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获天使轮融资 他请美国教师在虚拟教室隔空带中国娃讲英语 总流水50万

铅笔道  · 公众号  · 科技投资  · 2017-05-17 09:35

正文


◆ 李铁曾创办“贝乐学科英语”大连学区,有6年少儿英语教育工作经验。


文| 铅笔道 记者 任清卓


导语


MagicABC 是一家在线少儿英语教育机构,主要针对5~12岁少儿提供1对3的实时视频英语教学课程。 该机构从美国和加拿大招聘职业教师,外教与学员通过由第三方提供的Class In在线教室系统全英文授课,内容包括听说读写四个方面。


此外,MagicABC提供App客户端,可供学员完成课后作业,提交后由中教批改。


MagicABC网页版与App客户端于今年年初同时上线,现拥有学员近100名,月流水50余万元。


注:李铁承诺文中数据无误,为其真实性负责,铅笔道已备份录音速记,为内容客观性背书。


电脑屏幕上,一个中国小孩正“叽里呱啦”地说着英语,他的“对面”是一位金发碧眼的美国老师。与此同时,还有两个中国小孩也和他一样在电脑前面对着这位外教,他们在不同的城市,却在同一个课堂上英语口语课。


MagicABC的学员每周都通过这种在线教室视频教学的方式学习英语。


李铁在少儿英语教育领域工作6年, 在这期间,他看到很多孩子因为胆小、害羞等原因不敢在课堂上发言,“开口说的永远都是那几个,不说的孩子进步很慢”。加之线下课堂的地域限制、学员多(通常为12~15人)导致的教师对每个学员关注不够等问题,李铁决定将英语口语课转至线上,于是,去年9月,他正式创办在线少儿英语教育机构“MagicABC”。


MagicABC 为国内5~12岁少儿建立线上英语课堂。 教师通过第三方提供的在线教室系统Class In对学员进行视频授课,每节课包括1名外教与3名学员。学员入学前由机构教研中心做水平测试,根据测试结果为学院分班并指定固定外教。“经常换老师,不利于学员的长期系统化学习。”


◆ 学员通过“MagicABC”客户端App可练习英语听说读写能力并完成课后作业。


据李铁介绍,之所以选择1对3模式,是兼顾教学质量与教育成本,采用最优比例。 “如果单纯考虑利润,学生越多利润越大,但是这样会影响课堂教学效果。”


据悉,大多数少儿英语教学机构招聘来自菲律宾的教师,“小孩最开始学英语时应该接触更加纯正的口语” 。因此,MagicABC招聘美国与加拿大职业教师任兼职教师,并在正式授课前由教研中心进行培训和课堂演练。其教研中心由李铁之前的线下英语教育机构教师组成,他们拥有6~7年线下授课经验。

◆ 小学员正和小伙伴在线上教室跟美国教师学习英语。


在教材选用上,团队采用美国使用覆盖率44%的教材《Journeys》,教材从国内代理商处采购。 《Journeys》分为G1~G6六个等级,据介绍,学员完成G3等级的学习后,可达到国内英语中考140分(满分150分)水平。


MagicABC一套课程周期为一年半,共300课时。全套课程报名费1万~2万元,学员可只报名部分课程,并支付相应的费用。根据学员时间安排,每周两节课,每节课两个课时,每课时25分钟,课间可休息5分钟。在周内上课时间通常在晚上7点~9点,周末则全天均可上课。


学员报名参加课程之后,学校会邀请家长参加家长会, 声明其教学制度(如上课期间家中保持安静)并告知家长为学员自行购买指定教学所需硬件,如耳机、电脑等。同时为保证视频教学流畅性,学员家中须安装有线网络。


李铁提倡在正式的学习环境下上课,以此保证学习质量。 “要有课桌,学员与老师必须提前十分钟‘进教室’(即上线)。”上课过程中,中教全程旁听,监督课堂纪律与进展。


每堂课程结束后,外教为每位学员布置课后作业,学员可在App客户端完成,“纸质的作业本不能提供听力与口语练习”。学生完成作业后提交至后台,由中教批改。中教平时会及时与家长沟通、反馈课堂情况与学生作业完成情况。








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