学界 | 第三届全国法学教育师资研修班在北京大学法学院成功举办

2024年8月31日-9月1日，第三届全国法学教育师资研修班在北京大学法学院成功举办，来自全国各地百余名从事公法教学的教师和30余名学生参加活动。本届研修班班以“公法教学方法：课程设计与案例研习”为主题，以研讨、传播先进教学理念与方法为宗旨，围绕宪法学与行政法学教学内容，设置了主题发言、教学方法展示与研讨、午餐交流会、晚餐学术沙龙、学员反馈与自由讨论等多个环节。

8月31日上午，研修班开幕式在北京大学法学院凯原楼报告厅举行。北京大学法学院党委书记、院长郭雳，北京大学法学院教授、北京大学宪法与行政法研究中心名誉主任姜明安，中国政法大学校长、中国法学会行政法学研究会会长马怀德，中国人民大学法学院教授、中国法学会宪法学研究会名誉会长韩大元先后致辞，开幕式由北京大学法学院教授、《中外法学》主编王锡锌主持。

开幕致辞环节中，王锡锌教授首先对参加本次研修班的各位老师和同学的到来表示了欢迎，对会议筹备期间由多位教师和同学组成的会务团队表达了感谢，并隆重介绍了开幕式致辞嘉宾。

北京大学法学院党委书记、院长郭雳教授代表北京大学法学院，热烈欢迎从五湖四海远道而来的老师和同学们。他感谢了参与第三届全国公法师资研修班的授课老师与会务团队，并回顾了往届师资研修班的举办情况，表示举办公益性的全国法学师资研修班已成为北大法学院的一项品牌活动。他表示在北京大学法学学科迎来“双甲子”120周年华诞之际，北大法学院愿以师资研修班为载体，持续推动法学教育共同体建设。他 向参会老师们提前送上教师节 祝福， 期待来自全国各地的老中青三代青年学者能够在本次研修班中呈现出一场精彩的教学盛宴。

姜明安教授分享了四点公法教学的心得体会：第一，应明确教学方法的公法特色属性；第二，对不同教学对象，应当选择不同教学方法；第三，根据不同的教学任务和目标，教学方法要有不同的侧重；第四，教学方法应当适应经济社会科技发展进步的时代需要。

马怀德教授强调了案例教学方法对于公法教学的重要性，指出在开展案例教学时需要注意选用真案例、提出新问题、思想需开放、探讨需深入、结论要多元、重在强能力六个方面。他回顾了国内高校早期公法学师资培训班的发展历程，并祝愿各位学员在本次师资研修班中有所收获。

韩大元教授通过视频向本届师资班的顺利召开表达祝贺，并分享了自己的五点心得：第一，讲好宪法学应注重历史、文本、解释和案例的四位一体；第二，在案例教学中需要带领大家思考如何从合法性事例中提炼出合宪性内容；第三，应及时补充和丰富案例；第四，应尽可能选用新的案例，而不是在旧的案例中寻找和培养学生的宪法观；第五，无论采取哪种案例，应注重对宪法文本的学习。

随后，本届师资研修班正式开始。8月31日的日程共设置了“主题发言”“教学方法展示与研讨（一）（二）”“午餐交流会”“学员反馈与自由讨论”“晚餐学术沙龙：公法教学的观念和方法”等共六个环节，9月1日的日程设置了“教学方法展示与研讨（三）”“学员反馈与自由讨论”两个环节。

在“教学方法展示与研讨”单元，共有来自北京大学、清华大学、中国人民法学、中国政法大学、中国社会科学院大学、北京航空航天大学、浙江大学以及西南政法大学的多位深耕公法研究与教学的老师进行了教学方法演示和经验分享。老师们精彩的讲授激发了参会师友的讨论热情，现场氛围轻松热烈。在“学员反馈与自由讨论”“午餐交流会”“晚餐学术沙龙”等环节，资深老师与参会师友齐聚一堂，共同享受着知识交流与思维碰撞带来的教学与学术盛宴。