孩子未来的格局，藏在这套书里

课外认真阅读散文的孩子，思维格局和同龄人会有所不同。

有这么一个故事，一位老师在课堂上提出一个问题：“雪融化后是什么？”

绝大部分学生会回答是水或水气，只有一个学生回答：“是春天！”

相信大家和诗词君有同样的感受， 散文能培养学生富于感发，善于联想的思维能力。

被散文喂大的孩子，语言表达能力，写作水平都不会太差！

不只口头上的语言表达能力，孩子平时的写作能力也是教学上的重头戏。

就连学校在指导学生作文的教学上，也都鼓励学生能够在课外， 有意识地从写作的角度多研读一些好的文学作品 ，这样才能弄清楚课文和范文生成的奥秘。

散文 这种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙性文学体裁 成为了中学生提高写作水平、提升感悟能力的有效途径。

散文的 用词、修饰都有可学习之处 。散文不光有意象或者风景的描写，也有接地气的民俗风貌描写，还有对人生的感悟等等。

散文篇幅不长，哲理性或者结论性的文字比较多，因此也就特别适合中学生 课外拓宽阅读 。

然而很多人不喜欢散文，是因为现在的散文，修饰痕迹过重，让人只觉得好美，却不能让人惊艳。

而真正经典的散文，其实还是掌握在大师的手里，他们的散文作品经过岁月的捡炼， 才是 真正让人 一眼就觉得“美得不可思议”，并还能从中得到感悟以及美学滋养。

因此，诗词君找来了这套 “ 大师与少年 ”系列 美书 三册 ，它集合了 林清玄 、 张晓 风 、 琦君 3位当代作家的散文经典，一家一册。

由知音动漫匠心打造，采用全新的装帧，风格突出的水彩贯穿其中，让中学生在一本精彩绝伦的书本中就能读懂大师散文经典。

几乎每个学生，在中学语文课本上，都会读到林清玄、张晓风和琦君的名字，他们就像活在教材里的鲁迅般地存在，也是语文课本里的常驻客。

林清玄以散文成名，连续十年雄踞 “台湾十大畅销书作家” 榜单，被誉为“当代散文八大家 ” 。他的散文以 恬淡自然，蕴涵佛理自成特色。

他赏析诗词，朴素的语言里透着隽永， 在最细腻的内心感觉中把你打动。

据说，有次林清玄去成都演讲，收到一个漂亮女生塞给他一封粉红色的信。他暗想这应该是一封情书吧。演讲结束，回到酒店的他便迫不及待地打开信。

信中写道：“林老师，我从小就拜读您的文章，非常崇拜您。没想到今天见到您，发现您很像周星驰电影里的火云邪神，真是相见不如怀念啊！”

林清玄在回信中写道：相见也美，怀念也美，你长什么样不重要，重要的是你头皮里的东西。

这就是林清玄，幽默但又有着大智慧。如果化用李白的一句七言诗，便是：相思相见知何日，此时此夜难为情。

张晓风散文获奖无数，被 余光中盛赞“亦秀亦豪的健笔” ，蒋勋更盛赞她的文字像沸水中复活的春茶；席慕蓉把她带给人的力量形容为一种收敛自如的光芒。

她对国学更是有着深切的喜爱，作为一个中国人，古典和国学是我们的精神产业。

琦君前有小说《橘子红了》久负盛名，后有散文文风温柔敦厚、哀而不伤、圆润大气。她是台湾畅销的当代女散文家，被誉为 “台湾文坛上闪亮的恒星” 。

她少年接受旧式塾师教育，大学又师从夏承焘先生，专攻古典诗词。她的作品也有不少以诗词叙事。

这3位大家的散文堪称当代中文经典，多次入选华语教材和中高考阅读。现在， 他们的诗词与国学散文作品，也值得作为中学生拓展思维能力的课外读物。

聚焦诗词与国学、助力写作

真正贴近中学语文教学

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1、林清玄带你探幽诗词秘境 ：

首次 集结林清玄关于诗词的作品 42篇 ， 包含对 130首古诗词的精辟解读，汇聚成一本 《此生平仄终成诗：林清玄说诗词》 。

这本书有林清玄关于唐诗的作品《问刘十九》，关于宋词的作品《浪淘沙》，关于诗经的作品《国风·柏舟》等传统名篇，也有对诗词进行解读的《合欢山印象》 《今夕，何夕？》《至死靡他》等。

融情于诗词，让读者与古人一起，感悟四季有情，感恩自然馈赠，感怀青葱岁月，感喟历史沧桑。

醉美诗词课，也是美好生活与哲学课。

林清玄在书中用质朴清新又空灵流动的文字，结合他独到的生活智慧，解读了古诗词包含的 深远禅意 。

相比各类教辅书籍对于诗词雷同的挑选以及对诗词千篇一律的解析，林老师对于诗词的见解正是一股沁人心脾的清流， 帮助学生提高文学鉴赏能力 的同时，拓展他们的人生境界。

书中还对 诗词与好句 单独摘录 ， 重点更突出，阅读更高效。

2、 张晓风 邀你品国学之美：

《等待春天的八十一道笔画》由 张晓风老师全程参与制作， 封面、书名、内文亲自审定 ， 部分篇章于2018年夏天全新修订。 常读常新、精益求精。

这本书书首次集结国学美文： 说汉字、讲诗词，传递中华生活美学。 也是张晓风国学美文的 精华本 。

张晓风用耐心和“魔法”，从“汉字的层层诗心”入手，用学生们易于理解的方式剖析古诗词中的深意。

书中一个字、一首诗、一阙词就能带动学生们在评赏中“驻足”，让学生们既能学到传统诗词，不断 刷新国学题库 ，也能从优美的文字中， 学到遣词造句 的本领。

此外，文中金句单独摘录，使阅读高效， 助力写作 。

1.也许是远岫含烟，也许是新秧翻绿，也许雕鞍上有人正起程，也许江水带来归帆……世界是如此富艳难踪，而我是那个在一瞥间得以窥伺大千的人。

2.所谓小人物的一生，也不过是那么小小的一只钵子，里面装着小小的豆子。而所谓少年就是那种欢欢喜喜地站在街头的心情吧！好天好日，好风好鸟，我们觉得跟每个擦肩而过的人都有一段好因缘。

3.既不是逞能地去霸占万物，也不是无能地役于万物，只是一个欢欢喜喜的孩子，走在欢欢喜喜的阳光里，觉得眼前一切鸟兽虫鱼花树草木全都与自己有亲有故的那种心情。

4.生活过，奔驰过，四顾茫然过，在偶雨时欢欣若狂过——这就是那具骆驼或那具马尸的一生吧？不，这就是一切有情有识的生物的一生吧？

5.剪水为衣，抟山为钵，山水的衣钵可授之何人？叩山为钟鸣，抚水成琴弦，山水的清音谁是知者？山是千绕百折的璇玑图，水是逆流而读或顺流而读都美丽的回文诗，山水的诗情谁来领管？

3、琦君领你沉醉在江南小梦里：

林海音写活了老北京的“城南旧事”，而琦君描绘的独一无二的江南风味，处处洋溢着“三秋桂子，十里荷花”的美好气息。

既写出了旧时江南水乡一个传统家庭的点点滴滴，同时又于润物细无声中讲述了一个时代的缩影。

书中收录有《春酒》、《桂花雨》、《金盒子》等多篇入选过各版本中小学教材的篇章。 文章所展现出的功力以及独特气质对当代青少年具有重要意义。

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