思维导图第九期：思维导图概念及分类精彩回顾

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什么是思维导图？思维导图在我们的学习和生活中究竟起着什么作用？思维导图的发散式思维结构是怎么回事？

2019年3月2日，由生态城社会局和妇联，携手精英女性创业服务俱乐部组织的“小学生思维导图公益创投项目”第九讲：思维导图概念及分类圆满结束了。近80位小学生来到了课程现场跟着henry老师一起学习了“思维导图概念”。

授课老师

Henry 老师 

• 英国东尼·博赞思维导图认证管理师

• 亲子沟通（如何说，正面管教）讲师

• 国家二级心理咨询师

• 微森文化传播有限公司总经理

• 曾在世界500强企业从事海外市场开发及项目管理

2019年的春节已经过去了，新的学期来临了。今天是思维导图系列课程的第九讲，也是孩子们2019年新学期开学后的第1讲。新年新气象，孩子们会怀着怎样的心情过来上课呢？

上课时间是9：30，但是很多孩子9点就已经过来了，9点10分左右，楼道里已经挤满了过来上课的孩子和家长。

9：30，我们准时上课了，看来大家已经都准备好了。

新的学期，新的开始，孩子们对新学期有哪些想法呢？来！我们一起畅想一下新学期。

孩子们的答案五花八门，各式各样，这正是我们今天要讲的发散式思维。那么什么是发散式思维呢？

中心-四周的形式，就是发散式思维结构。在我们的生活中，有很多的发散式结构，让我们一起画一下，感受发散式思维结构吧。

孩子们的答案真是千奇百怪，有太阳、花朵、烟花、树冠、风车、香蕉皮。。。。。。，还有臭袜子的臭气！看来，孩子们已经理解了发散式思维结构了。

下面，我们就来练习一下吧，以“新学期”为中心主题，向四周发散，看看我们能想到些什么？这次我们来发挥团队协作的力量，看看在发散的同时，可以碰撞出什么火花！

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