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我们讲课的很多技巧这本书都写了
国庆节假期回老丈人家，拿了本《好好说话2》回去看。
属于风吹哪页读哪页的那种书。
书里讲了各种说话沟通的小技巧。我发现这类小技巧在我们咨询和培训中几乎经常使用，都是一个路数
比如：
在讲课中要讲一个概念，一般都不直接平铺直叙：“大家看PPT，我来给大家讲一下这个模型，BLAHBLAH”，这样讲，没人爱听，会很快睡去。
我们都会先挖个坑：
“各位，你们知道吗？当你有多年工作经验成为老鸟时，是不是总有种担心，就是：长江后浪推前浪，前浪拍在沙滩上，担心年轻人会赶超你，于是你就会有怕自己的职业药丸。
现在想象一下，如果用一种工具能让自己看到自己的强项，重新建立自信，甚至能在这个阶段更好发展，你们会不会不担心了？
来，这就是我马上给大家看的，能力管理矩阵”
在《好好说话2》里，也有这么一段，就是在发布会介绍新产品，一般人用的语言无非就是FAB法则
（F：Feature 特点；A：Advantage 优点 能力；B：Benefit 利益）
比如：
这个眼睛是蓝光的，可以过滤掉电脑屏幕上的闪光，预防孩子近视大有裨益。
但，书里给了另一个更吸引人的套路
你知道吗？戴眼镜的人最常见的抱怨就是眼镜戴久了，会觉得眼睛发酸
现在想象一下，如果有种眼镜就算戴上一整天，也根本不觉得眼睛有任何负担，是不是很神奇？
告诉你，其实你根本不用想象，它已经被发明出来了，就是我手里这副。
这跟我们讲课的方式一样一样的。
当然，这书里还给了我很多惊喜，比如怎么跟孩子聊天，怎么销售某个商品，怎么拒绝要求，各种小技巧。
我其实很喜欢这种小技巧的，你马上用，马上管用，用多了就内化成自己的。
但是，我又发现了另一本书，里边讲的内容跟《好好说话》惊人的相似，而且，这本书超级古老，这该是
《好好说话0》
才对。
这是什么书呢？
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《好好说话0》
这本书是我孩子语文老师留的作业，她要求每个学生国庆读四篇古文，就从这本书里选的。
古文都挺难，孩子自己读肯定看不懂，于是，我就得帮她读，给她讲这四篇的故事。结果，我讲了一遍，发现，这本书才超级厉害。我们现在学的什么咨询技术、说话套路，这本书的故事都说遍了。
这本书就是
《战国策》
随便举一个著名故事
《触龙说赵太后》
秦国打赵国，赵国找齐国借兵，齐国说得把你们小王子带到齐国当人质。赵太后喜欢小儿子，不肯。大臣怎么劝都不听。而且说了狠话：“谁要是再劝，我就吐他一脸吐沫”（《战国策》真的这么写的，相当生动吧）
于是作为老臣，触龙就准备去劝。
但是触龙见了太后先不说小儿子的事，先问太后行动怎么样？吃饭怎么样？，同时触龙也说自己老了，走路也不方便，但每天走那么几里地跳几圈广场舞，吃饭就会比较好。
