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育博远升学 · 公众号 · · 2018-05-10 20:57

正文

老师们经常说，小学最关键的是3-4年级，

是成绩分化的重要阶段！

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三年级

还能吃老本？！

在很早之前就听人说过，小学三年级是一个分水岭，一、二年级可以凭吃老本名列前茅，一、二年级主要是学习习惯，不太在意成绩。

那么，三年级究竟和一二年级有什么区别呢？接下来老师会从语数英三科的区别展开，帮一、二年级的家长做些心理准备。

语文

阅读与作文成了主调

语文进入三年级，字词句不再是重点，重点变成了写作和阅读。阅读的难点不像一、二年级那样，答案都可以原封不动从文中找到，阅读的作品很难，不但有的时候是隐藏在文中，还有的时候需要自己分析和自己总结的句子来回答问题，对孩子的 口头表达能力和观察分析能力提出了较高的要求 ，这两项能力差的孩子这时候就会吃苦头。

除了阅读很难，另外一个地方就在作文。作文进入三年级不再是所谓的看图写话了，而是命题作文，刚上来很多人非常不习惯。

上三年级之前，我们处在写作文的萌芽阶段——看图写话，有图片作为参考，想象力丰富，平时语言训练较多的孩子也许能应付自如，但到了三年级，面对寥寥几个字的作文题，还有多少宝贝会写呢？

从看图写话到三年级“开篇作文"，其实是一个思维过渡的阶段 ，这一时期是孩子将从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡，同时形成比较稳定的抽象思维能力。三年级是这一阶段的思维形成的重要时期，必须打好坚实的基础。

英语

出现生词，考查句子

有的学校从一年级开始学英语，有的学校三年级才加入英语，但是不论哪种情况，在三年都有一个共同特点：不再是单纯的听、说训练了， 开始加入“笔试”，比如选择题、句子写作 等。 小作文 的要求不高，6-8句话把事情介绍清楚就好。但是就这6、7句话很多孩子不会组织，或者写的句子语法错误一大堆、拼写错误一大堆。因为一二年级的英语考试都是选择题形式，孩子在 写作方法和词句积累 上，都需要有意识地去储备了。

第二个大的变化就是开始有一些生词或者是准生词。这个生词就导致了阅读等方面的困难。所以，三年的孩子还是应该 多读一些英文绘本 ，提升兴趣，不过在读绘本的过程中要有意识地识记基本词汇。

数学

开始接触快乐思维

数学进入三年级之后，表现在两个地方不同。

第一，考试中有 正式的思维题 了（虽然分数很低，我们50分的小卷子才5分思维题，四小题，基本还是以基础为主），难度不难，学过的基本都会做，但是没学过的估计只能对一半。所以对思维有偏见的，不在外学习的孩子可能要开始痛苦了。

第二，是 运算难度的加大 。 多位数的加减法和两位数的乘法 已经开始大规模出现。一、二年级计算能力差的孩子这时候尤其痛苦。 计算能力差的孩子往往是因为学习习惯 ，老师举了个最简单的例子，某些同学的草稿纸和正式作业本基本差不多，字迹清秀看着舒服。某些同学的草稿本就是草稿本，一塌糊涂，经常出现数位不对齐答案错了、草稿太潦草，会做的也做错。

家长要重视孩子进入三年级后要面对的学业变化，三年级是孩子学习生涯中的第一个分水岭，也是一个两极分化的阶段。

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