“Vivi是我们高端存储知识杭州群的群主，她热心公益，特别是对其家乡的打郎小学，曾经在我们公众号做过相关的微公益活动，感兴趣可以参考以前我们的文章：
【存储微公益总结】❤感恩有你❤
杭州群主Vivi儿童节再次拜访打郎小学有感
就在这个国庆节前，Vivi又拜访了打郎小学，并且写了一篇感人心扉的文章：
走出大山
今天就全文转载在这里，文后有求助。“
2017-09-30 Vivi 杭州高端存儲知識
今年六一没能回来，我对孩子们心中有愧。这次国庆，我提前请了几天假，回来看这些山里的娃娃。似乎这已经成为抹不去的一种执念和牵挂。
出发的前一晚，我到凌晨2点都没睡着，心里被强烈的喜悦和深深的不安所笼罩。喜悦，是因为很快就要再次见到这群可爱的孩子们了。不安，是因为我对这里有着很深的担忧。我不是一个悲观主义者，但经过几年的接触和了解，以及前几次的实地走访，我终于明白，关于贫困山区的教育问题，远远不是几个人，几次公益活动，或者几次百万千万的国家拨款就能解决的。它涉及到多个相关方，需要系统、科学而且有计划性的措施才能从根源上解决问题，并且这个过程将会是相当漫长的，因为冰冻三尺非一日之寒。我去年写了一篇关于这个问题简单的思考《打郎公益行，感恩有你》，当时心里留下的，除了对孩子们健康成长的希望，更多的是对这里的担忧。
清晨，早饭之后，我们一行人出发了。导航是单程3个半小时，比上次稍微少了一点时间。一路上，从城市到乡镇，样貌有一些改变，越往前走，变化越小。那天刚好是某个镇上一周一次赶集的时间，我们被浓浓的乡土气息所包围，耳边是嘈杂的地方话，和街边小贩一阵盖过一阵的叫卖声。让我一下子想起，小时候爷爷奶奶带我去赶集的日子，还有牛粪的味道。
一路上，通行无阻。没有大城市家常便饭一样的堵车，也没有频繁出没的红绿灯。更让我感到高兴的是，路况比起上次，好了很多。直到最接近打郎小学的那条大路，也变成了水泥路。和上次我们过来的时候，一路上的坑坑洼洼，黄土飞扬，形成了明显的对比。要致富先修路，的确如此。
（打郎小学校景，最右为新建好的办公楼）
到打郎的时候，学校的变化也让我很意外。学校原来小小的校门已经没有了，取而代之的是正在建设的新校门，虽然目前只看得到几十根管子搭成的框架，但是看样子有原来的两倍那么大了。校园面积也扩大了差不多一倍多，上次来看到正在修建的新校舍和办公楼，已经修好了，白白的墙面和旁边的老校舍，对比鲜明。校门进来右手边的青草地，老师们告诉我以后准备成立一个幼儿园，现在还没有批准下来，希望未来几年能够实现。操场面积也扩大了，把原来非常旧的一个办公楼拆了，孩子们活动的范围增加了一些。操场地面也已平整，记得上次过来我表弟和孩子们打球的时候，地面还是坑坑洼洼的，孩子们运动起来是有些隐患的。
（打郎小学新建好的足球场）
更让我高兴的是，学校还给孩子们新建了足球场，这块地拿下来也不容易。老师们告诉我，本来这块地是准备建幼儿园的，但是由于这里三面环山，直接在山脚下，考虑到可能有山体滑坡、山石滑落的隐患，所以把幼儿园的地址改到了校门附近那块地。然而，隐患依然。
师资力量是打郎小学一直存在的大问题，也是贫困山区学校的通病。从我第一次来这里，校长已经换了3个人，老师们也来来去去。我很能理解他们，在这里，就像一个无底洞，看上去好像无论你付出多少都不会有人看到，更何况这里的孩子，教育水平真的非常非常落后，所以作为老师而言，很难在这里往上走。毋庸置疑，老师，也是有考核标准的。能耐得住熬的下来的人，实在可贵。
今年打郎小学的师资出现了比较大的缺口，只好找了4位代课老师，另外新增了6位刚毕业的年轻老师。小张就是年轻老师中的一位。小张老师是安顺普定人，毕业后经过考试和选拨，来到这里。我问她，你觉得这里苦吗？她说，苦啊，但是还好吧，来一段时间就习惯了。我们聊了很久，她告诉我了好多来打郎发生的很有意思的事。比如她班上的一个小男孩。小男孩是留守儿童，跟着爷爷奶奶一起生活，今年第一年上学。由于之前没有接受过学校教育，所以上的是学前班。摆在面前的一个问题就是，小男孩不会说普通话，甚至我们的地方方言都不会，他只会说苗语。“刚开始沟通起来非常困难，每次叫他的名字他都不会有反应，因为听不懂。”小张老师笑着说。解决的办法是找了一个能帮忙翻译的老师，在小张老师和小男孩之间建立起初步的沟通，普翻苗，苗翻普。可是接着问题又来了，因为小男孩很贪玩，刚开始上课完全不能适应学校的教学生活，每次一到上课他就不见了，小张老师就开始了猫捉老鼠的游戏。“最后，小家伙干脆躲到了学校男厕所，因为我不能去男厕所啊！”小张老师笑了。
