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走出恨与怕，开始牺牲开始爱
——我拿什么服事你？
文/雅妮
生命季刊微信文学专稿（小说）
编者按：本文为作者的系列小说之一，之前已经播发过的是：
1.
微小说：你爱我吗？
2.
基督徒婚恋故事：再见初恋
3.
基督徒在职场，你有这些挣扎吗？
4.
职场上，当期盼的升职落空时……
5.
神学生归来
6.
90后：逃离的婚姻
7.
婚姻：门当户对 PK 志同道合
1
此时的南京大屠杀纪念馆的门口，排起了长队。有一行人，在太阳下暴晒了一个多小时，这会儿总算快排他们了。
这是一群神学院三年级的学生，还有最后一个学期，他们就要毕业。因此，大家的心里都有点惆怅。虽然学习并不是件轻松的事，但这也许是他们最后一次做学生，大家都希望这最后一个学期过的慢一点。几个月后大家都各自奔赴禾场，恐怕是聚少离多。
这两周，他们以小组的形式去另一座城市的教会服事、观摩。这天下午，南京实习小组的同学们跟随当地的弟兄来到了南京大屠杀纪念馆。魏明就在他们中间。
排队的时候，魏明一直在想刚才弟兄家小孙女问自己的问题，到底有没有鬼。他觉得孩子太小，就含含糊糊的过去了。这会儿，他忍不住想着这件事。他想起自己一直都不是无神论，其中很重要的一个原因是，他一直觉得有鬼！无论家长老师怎样说“没有鬼”，他也还是会忍不住的恐惧。
而此刻，他站在这里，据说后面就是公墓。他虽然不再觉得害怕，但也还是有点惊悚的感觉。甚至这种惊悚在与“日本人”有关的时候，还蒙上了一层更诡秘的色彩。一方面，日本是恐怖片大国，另一方面，大概是因为每当想到这个民族，就和屠杀、罪恶、死亡有关。而当我们说到鬼，似乎也是和这些概念相关联的。
魏明琢磨着其中的原因——这大概是因为人类的第一个罪，并人类的第一次怕，都是来源于“鬼”的引诱……“他说，我在园中听见你的声音，我就害怕。因为我赤身露体，我便藏了。”魏明小声嘀咕着创世记
3：10的这段经文。是啊，人类因此有了死的后果，也继承了罪的基因，同时保留了对鬼的惧怕。
但是对于刚才的小女孩，应该怎么回答她？他感到有些烦恼，在来的路上，他把“魔鬼论”都回忆了一遍……
——魔鬼，是敌基督的灵，是堕落的天使，是伊甸园里的古蛇，是《启示录》中的大红龙，是那兽，是与上帝抢夺灵魂的恶者。《圣经》中对它的介绍是：说谎之人的父。
但系统神学考试第一名的他，也还是没想好该怎么回答一个小女孩。他情不自禁的叹口气，想到这几天也总是有这种情况，甚至在这短短两周的时间还发生了很多次！他能考好成绩，却往往不能回答弟兄姐妹的提问。他觉得有点郁闷。
而这时，后面的弟兄拍拍他，“走，该我们进去了！”
魏明回过神儿，走进这个一直在教科书上看到的地方。
2
通过喉咙一般的台阶，他们深入了纪念馆的地下展厅。眼前的一幕幕开始敲击这几个原本平静的心灵。慢慢的，有些愤怒的情绪翻腾起来，甚至有人鼻子也开始发酸了。
魏明其实已经做好了心理准备，他尽量保持客观地看着展柜里的东西和墙壁上的资料。但是当他带上耳机，对着小小的屏幕，听曾经被日本人强奸的幸存者讲述自己当年经历的时候，他忍不住，把拳头也握紧了。
“
