万国过来人 | 半年风雨德语路

缘起孤阅

二零一四年二月十四日，初入孤阅。

最先是被「孤独的阅读者」这个名字所吸引。自小爱读书，半大少年郎，人家爱笑爱跳，我独爱伏案释卷。书架上一层层的名著，是少时天马行空的梦想。十年间，读过《飘》，读过《红与黑》，读过《傲慢与偏见》，读过或悲或喜的爱恨，读过大起大落的人生。我在孤独地阅读着，也享受着阅读的孤独。

直到某日，友人提起她的老师新建了一个群，都是些有意思的阅读者，于是我怀着小小的期待，加入了孤阅。

恰是一四年二月十四日，有情人的日子，有缘人的相聚。

这里有纯粹的灵魂。不谈清风明月，只见漫天星辰。似乎是空中楼阁的话题，但却蕴藏着高屋建瓴的远望。苏格拉底式的探究，终极三问式的思考，一步步明晰的印迹。

这里有知识的渴望。犹记那年船长尚在巴尔干半岛上踌躇满志，带领一众门徒八十天攻克《西方文明简史》。条分缕析，抽丝剥茧，史家百态，道不尽的智慧。和其他门徒一样，跌跌撞撞，懵懵懂懂的我，竟也走完了这八十天，这是一次知识的洗礼，浇灌出对知识的渴望和敬畏。

这里有思辨的火花。门徒们你来我往，针锋相对。思的是哲理，辩的是人生。屏幕上一行行言辞闪过，见证了门徒们从芜杂的思想到精炼的思维这一过程的嬗变。有时旁观，有时下场，我也渐渐体味了思辨的乐趣。

就这样，在这里扎下了根，静待他年花开。

情钟德语

二零一七年二月十八日，花开正好。

获悉孤阅即将开设学术德语课程时，我惊喜万分，因为这是十年来魂牵梦萦的呼唤。早在十年前，我就被这门铿锵有力的语言所吸引，一度辗转求学，然而十年空白，无处捡拾，只会两句苍白的「你好」、「我爱你」。我只希望这一次能用心，真正学到这门语言的精髓。

一七年二月十八日清晨，春寒料峭，指针悄悄滑过六点三十，开启一段征程。

伴随着激昂的进行曲，湛叔和船长笑谈风云，细数德语百珍。湛叔温文尔雅，娓娓道来德语的前世今生，谈词汇，谈语法，谈风土人情。半年间，无论身在风雪交加的波士顿，还是在阳光明媚的雅法老城特拉维夫，湛叔总是一脸自如地讲解着深奥的语法和文章，遇上复杂结构同学们云里雾里时，他总是不厌其烦耐心分析；若有同学灰心丧气停滞不前时，湛叔每每用自己的学习经历鼓励大家，明明掌握十几门语言，还自谦不比大家，真正是学者风范，哲人气质。船长则是一位潇洒恣肆的灵魂画手，插科打诨间勾勒课堂插图，让同学们捧腹的同时又能印象深刻，称得上是妙笔生花，让人歆羡不已。

于是每个周六的清晨，赶赴这一场德语之约，我爱的德语和我爱的课堂。德语艰深，世人皆知，总有不知我者谓我何求，我无他想，唯有喜爱二字。师者如山，巍峨高峻总让我等学子心向往之，唯有不懈攀登才不负谆谆教诲之情。

于是这半年来，终于能真正接触到德语世界的无数英灵。读马克思，看他平实笔触下被资本主义吞噬的鲜活生灵；读卡夫卡，看军权治下的平民是如何孱弱无力；读希特勒，看什么叫做欲使其灭亡，先使其疯狂。在湛叔讲解下，这些往日晦涩的文字一一跃然纸上，我也深刻的感受到了德语的内涵和魅力，这才是我所期待的课堂，这才是语言学习的本质。

