大派位环境下，如何在新初一保持领先？

北京学而思小初衔接 · 公众号 · 初高中 · 2021-03-18 17:26

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文章结尾附2020年北京各校的分班考试情况

2021北京各初中校大派位即将拉开帷幕，家长们在关注各初中校招生节奏的同时，也要为未来多想一步。

无论孩子升入哪所学校，学校为了解学生各科的学习成绩、更好的进行分层教学，都会进行或明或暗的摸底测试（或称分班考试、开学考试）。

进入实验班就成为了孩子能够凭实力抓住最优质的教育资源的唯一机会。

根据往届小升初学长学姐的反馈，我们整理出实验班孩子会享受到的三个方面的优势：

优势1: 本校骨干教师集中在实验班

一个学校的市区级学科带头人、特级教师、骨干教师等老教师一般会优先分配到实验班带课，拿人大附中举例，博士毕业的应届生也至少要工作三年才能开始带实验班，因此 实验班的老师不仅对学历和专业性有要求，更看重的是教学经验和往期教学成绩。

优势2: 80%以上的推优名额倾斜

推优名额是由各初中学校在校内根据孩子的初二期末考试成绩，综合平时表现确定最终进入本校高中部的学员名单。 2020年，东城区五中分初中部推优进入五中分的80位学员中，有64位学员来自实验班。

优势3: 力争上游的学习环境

有句话在初中家长中特别流行：“普通班，老师赶着学生学。重点班，学生追着老师教。”对于刚刚步入新初一的孩子来说，学习环境会对孩子的上进心形成潜移默化的影响。

“学习环境可以改变一个孩子的成绩，3年前我带过的一个孩子更让我对这句话深信不疑。”

—— 杨彩慧老师

以下为彩慧老师真实经历：

孩子是三年前在丰台区中海八中读初中（丰台区C类校普校），因为第一次分班考试考了班级前5名，进入了中海八中的实验班，一开始孩子上课总是坐在教室的角落里，回答问题也不太积极。

一个月的学习下来，他发现身边的同学们都是下课后争先恐后问问题，主动学习的气氛非常浓厚，这种无形的力量在慢慢推动孩子主动研究学习方法，环境的作用正在慢慢影响孩子。

一学期之后，孩子回答问题积极了很多，上课常坐在第一排，课下作业从来不需要督促就能交上来，且专门积累了一个自己的错题本，最终果然功夫不负有心人，以丰台区全区排名30多名的成绩考入了北京十二中。

不用老师督促，不用家长逼迫，努力想办法提高自己的成绩，这就是实验班的学习环境带给孩子的受益一生的学习习惯。

总结来看

实验班可以说是一所学校所有优质教育资源的集中地，优秀教师、力争上游的学习气氛、更多的推优名额，都会优先向实验班倾斜。

我们大多数家长现在仍然无法决定能否进入热门校，但是我们能够决定的是能否进入学校的实验班，能否进入实验班的主要取决于分班考试的成绩。

为了帮助六年级孩子提前准备分班考试，明确历年北京分班考试考点和考试真题，学而思现推出小初蓄能班。