1937年12月13日，30个日本兵来到位于南京东南部新路口5号的中国人家里。他们杀死了前来开门的房东，接着杀死了跪下来求他们的房客。当房东太太质问为什么杀死她丈夫时，他们也把她打死了。夏太太抱着她1岁的婴儿藏在客厅里的一张桌子下面，日本人把她拖出来。他们强奸了她，然后把刺刀刺入她的胸膛。这些士兵们还用刺刀杀死了那个婴儿。当他们走到另一个房间时，他们发现了夏太太的父母和两个十几岁的女儿。那老奶奶为了保护两个孙女免遭强奸，被日本兵用左轮手枪打死了；那老爷爷紧紧抱住妻子的尸体，也立刻遭到枪杀。他们用刺刀挑起婴儿，活活把他们扔进开水锅里，他们结帮奸淫12岁到80岁的妇女，一旦她们不再能满足他们的性要求，就把她们杀死……”
[1]
魏明不敢再看，他想起了自己从未见过面的爷爷。当年，日本人战败，撤退的时候跑到他们老家的农村去抢吃的，爷爷为了护住几个孩子的口粮，跟日本人起了冲突，因此被活活打死。
此刻，黑白的纪录片，让这个年轻人看清了那些丑恶的嘴脸。他也仿佛看见了血泊中的爷爷，看见了守寡一生的奶奶，看见了他受人欺负的父亲……他们的无辜，他们的不幸……日本人，都是因为这些残忍的日本人！他无法再看下去，他跑出展厅。
他大口呼吸，来到了通向地面的楼梯口。
光渐渐出现，晒着他的脸颊，他觉得烫烫的。作为一个成年人，一个男人，他很少这样伤痛。现在他坐了下来，努力控制着自己的情绪，却看见在不远处，有个奶奶正被两个孩子扶着，哭到起不来。魏明不禁在心里问主，为什么，为什么，这个邪恶的民族为什么还存在在这个世界上！
正在这时，他听到身后有人叫他。
“魏弟兄。”
他扭头，看到带他们来的那位大叔。他赶紧用手擦了把脸。
“这么快就出来了？”
“有点闷，我出来走走。”
“哎，我第一次来的时候也受不了。真想把日本人全杀光！”
“呵呵……”魏明尴尬地笑笑，这想法，他也有。
“后来信主，还为这件事认过罪。”
魏明点点头。是啊，恨人等于杀人，他是知道的。于是在心里说了句“求主赦免我”。但他的心里还是很沉重，也不知道该跟弟兄说点什么。他看一眼手机，离火车出发还有四个多小时。他暗暗期盼同学们早点出来。
“听说，你是班里的第一名啊！”弟兄打破沉默。
“哎，主要是年长的弟兄姐妹没有我对电脑熟悉，呵呵，我也就是作业写得快。”
“哎呦，这可太重要了！现在服事教会，不懂这些不行了！我们教会前两年买了个投影仪，放着放着，放不出来了！也没人会弄，就又买了个新的，用了几个月又不会显示了。大家讨论要不要再买，这可都是弟兄姐妹的奉献，不能随便对待呀！后来才知道，其实上一个也没坏，只是没调好。但人家跟我们说说也不行，那么多按钮，我们还是不会。这不，两个投影仪都在那儿放着！”
“也是，这三年我修了好多个电脑呢。”
“所以教会的希望是你们这些年轻人了！”
大叔语重心长。魏明却感觉压力山大。
本来，他是这个实习小组的主要讲员，来之前，他一口气预备了七八篇讲章。但没想到，真面对台下黑压压的听众，他心里却是发慌的。甚至拿着扩音器，也好像发不出声音似的。那些用严密的逻辑论证出的内容，那些费好大劲查到的背景资料，大家却听的一脸茫然！不仅如此，阿姨们毫不掩饰自己的困意，张大了嘴打着瞌睡。这加重他的紧张，使得他浑身冒汗。
他也为此向主祷告过，反省过，是不是自己过于依靠知识。但是，他依然没有找到能托起一篇讲章的真正核心，没找到能使自己站立的稳的那个支点。
如果这是在一年级的时候，他大概不会太慌，而现在是学成之时，他的焦虑便加重了。他用余光看到旁边的大叔正看着自己的手机，难道服事教会靠的真是会做