半年时间一晃而过，盛夏八月，随着最后一堂课落下帷幕，也迎来了最终的期末考验：四篇德语文章的翻译。我选择了其中的三篇：《唯物主义论》，《少年维特的烦恼》以及《铁血宰相俾斯曼》。不知不觉间已能读下这些涵盖哲学、文学和史学的文章，埋首翻译时，回顾一路以来的德语经历，感慨良多。我非大牛神人，只一腔对语言的喜爱，虽十年饮冰，到底热血难凉，区区拙见，博诸君一笑尔。

浅谈方法

选好一本材料，对语言学习来说尤为重要。市面上大部分都是中规中矩的教材，从字母到音标，从你好到天气，按部就班，可以学，但总觉得提不起劲，就像十年前的我所面对的那样。我承认这些基础的重要性，但对我来说，德语最大的吸引是浩如烟海的著作，我渴望在另一片时空与无数英灵对话，难道我能和他们谈论「今天吃什么」、「天气怎么样」这样的话题吗？所以一拿到课本，我立刻怀着忐忑的心情翻阅了目录。这一下就发现了它的独到之处。课本从第一章开始，除了必要的语法点讲解，还配有文章介绍德语国家的风土人情，逐渐深入，会遇见马克思、尼采、卡夫卡、海涅等等一系列让我期待已久的著作，于是我知道，终于遇见了我的Mr. Right—— German for Reading 。在这里也推荐大家， 任何书拿到手都先浏览下目录和前言 ，先有一个框架性的了解才能更好地制定学习计划。

有了利器，就要开始打磨。在正式开始课程之前，社团和群就已经发布了 课程大纲 ，里面有详细的课程进度和每周计划，我在仔细阅读后，结合实际情况，制定了自己的学习计划。

原本正式课程从一七年二月十八日开始，将跨越二十六周于八月中旬结束，但由于我工作关系，六月开始就将进入繁忙期，到时恐怕无法专注于德语学习，所以我的自习计划会在时间上进行压缩。此外，由于自己对语言的热爱，不需要外界监督也会自觉自发投入学习，所以效率还算比较高，因此，我的计划还给自己补充了一些额外材料。

在全面掌握了课程信息和自身情况后，我的 德语自习计划 初步制定如下：

有了整体计划才能对全局有把握，当然我也留有一些机动时间，这样就算出现一些状况，也能有余地及时调整。另外我并没有像大部分同学那样每天每个时刻规定好任务，作为工作党，无法确保每天工作量和突发情况，因此我会根据每周工作量（我可以提前一周知悉大体日程）打散任务，确保一周之内完成即可。

事实证明计划整体是可行的，除了跟着老师节奏正常听课之外，我在五月二十六日翻译完最后一篇课文，在六月六日完成词汇整理，也算基本落实了计划。不过最大的遗憾是 Coffee Break German 没有完成，一方面是整个过程中对听说需求不大就懈怠了没有继续，另一方面是五月又开始了另一门语言的学习，时间划拨过去一块，所以这点我计划在下一轮后续补上。

我喜爱语言，学习过程对我来说是一种莫大的享受，结束一天的工作终于可以捧起书品读经典的时刻，是我最大的期待和奖励。曾经在社群里提起，工作最忙的时候一天辗转三个城市，我就在大巴上悬着胳膊翻译课文，在高铁上争分夺秒刷单词，陶醉在德语中，连路程也变得不再漫长。当然我也深知，真正的学习过程中充满挑战，所以我总结了一些同学们或许会遇到的问题，提供一些浅见，和大家共勉。

记得船长曾经说过，「有效并不等于有效率」，深以为然。人生苦短，想做的事那么多，想看的书那么多，不提高效率，怎么能在有限的时间内完成尽可能多的任务呢？为了进入高效的学习状态，我采取的是 断网闭关法 。很简单，开始学习的时候，直接关闭 wifi 关闭流量，真正做到两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。想刷朋友圈，不好意思断网了，想看看微博，不好意思断网了，想聊几句天，不好意思断网了。人为制造一个封闭的空间，在这样一个诱惑颇多的大千世界中是很有必要的，能够让你最大限度隔绝外界干扰，静心学习。

