东西自有它们的生命，只要唤醒它们的灵魂就行了。
——马尔克斯《百年孤独》
今天和大家分享许荣哲的《小说课》。许荣哲被罗胖称为
最会讲故事的台湾人
，也几乎是我看过的最会讲课的人之一，用”生动“形容简直不能太贴切。
这本书分上下两册。上册讲——
折磨读者的秘密
，这是典型的用户视角。下册讲——
偷故事的人
，这是典型的模仿最好的，拿来为自己所用的精神。偷，不同于借，偷过来就是自己的，和自己的生命发生了关联，落地生根，不会还回去的了。
看完最让我惊叹的，反而不是如何去讲一个故事，这是看完自然就获得的，需要刻意练习提升的技能。最惊叹的是，讲课的能力，驾驭一个专业知识的能力，表达的能力。
在碎片化时代，如何系统化学习专业知识，又能避免枯燥？
许老师的《小说课》是一个经典范本，对内容创业者会很有启发。
他用一种工匠式地方式探讨小说书写技巧，通过37个主题拆解超过37篇小说范例，悉心为你剖析真相。理工科出身的许荣哲，写过极有诗意的“灰色模糊动态规划于水库即时操作之应用”论文，如此理论的东西，在小说家手中将会被感性地融入小说中。
所以看他的书，有理工科的清晰思路，又有对美的表达，可谓灵气逼人。
文学之谜
马尔克斯说，每篇好小说都是这个世界的一个谜。有了谜，就带来了折磨。聪慧的读者选择好的折磨，TA在意的不是正确答案，而是哪一项选择，才能呈现出人性的复杂度。最常用的拿来设谜的元素叫：譬喻。例如莲花譬喻君子。数学的比例式，来解文学的譬喻之谜。
以陈黎《小宇宙》的现代俳句为例：
一颗痣因肉体的白
成为一座岛：我想念
你衣服里波光万顷的海
这是一首多么美妙的诗呀，妙在哪里呢？想象一下。痣和肉体，岛和海，两组相似的事物，巧妙地联结在一块儿，创造出俳句。所以说，我想念你衣服你波光万顷的海，其实是我想念你的身体。而譬喻：岛和海，瞬间将关于身体的小情小爱，变成海岛的丰饶之海。有一种升华有木有，情感一下子丰沛起来。
正如网友的一句调侃，说话的方式很重要。比如，要表达我想和你在一起，直接说：
我想和你一起睡。这是流氓。
我想和你一起起床。这是徐志摩附体。
大概这个意思，你Get到了吗？这是文学之谜，也是文学的魅力所在。
折磨读者的秘密
好的小说家，只要运用他深厚的讲故事功力，就算写论文、写教材，依旧能让人手不释卷。
舒明月的《大师们的写作课》这本书的副标题是：
好文字是读出来的。
这句话不能同意更多。这样的话，直接读经典就好了，还需要“写作课”做什么呢？其实写作课最重要的算是桥梁作用，
“一个好老师，一个解读者，一个好的内容产品经理”。
他有魔法一般的力量，让堆积如山的素材整理成小山丘，你3分钟爬一个，每座山丘都有不同的风景，给你50个山丘，你看过50个风景，然后串联起来，就算是打下了牢固的基础。以后把一座大山堆在你面前，你至少是不发憷的。对于一个新知识的入门课，如此解锁，简直高效完美。
许荣哲将小说分拆成不同的板块：
人物/场景/对话/开场/性格/形式/故事/叙事者/聆听者
时间/空间/规则/迟滞效应/蝴蝶效应/想象力/内心景观
反常/障眼法/冲突/凌迟/三的妙用/留白/因果/黑暗之心
这些板块就像无数个小山丘一样，他帮你把大山都开辟成小山丘，带领你一座座爬一遍，让你对它的边角都有个全局观，这是基石课，如果地基建好了，后面串联起来就会轻松很多。我分拆了4个小节，一起体会一下他讲课的方（tao）法（lu）：
人物
a/开场白：提问式带入
带入问题：
现在的年轻人不会写作，问题在于写的小说都是千篇一律，“像两个面貌模糊的人在一个空旷的地方对话”。
提炼问题：
也就是说，写小说的三个关键：面貌、场景、对话，做得不够好。
关联问题：
我也写得不好，但是发现这个问题后迅速修改自己的烂小说，迅速起飞了。提供个人经验。
b/正课：开讲人物
颠覆认知：
常常问大家，人物是什么，大家说就是“长相”。然后呢，其实更重要的是“性格”。
分门别类：
长相和性格，可以分为：外在面貌和内在面貌。
举例说明：
以《三国演义》为例。
①外在面貌（长相），以关羽为例。罗贯中的描写：身长九尺，髯长两尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；手持青龙偃月刀，胯骑赤兔胭脂马；相貌堂堂，威风凛凛。
②内在面貌（性格），以曹操为例。曹操因为刺杀董卓失败，跑到吕伯奢家里，天性多疑的他听到后院磨刀的声音，以为有人要杀他，于是决定先下手为强杀了人家，最后发现人家后院磨刀是为了杀猪而已。最后有一句话刻画曹操：宁教我负天下人，休教天下人负我。这句话为曹操后来所有可能犯下的“恶”埋下了伏笔。
c/结论：
在我的创作观里，内在面貌比外在面貌重要千百倍，因为内在面貌才能给读者无边无际的想象，以及挥之不去的恐怖惊吓。
场景
每一间星巴克都构成一个场景，每一个场景都不一样。
a/开场白
