励志实践训练营 | 大兴支教素质拓展游戏

北京师范大学师英爱心社 · 公众号 · · 2024-11-08 14:00

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大兴支教

素质拓展游戏

—ShiYing—

百廿师大，弘教兴邦。为进一步提高学生综合素质和社会服务能力，为学生提供科学、全面的强能训练，丰富学生生活，促进学生全面发展，党委学生工作部资助管理中心打造励志实践训练营系列活动，加强实践育人，助力学生成长成才。

10月23日14:30，9位热情洋溢的志愿者们于北京师范大学的小南门处集合，向本次大兴支教的目的地——北京市大兴区采育中学进发。

经过一个半小时的车程，志愿者们顺利与该校的老师们会合，来到体育馆内，一同为下午16:15展开的活动做准备。

PART.1

素质拓展

在与同学们见面之后，学校老师代表全校师生表示了对志愿者们的欢迎，志愿者队长也做了简短的介绍。随后，9位志愿者分成五个小组，分别负责一个游戏项目。于是，在一片愉悦热闹的氛围中，活动正式拉开序幕。

游戏1—盲途寻友

在“盲途寻友”游戏中，199名学生被随机分成10-20人一组，每组除了指定的“领航员”外，其余成员均佩戴眼罩，进入“盲人”状态。在“领航员”的引导下，团队熟悉了环境，随后“领航员”退场，通过语音指挥团队寻找特定团队成员或物品。团队成员间通过触摸、声音等非视觉方式沟通，共同完成任务。这场游戏不仅考验了同学们的信任与依赖，更在无形中增强了团队协作能力，让大家深刻体会到了团队合作的重要性。

游戏2—穿越火线

“穿越火线”游戏则是一场速度与协作的较量。六年级的孩子们被分成5~6人一组，手拉手传递呼啦圈，最快完成的队伍获胜。孩子们在游戏中展现出了惊人的肢体协调能力和团队协作能力，他们相互鼓励、共同进退，最终都取得了不错的成绩。这场游戏不仅锻炼了孩子们的协作能力，更让他们在游戏中学会了如何面对挑战、如何团结一致。

游戏3—环环相扣

对于九年级的学生来说，“环环相扣”游戏则是一场思维与默契的碰撞。同学们被分成3小组，每组围成一个圆圈，松开手后左手在上、右手在下相互交叉，然后去握住左右两边队友的手，在不松开手的前提下解开手链。这场游戏不仅考验了同学们的沟通能力和协作精神，更让他们在实践中不断调整和改进，最终达到目标。通过这个过程，同学们不仅提高了解决问题的能力，更增强了团队的凝聚力和默契度。

游戏4—共画肖像

在“共画肖像”游戏中，每组同学选出一名“画家”和一名“模特”，“画家”根据组内其他成员的描述作画。这场游戏不仅让“画家”们展现了自己的绘画才华，更让其他同学学会了如何准确描述和观察他人。揭谜环节更是将气氛推向了高潮，同学们纷纷抢答、猜测被画像者的名字，最终评选出了最受同学们喜爱、最贴近本人的绘画作品。这场游戏不仅增强了团队协作能力，更让同学们在欢笑中加深了对彼此的了解和认识。

游戏5—你说我猜

“你说我猜”游戏则是一场欢乐与智慧的交融。同学们击鼓传花，时间结束后传到的同学从抽奖箱里抽取一张卡片并用语言或动作进行描述，其他同学根据描述进行猜测。这场游戏不仅考验了同学们的语言表达能力和想象力，更让他们在欢乐中锻炼了团队协作能力。每当有同学猜中答案或表演节目时，现场总是爆发出阵阵掌声和欢笑声。

在一片欢声笑语中，

时间不知不觉地流逝了。

一个多小时的时间很快过去，

活动也接近尾声。

在结束前志愿者为同学们发放了奖励与纪念品。

PART.2

活动感想

刘甜甜

这一次大兴支教的志愿给我留下了深刻的印象，对我也是一场锻炼。从一开始接下队长的任务，我经历了组织游戏策划、联系老师等各个环节，发现要达到游戏效果和素质拓展的目的，少不了每一位队员的努力。感谢老师和大家的努力，让我们今天和热情的孩子们留下难忘的回忆!

马向阳

在学校资助中心的支持，师英爱心社前辈的支持下，我很幸运参加了来到北师大家庭后的第一场校外志愿活动。

在队长的带领下，我们来到了大兴区的采育中学，刚到学校，就有杨老师盛情的接待并带领我们参观了学校。到了活动时间，同学们非常的积极，踊跃的参与到了游戏当中来，这让原本还有些拘谨的我很快被同学们热情所感染，在欢声笑语中，一个下午的活动很快过去.......

此次活动不仅锻炼了我的人际交往和团队组织能力，也让我深入到了中学生的生活当中，对自己的使命有了更深刻的认识。

成婕

非常开心可以参加这次的大型支教活动，我们自己设计的素质拓展游戏受到了同学们的好评。在游戏中同学们积极合作遵守纪律，相互帮助，我看到了他们每个人对同学对老师的爱。他们的笑容和肯定永远是我参加支教活动的最美好的意义。

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