断网时，手机唯一的作用就是计时。我会设定 倒计时 ，给自己 紧迫感和任务感 ，避免出现自习最大的问题：拖延。不知同学们有没有这样的经历，自己看书时，一小时完不成，不急，继续来一小时，一天完不成，不急，继续来一天。毕竟这不是工作任务，没有考试压力，也没有人会来检查你到底学得如何，你不完成，不会有人指责，一切全凭自觉。所以给自己一个时间限制是非常有必要的，正所谓 deadline 是第一生产力。我会在第一次的时候试验自己的任务强度，之后根据完成情况进行调整。

最终，当我采取了这种沉浸式的学习方法后，成果超出了我的预期，半小时三四百词汇不在话下，文章看两三遍就能翻译，真切的感受到了效率带来的惊喜。至于有同学担心闭关期间错过信息，我的做法是在一个阶段完成后连网查看消息，当然仅仅看消息，所有娱乐项目依然不打开，等当天全部任务告一段落后才会考虑做其他事情。也会有同学疑惑遇到生词想查单词，或者有发散内容想搜索了解怎么办，我想说的是， 克制，克制，再克制 。设立闭关期和倒计时就是为了纯粹学习，遇到生词可以标记，遇到想拓展探寻的也做好标记，等之后继续学习时再去查找满足好奇心和求知欲，以免在这一阶段扰乱重心。

实际上我非常不希望把词汇和文章分隔开讨论， 词汇只有在语境下才是有血有肉的 。不过鉴于大家不管是英语学习还是德语学习都面临背单词的问题，尤其是德语单词相较英语更长更拗口一些，而我虽不敢和大牛相比，但自认为单词记忆还算不错，这里就抛砖引玉，简单说一下自己学习单词的体会，大家酌情参考。 首先，我个人不喜欢连续背单词超过太长时间 。我常常听到背单词背一上午或者几小时的情况，让我非常诧异。我刷单词不会超过半小时或四十分钟，一天刷一遍或两遍，刷单词时间不固定，可能早起时，可能午休后，也可能临睡前。甚至在我后期忙碌出差时，每天刷单词的时间是等候高铁和行驶途中的半小时。之所以如此随性，是因为单词背诵并没有包含在我每日任务中，可能有细心的同学已经发现，我之前的学习计划里关于词汇的任务是整理而不是背诵，那为何一门语言的学习会没有词汇背诵任务呢？这就要提到下一点了。

第二，我个人喜欢先分析词汇再进行整理最后记忆。 拿到一个单词不加思考就开始死记硬背，背不住就开始怀疑自己怀疑老师怀疑人生，文章看不懂怪单词没背好，口语说不出怪单词没背好，学到头啥也没学会怪单词没背好，这些年，单词替多少学而不思的人背了锅。市面上诞生了那么多词汇班记忆班，教授各种谐音法联想法词根词缀法，只有一个目的：背单词。呜呼哀哉，本是最基础的一件事，何苦搞那么复杂？来说说我采取的方法吧。其实也很简单，一篇课文在同一语境下必然有很多相关词，比如《资本主义》那篇，提到了工人、工厂、童工、车间等词，那我会把他们作为一个有机整体整理成一个类别，词以类记的好处是你可以同时记住一串词，之后想表达时你大脑里的语料库就可以同时反映出这一串词汇。当然光分类不行，还要看构词，要思考这个词由哪几个部分构成，分别代表什么，遇到类似的成分就总结在一起。还要关注词性，看看哪些词经常是什么词性，再去找找例子看看是否可以验证。所以别小看整理词汇，这绝不是简单的机械复制过程，而是对单词的拆分和重组，经历了这一过程再去背诵，那就只是温故而知新了。

最后，我个人非常认同一句话：「单词记忆，在于次数，而不在于停留时间。」 湛叔曾经也说过，一个单词，你看它十分钟二十分钟，说不定过了几天还会忘；但是如果你看它十遍二十遍，那它就会停留在你记忆里了。把单词从生命里的过客变为密友，靠的就是重复多遍，祝大家早日和单词交上朋友。