还记得前年夏天，由腾讯主要创始人陈一丹先生
捐资 25 亿港元
（约 3.2 亿美元）设立的奖项么？戳此回顾 >>>
“一丹奖”
。
这是
全球最大的教育单项奖，
主要
表彰及支持推动教育创新、所作贡献具长远影响的个人。
去年9月，就有两位世界级知名教育家获得了首届“一丹奖”的奖项，
戳此了解>>>
首届“一丹奖”
。
今年，第二届“一丹奖”如期而至。
两名世界级优秀教育者——
拉里·赫奇斯( Larry HEDGES )和阿南特·阿格瓦尔( Anant AGARWAL )分别获得“一丹教育研究奖”和“一丹教育发展奖”。
获奖者每人获得3000万港币（约387万美元）奖金，其中一半为现金，另一半为支持推动教育研究或项目的项目基金，以此鼓励他们在推动全球教育革新的卓越贡献。
第二届“一丹教育研究奖”由美国芝加哥西北大学统计学系系主任 拉里·赫奇斯教授获得。
他发展出一套整合分析统计法(meta-analysis)，可用于社会、医学和生物科学等等，能够以创新的方法整合跨学科的研究结果。
（是不是字都能看懂，却依旧不懂）
简单地说，这套方法论如果应用在教育领域，可以帮助收集很多教育方面的信息，让老师和学生更好的提升在教育和学习方面的效率。
再简单点说，现在学生学的内容跟以前不一样，有些理论知识我们觉得很重要，但学生不再学了，那老师到底该怎么教？运用
拉里·赫奇斯教授提出的
整合分析统计法，
可以用
一种基于正确的方式，来找到教育中合适的方案，改革教育模式，造福下一代，是具有突破性的研究。
他的研究能协助政策制定者、教育工作者和公众，以实证找出怎样的教育，才是切实有效的。他目前致力为研究人员在设计、执行及分析大规模、随机的教育实验上，提供深度培训。
他近期的研究还包括：生成系统性评价的成本，男孩和女孩在心理测试分数上的 差异，成绩测试分数中的黑白差距，以及国际教育比较研究的框架。
“一丹教育研究奖”评审小组主席 Andreas SCHLEICHER 先生说：
拉里·赫奇斯教授的研究，给予我们一副全新眼镜，细看怎样的教育才有效。任何事物都必先经过量化，才能深入了解，并加以改进。
拉里·赫奇斯教授的研究成果，正好赋予我们这个能力，促进以科研实证为基础，推行教育改革。今天，我们生活在错误讯息横流、资讯犯滥的时代，拉里·赫奇斯教授的研究来得正是时候。
荣获“一丹教育发展奖”的印度裔教授阿南特·阿格瓦尔是edX的创办人和CEO，
他有非常杰出的技术技能，同时也是一名学术人员。
他开发的是
去中心化的分布式的教育系统
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edX，是一个在线学习的平台，由
美国哈佛大学和麻省理工学院联合开发支援。希望能
向全球有志学习的人士，提供免费的优质教育。
比如，你有一个梦想。
但你的家庭却没有办法支持你上大学，或者没有办法上你想上的大学。现在有了
edX
这样的平台，你可以自主学习更多的新知识，和更顶尖学府的前沿内容，突破了时间、地域、教学门槛等的限制。
这样一个全球平台会为人们带来力量，造福更多热爱学习的人。
成立至今，edX已向全球超过1,700万人士提供2,000多个来自130间顶尖教育机构的课程。
Anant说他的梦想是通过这样的平台，帮助10亿人获得教育，实现终生学习，通过这样的平台，可以提供与传统教育方式不同的教育。
“一丹教育发展奖”评审小组主席 Dorothy K. GORDON女士说：
edX为全球人士提供学习工具，可以自行决定在哪里学、如何学和学什麽。他令教育成为共享经济的一部分，令从前因经济、地理或社会限制等因素，摒之于传统教育大门外的人，获得学习的机会。
