该如何看待农村出现新“读书无用论”？| 新京报快评

新京报评论 · 公众号 · 时评 · 2025-02-01 16:29

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在教育普及化时代，受教育者理性选择适合自己的教育，才能避免无谓的学历“内卷”。

▲有学者认为，农村出现了与高中、大专以及研究生相关的“读书无用论”。图/IC photo

文 | 熊丙奇

“在关于教育的讨论中，我发现家乡出现了新形式的‘读书无用论’，且得到不少乡亲的认可。”陕西师范大学社会学系讲师黄丽芬在近日发表的一篇文章中提到，绝大部分农民认同九年义务教育的重要性，认为“家庭再困难，砸锅卖铁也要读完初中，孩子不愿读，绑都要把他绑到学校去”。但对高中及以上教育的看法发生了变化。

文章提到，农村出现了与高中、大专以及研究生相关的“读书无用论”。比如，虽然人们普遍认同硕士研究生是较高学历，但一些研究生毕业后的经历，也让大家开始反思研究生教育的必要性。

这引起舆论的关注，一些人担心农村出现的新的“读书无用论”，会进一步拉开城乡的教育差距。但不得不说，这是将个体教育选择与“读书无用论”混淆。有部分人选择不上高中、上大学或者考研，并不是说上高中、上大学或者读研无用，而是这些教育并不一定适合他们。

事实上，在教育普及化时代，受教育者理性选择适合自己的教育，才能避免无谓的学历“内卷”。这不只是农村家庭的学生要考虑的，城市学生同样需要做出理性规划。

另外，是上本科还是读大专，抑或是高中毕业后直接就业，这是个体的选择，不能只有“升更好学校”的唯一选择。因此，不能把“上完高中直接就业”等同于“读书无用论”。

义务教育阶段辍学去打工，这是违反《义务教育法》的，如果有部分家庭父母让孩子不接受义务教育，而辍学去打工，这需要引起地方政府教育部门高度重视——必须保障所有适龄学生接受义务教育，如果家长（监护人）不让孩子接受义务教育，则要追究其责任。

客观而言，经过多年的控辍保学工作，我国欠发达地区、农村地区的义务教育辍学问题，已经得到有效治理。根据全国教育事业发展统计公报，2023年我国九年义务教育巩固率达到95.7%。作者也在文章中提到，农村地区的义务教育辍学问题已经很少。

那么，怎么理解部分农村家庭对高中教育、大学及研究生教育的看法呢？随着高中教育与高等教育普及化，2023年我国高中阶段教育毛入学率达到91.8%，高等教育毛入学率60.2%。上高中、上大学，也就成为“不二选择”。甚至近年来，在考研热的推动下，考研也有“高考化”的趋势。

从社会对人才的需求看，随着高中普及化，初中毕业就去就业（打工），部分家庭、学生觉得读高中，包括普高、职高都无用，这一问题值得引起重视。

如今，我国农村地区均已经实行中职教育免费，农村学生上公办中职校基本没有什么门槛，也不需要缴纳学费，但还是有部分学生不读中职，或者中途退学去打工。这说明家长认为读职高无用，至少觉得性价比不高。可见，我国还需进一步提高高中普及率和教育质量，尤其是提高中职教育质量。

而高中毕业后上大学，大学毕业后考研，则需要理性规划、选择。拿考研来说，农村学生不考虑家庭情况，以及个体能力，一刷二刷考研，这不是什么“励志”行为。

换言之，对于农村家庭对读子女大学、考研出现的“新看法”，可视为理性的回归，但这不是说读大学无用、考研无用，而是适合不适合自身情况。这也是城市家庭需要有的子女教育观、成才观。

近年来，越来多越的学生，高考分数能上普通本科，却选择上职业本科，甚至高职院校，还有的研究生毕业去“回炉”技校，都说明提升学历不再是唯一的选择。这也并非是新的“读书无用论”，而是每个受教育者在选择适合自己的成才路。而且，理性选择增多，也会倒逼各类、各层次教育提高教育回报率，持续吸引受教育者选择。

撰稿 / 熊丙奇（教育学者）

编辑 / 徐秋颖

校对 / 陈荻雁

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