PPT，会看书学习，会用投影仪吗？他感到很失望。
“您的孙女今天问我，有没有鬼。”
“啊！是吗？这小家伙。”
“我觉得挺亏欠的，也没好好回答她。”
“小孩子，好奇心强，不用管她。”
“那您觉得有鬼吗？”
“哈哈，不做亏心事，不怕鬼敲门！”
“是啊，但是您认为，真有鬼吗？”
“哎呀，鬼这个东西，怎么说呢？这里都是鬼！日本鬼子就是最大的鬼！”
魏明想继续追问，但有点不好意思。而在这时，他一转头看到一个熟悉的“建筑物”。他愣住了。那是一个十字架。他看见一个灰色的，竖立在展馆侧面的十字架！
这里，怎么会有十字架？他定定的看了一会儿。是十字架。一个很高很大的十字架，下面还站着很多人。魏明仿佛不认识眼前耸立着的是什么，他缓缓的站起来。弟兄也收起手机，跟着走了过去。
“政府建的博物馆，怎么会有这么大一个十字架？”
“十字架代表和平啊！”弟兄说，“放在这里正好，让大家都来祈祷世界和平嘛！”
魏明的心里咯噔一下。
“大叔，十字架为什么代表和平啊？”
“医院、红十字会，不都是用十字架做标记，这些组织都是服务社会的和平组织啊……”
魏明有点吃惊，于是管不了那么多人情客套，跟大叔说，“十字架代表和平，是因为在十字架上，耶稣用自己的死止息了上帝公义的愤怒。人跟神之间有了和平，人和人之间才能有和平。而医院和红十字会的十字，也是由耶稣的十字架来的。只是，那些是为了救死扶伤，救人肉体。但是耶稣的十字架，是救人到永生……”
这时，魏明看到同学们出来了。大家也走向这个十字架，魏明看到他们的眼眶也都红红的。
“这些数字是什么意思？”一位姐妹问到。
是的，在十字架上，刻着一排数字，
19371213-19381，魏明还没来得及问。
“这意思是
1937年12月13日-1938年1月，这段时间，中国人被杀了30多万！”
魏明听了也很吃惊，这时，一位年长的弟兄招呼大家都过来。
“感谢主让我们临走前看到了这些！作为一个中国人，我们应该了解了自己的国家，自己的同胞，知道他们经历过什么，这样才能更好的为祖国献上祷告！求主可怜这片饱经风霜的土地，把得救的人天天赐下！来，我们祷告……”
这群即将走向神州大地这片禾场的基督工人，站在南京大屠杀纪念馆的广场中间，面向那个代表和平的十字架，向掌管天地万物的神祷告……
魏明哭了，连同这些天压抑在心里的挫败一同哭了出来。他刚刚的确是迷茫的，他甚至感到自己什么都不会，这三年所学的一切，都变的像纸片一样，他觉得自己根本就不懂。但是祷告中，他的信心被重建起来。他心里的忧伤、恨意、都渐渐消退，彻底消退……再看一眼那排触目惊心的数字，是啊，这样一排数字，可以是仇恨，也可以被刻在十字架上。
后记
毕业后的魏明，回到了橄榄园教会。教会的负责人麦子姐，以为终于等到了可以把教会的牧养大权交给弟兄的那一天。但没想到，弟兄说，还得再等等。他主动要求，自己要先在主日学实习半年。他说在主日学服事，能去去自己的学术味儿，也把一直以来的偶像包袱放一放。
这天主日学结束，魏明被一个小男孩追着问问题。
“大卫老师，我爸爸问上厕所用不用祷告，我妈妈不知道怎么回答。”
魏明想了想，说，“你爸爸为什么要问这个问题呢？”
“他看我们吃饭都要祷告，所以就问上厕所是不是也要祷告！”
“是这样呀，那你告诉老师，你吃饭为什么要祷告呢？”
