科研绩效低下真原因？最新研究发现：教师科研压力越大，科研效果越差！

酸谈 · 公众号 · · 2024-09-30 15:00

正文

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科研压力对高校教师的科研绩效有着显著影响。随着我国科技水平的提高和知识经济的发展，高校越来越重视科研绩效，这种重视带来了前所未有的科研压力。为了探究科研压力对科研绩效的作用机制，天津大学管理与经济学部的王仙雅、林盛和陈立芸在《 科研压力对科研绩效的影响机制研究——学术氛围与情绪智力的调节作用 》一文中进行了深入研究。文章发表在《 Studies in Science of Science 》期刊上，通过 引入学术氛围和情绪智力这两个调节变量，揭示科研压力对科研绩效的复杂影响机理 。

研究背景

高校教师日益增长的科研压力引发了学术界的关注。大量实证研究表明，科研压力与科研绩效存在复杂的关系，有时呈现负相关，有时具有倒U型关系。优质的学术氛围和情绪智力被认为在这一过程中起到了调节作用。本文立足于这一背景，试图揭示高校中科研压力对科研绩效的实际影响。

研究发现

科研压力与科研绩效的关系：当前的科研压力对高校教师的科研绩效有显著的负向影响。学术氛围的调节作用：良好的学术氛围可以缓解科研压力对科研绩效的负面影响。情绪智力的调节作用：高情绪智力在减轻压力对绩效的消极影响上比学术氛围更为显著。学术氛围与情绪智力的交互作用：学术氛围和情绪智力的交互作用可以正向调节科研压力与科研绩效的关系，联合作用达到最大效果。