大家好，我是大梦。
《如何成为一个高效率的学习者》，听上去似乎有些虚无缥缈，但学习却是我们都在做的事，如果你也曾对它抱有疑惑？不妨看下这篇文章。
相信关注这个公众号的伙伴，应该还是学生居多。相信大家在学校中一定都遇到过这样的情况，你会发现始终有人不认真复习，最后分数还很高？
这个问题到底是
人性的扭曲？还是道德的沦丧？
那学习的本质究竟是什么?
相信熟悉PPT的伙伴一定都知道“编辑顶点”这个功能，Photoshop中则为钢笔工具，不同软件略有差异但本质相同，都是
贝塞尔曲线
。
而贝塞尔曲线是计算机图形学中的非常重要的一条参数曲线，因此贝塞尔曲线的运用就不仅仅只是在PPT或者Photoshop中，同样道理在其他平面设计软件中也可以运用。
所以我们可以从这个例子中看出的一点即是：
知识与知识之间是存在联系的
，而我们学习最重要的也是不断去寻找各个知识点之间的联系。
比
如巴普洛夫在他实验中，每次给狗送食物时都会打开红灯、响起铃声。这样经过一段时间以后，铃声一响或红灯一亮，狗就开始会开始分泌唾液。这也是条件反射的形成。
而我们人也是如此，
学习的生理本质也是重新构建神经回路。
而遗忘是一种非常正常的现象，就像在艾宾浩斯遗忘曲线中显示的一样，如果没有科学复习与记忆的过程，30天后我们记住的内容甚至不足30%。
那我们究竟应该怎么去理解学习这个问题？
我们可以从三部分回答这个问题。
科学方法：
学习一定要掌握正确方法，否则容易进入低效率误区，花费时间很多效果却很不明显。
构建体系：
知识之间都是琐碎且复杂，我们只有通过自己的方法去梳理知识之间的关系，最终形成体系。
时间管理：
时间也是非常重要的因素，我们必须知道何时进行正确的复习与科学的安排。
学习的类型可以分为两种：
请教别人：比如老师上课/培训等，我们是向别人取经的过程。
自学：自学当然就是从头开始自己摸索了。
那这两种方法之间的区别又在哪里？
在人民的名义中，玉良书记之所以会喜欢上高小凤就是因为她自学明史，对万历十五年有非常深刻深刻的理解。但他不知道的是，高小凤这方面的知识都是赵瑞龙请老师速成的...
因此我们也可以从这里看出，
和别人学习虽然能够快速的掌握，但你很可能没有一个系统积累的过程。
基础十分不扎实。
就像在《学习的本质》一书中说：
如果我们想要真正理解知识，就必须经历一些知识创造/传播的情景，
否则很难理解。
自学则相反。我们需要从0开始学习，因此体系相对完整，但存在问题是我们会十分容易走入误区。
比如在学习摄影的过程中，刚开始接触的同学都要学习光圈/快门/iso三者之间的参数，但可能为此我们会去使用M挡，但M档其实并不十分常用。
那我们应该如何去构建体系？
平时时常会收到这样的问题？
Q：老师您是用什么软件来制作PPT呀？
这时我们都会非常郑重其事的回答：
记事本。
这当然是一句玩笑话，但也反应了我们在刚开始接触某一新领域时，确实非常容易走进许多新手误区。
我们可以把整个构建过程分为三部分：
入门：
刚开始接触，就像前面所说~
精通：
这是在入门一段时间后，
你会发现许多问题。然后再去找别人请教。就像做数学题。那个让你瞬间茅塞顿开的点，能让你在之后的过程中提升的更快。
熟悉：
熟悉自然是融会贯通了。
在这里给大家推荐一种快速整理的笔记法则。
INK法则
。i是想法，我把它称为闪念盒子。其实就是把我们瞬间想到的创意或者碎片的知识点记录起来。
然后再去寻找其中需要进一步完善或者延伸的内容，最后归类成主题，变成一个系统化的知识或体系。
