博生 李乔玉 以“ 擎科学炬火，续医学荣光——医学科学家精神解析 ”为主题，深入剖析了医学领域中各位杰出科学家的伟大精神与卓越贡献。宣讲结合党中央《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》及习近平总书记在科学家座谈会上的重要讲话，重点介绍了钟南山的爱国精神、屠呦呦的创新精神、张孝骞的求实精神、林巧稚的奉献精神、吴孟超的协同精神及裘法祖的育人精神。

李乔玉宣讲

马克思主义学院2022级博士生 罗立健 以“ 人民监督与自我革命：中国共产党跳出历史周期率的两个答案 ”为题进行宣讲。罗立健以党的二十大报告中习近平总书记结合反腐败斗争所提出的党跳出历史周期律的第二个答案内容为切口，辅之以历史性研究视角，从“窑洞对话——政党/国家/王朝治理的历史周期律”“‘人民监督’与‘自我革命’——党跳出历史周期律的两个答案”“一个反官僚主义的历史案例——两个答案的历史情境化理解”以及“政治的‘反结构’——对两个答案背后制度性、规范性的思考与期待”四部分内容具体讲述。最后，罗立健总结道，党跳出治乱兴衰历史周期率的 第一个答案 是“让人民来监督政府”， 第二个答案 是党的“自我革命”。这两个答案是中国共产党历史、实践出来并牢牢把握住的，体现出历史的长时联系，政党的历史性延续，以及中国共产党的蓬勃执政生命力。

罗立健宣讲

马克思主义学院2022级博士生 王俊 以“ 进一步全面深化改革必须坚持党的全面领导 ”为题进行分享。王俊开门见山地指出，党的二十届三中全会提出进一步全面深化改革的重大原则，其中排在首位的就是“坚持党的全面领导”。这一重大原则蕴含着深刻的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，它既是对改革开放宝贵经验的科学总结，也是新时代全面深化改革取得历史性成就的根本原因。坚持党的全面领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证，有利于确保改革正确方向，推动改革行稳致远，凝聚改革强大力量。王俊强调，我们要把党的领导贯穿改革各方面全过程，坚持党中央对改革的集中统一领导，完善重大决策部署落实机制，营造良好党内政治生态，为实现强国建设、民族复兴提供坚强政治保证。

王俊宣讲

讲师们围绕宣讲方向、内容、风格等方面分享宣讲经验与心得，展开深入的讨论与互评，推动讲师之间建立积极有效的交流互动模式，打破了以往单一的培训形式，提升讲师团队的整体水平。

讲师开展互评互学交流

活动结束后，各位讲师纷纷表示收获颇丰，希望未来能继续举办类似的活动，搭建交流平台，凝聚宣讲合力，不断推动宣讲内容和形式的创新，突出理论宣讲的时代感、代入感，将青年人的智慧和热情汇聚成强大的力量。