陈老师也是一位比较年轻的老师，来这里已经有3年了，在这里算一位“老人”。我问他，有没有想过离开这里，去更好的地方和学校。他说：“想是肯定想过的啊！但是一想起这里的娃娃些，这么单纯这么善良，真的太好了。这里就像一个家，和娃娃们，和老师们，我觉得都像一家人一样。其他学校可能还有老师之间的斗争什么的，我们这里完全没有，我觉得做人快乐也很重要。现在这样开开心心的，多好！”陈老师言辞恳切，身上有着少数民族常见的热情率真。
陈老师告诉我，师资问题也是他一直很担心的一个问题。按标准来算正常的比例，老师 : 学生是1:19，目前打郎小学将近是1:30。有的老师来一阵就走了，来支教的老师也会有，但是一年以内的支教行为，对孩子无论情感还是教学的伤害都很大。这次来的6位年轻老师，签的合约是3年。听到这里，我的心里稍微松了一口气。
（排队打饭的孩子们）
来的时候差不多快中午了，在操场上和老师们聊了一段时间，就看到一个教室里冲出一群叫叫喳喳的小孩子。小张老师告诉我，这是学前班的孩子们，提前几分钟下课了，让他们先来吃午饭。孩子们都是陌生的面孔，是今年新加入这里的小孩子。正和小张老师聊着，有一个黑魆魆的小男孩跑过来指着我问：“小张老师，这是新来的老师吗？”我和小张老师都笑了。
（学生操场集合）
午饭过后，学生们在操场集合。第一次来的时候，学生人数是340人，现在已经到502人了，已经新增了学前班。我心里说不出的高兴。一年一年，相信这里会越来越好。
吃完饭，原来就认识我的一群小孩子看到我就跑着围了过来。“张老师你来啦！”“张老师你怎么六一没有来啊！”“张老师你这次来什么时候走啊？”“张老师你下次什么时候来啊？”“张老师张老师......”我一个一个地回答着，看着孩子们一张张依然单纯稚气的小脸，熟悉又感动。
（小孩子和大孩子）
“张老师张老师，你下次来帮我们带点书吧，好多书已经很旧了呢！”我看着那一双双黑亮的大眼睛，心里揪了一下。
图书这边，之前我们捐了303本书，陈老师告诉我，加上国家扶持，和其他爱心人士的赠书，已有将近六七千册，但离国家九项均衡指标测试，还差得多。
（打郎小学老师定期组织的集体读书活动）
让我有点意外的是，陈老师告诉我，学校会定期组织老师和学生参加读书活动。“我们学校师生都必须到图书馆借书看，还要写作文呢！”陈老师说道，语气中有些自豪。在这个大山深处的小山村，老师们在尽自己最大的努力，给孩子们一个创造好的学习环境。
小张老师说，来到这里不能把自己当老师看，要把自己当保姆。除了正常的教学时间外，孩子们的生活老师们也要无微不至。这里一部分的孩子是住校的，按学校规定，4公里以内走读，4公里以外可以申请住校。住校一周5天，食宿全免。很多孩子周末其实也不愿意回家，因为学校的饭菜比家里好吃太多，住的条件也好。但学校没有办法，按经费来只能做到这么多了。
离开打郎，我去到了宗地乡民族中学。在那里，有一个我一直牵挂的小姑娘，春兰。经过韦校长的联系，我找到了春兰现在的班主任杨老师。电话里，杨老师告诉我，春兰不在学校，最近因为犯了一些错误，学校让家长先带回家反省几天。我心里一沉。
去的时候，杨老师正在监考，但还是抽出时间和我聊了一个多小时。我心里很难过，也很自责。
教育，从来不是一个简单的课题。
（大山无言）
“一口气走出大山”。
愿孩子们梦想成真。
【求助】
看完后，我觉得Vivi对公益的一些思考还是非常有意义的，也只有长期热心公益的人，才有这么痛的领悟。不过，我认为走出大山不是目的，而是手段。也希望这么多小孩长大后能够走出大山，也有能力回到大山，建设家乡。
从文中，我们也看到，书籍还是同学们最缺的东西。因此，正好国庆在家，大家整理整理，把不需要的书（适合小孩子阅读的）寄到：
贵州省安顺市紫云县宗地镇打郎村打郎组打郎小学
陈福刚 老师 （收）
Tel：18285166610
邮编：550808
因地区偏远，建议邮政，其他快递不一定能到
陈老师说，衣服和冬天的棉被也可以，学生宿舍缺被子，马上冬天到了。
最后祝福所有高端存储知识的读者国庆中秋双节快乐，阖家幸福。
