风从阳光中穿过。
两个身影在眼前一闪，像阳光下筛出的斑斑驳驳在风中摇曳。
一个家长模样的中年男子，小心翼翼地推开门，手里拿着一张单子。
小声地问：“XX老师在吗？”
“在！”
顺着手指的方向，他们两个站在了同事的桌旁。
看到那张耀眼的白色单子，准知道又是借读的学生来报到了。
同事是个很仔细的班主任，恰好刚刚考完期中考试，问了一句期中考了多少分。
“500来分。”（高一9门课，共1050分）
“具体是500多少？”
“记不清了！”
刚刚考完的试，怎么会不记得？
明知道这个学生在跟老师打马虎眼，怕泄了随口诌分数的秘密。
学生支吾着，显得有些不自在。
这个是你家长吗？
家长模样的中年男子忙说：“不是的，老师。我是他家邻居，他父母做生意忙，来不及送孩子过来。”
又是一对忙得不可开交的父母，钱只顾往外花，听不听响，另说着。
听到这里，不想再听下去了。
太多的类似画面，在脑海里汹涌翻滚，阳光被挤到海里，海面上乌云四合。
多少这样的父母，放下身段，舍掉脸面，求托人情关系，甘愿花大价钱，只为了给上学的孩子送上一份礼物——择一所“心安理得”的学校。
心情就像当年三迁的孟母，行动却比孟母迟缓了万千距离。
有的父母以为只要钱花了，为孩子挑一所好的学校，就可以心安理得了。
有些借读来的孩子又是怎样对待父母的这一份礼物？
班里的借读生A，学生们叫他“睡神”。
起初还不太相信，什么样的人才能睡到封神？
后来却深信不疑。
有一次预备铃刚刚响过，环顾四周，就发现有个学生趴在课桌上，一动不动。
走到跟前，喊了A好多声，A根本没有任何反应。
用手拍了拍肩膀，还是没有动静。
准备放弃的时候，A的同位，用脚狠狠踹了下A的板凳腿，A剧烈地晃了下，然后还是归于一片岑寂，伴随着他均匀的呼吸声。
后来和其他学科的老师交流，谈到这个学生，老师们纷纷叹气，眼神写满了无奈。
A的班主任讲过A的家境。
A的父亲在他小学时就已经去世，母亲随之也改了嫁，A就跟着他大伯过活。
A的中考成绩很差，大伯心里存着要对起死去弟弟的愿望，花了很多钱让A办了借读。
可是A课上睡觉，睡醒了要么聊天，要么发呆，总之，学习跟他没有关系。
A的大伯知道情况后，也一再劝说，可是A依然如故，大伯的心也慢慢凉了。
习惯差，底子薄，可以慢慢来改正。
态度不端正，却是阿喀琉斯之踵。
张爱玲曾说，如果你想被别人爱，你首先必须使自己值得爱，不是一天，一个星期，而是永远。
张爱玲说的是沁人心的爱情。
换成人生，也是一样深入骨髓的透彻。
如果你想被命运爱，你首先必须使自己值得爱，不是一天，一个星期，而是永远。
你的人生，终究是自己才做得了主。
别人给你的只是一个模糊的背景，想拥有精彩的人生，只能是你自己一点一点调焦，慢慢使人生变得清晰起来。
多彩，也是你在涂鸦；最后是什么样的画作，也是你命运的手执笔而成。
家长，该扮演一种什么样的角色？
每一个家长，都有一种感觉：放手，让孩子多一些自由成长的空间。
这种感觉当孩子步入青春期时变得愈发强烈，孩子的执拗、反叛会强化这种感觉，其实它是一种错觉。
就像一棵树，青春期就是枝丫横生的时节。
给树自由还是修剪？
虽然在孩子慢慢成长的过程里缓缓放手，即使风筝已经起飞，无论它飞得有多高，那根牵扯的线永远不能放丢了，那是一根精神的脐带，无可替代。
这根精神的脐带，不仅仅是给他输送自由空间的营养，更要给他输送规则、敬畏等精神空间的营养。
李敖于是说，当你给见面礼的时候，别忘了给下马威。
知乎上，国家博物馆的一位网红讲了一个令人深思的事例。
国家博物馆给中学生开了课外历史课。
北京东郊一中学，因为路远迟来了一个钟头，听的过程中，老师们提出要求要早走一个小时。
原因还是因为路远。
“学校订了营养餐，送餐公司如果多等一些时间是要多收费的，我们必须得按时赶回去吃营养餐。”
北京市里另一所重点中学，在学习中当讲解员问到，“小朋友们，北宋之后是哪个朝代呀？”
讲解员的本意在大人看来是很简明容易的，就是让孩子对历史产生兴趣，让孩子觉得历史不像浓雾般沉重玄奥。
讲解员的答案指向是：南宋。
可是一个孩子回答的是：伪楚。
还指出伪楚是张邦昌被扶植登基的短暂的傀儡政权。
讲解员出了一身冷汗，估计看了文章的你我，也是一身半身的冷汗，在不停地往外渗吧。
这群孩子，对国家博物馆课外历史课兴趣大增，选择了不吃午饭继续听课。
北京东郊一中学，多是一般人的孩子，选择的是，晚来一小时，早走一小时。
北京市里一所重点中学，多是精英的孩子，选择的是不吃午饭继续听课。
讲解员出完冷汗，思维陡然豁然开朗：“比你地位高的人比你还努力”。
普通、重点中学只是一个表象，背后的实质才是真正的重点。
思维的不同决定不一样的人生。
思维，不像家境可以用金钱来衡量；它不存在富贵还是贫贱的区分。
思维是你自己可以控制的，而且是通过努力就可以大幅提升的。
所以，努力正是一种思维态度的体现。
香港知名作家，和金庸、黄霑齐名的才子——倪匡。
在《倪匡:我喜欢做噩梦》一文里是怎样展示一位才子的努力。
我从来不知道寂寞，只知道时间不够用。我在美国的时候，两三个星期都不离开家。我女儿打电话来和我闲聊，我都叫她赶快挂上。我去洗手间都是跑着去的，每天都忙得要死。我有好多音乐没有听，好多书没有看，好多自己要做的事情没有时间做。我有很多爱好，比如喜欢养鱼，喜欢上观天文下知地理……喜欢太多事情，我有自我的世界要应付。
我不觉得人生有空虚的理由，人生那么短促，哪有时间空虚?有人空虚，我说“你自作孽不可活，不关我的事”。
是努力成就了才子，还是才子更需要努力？
是努力成就了地位高的人，还是地位高的人更需要努力?
努力本就是人生的题中要义。
