唐山孩子上幼儿园不用愁，未来几年将有这些重大变化！

各县（市、区）政府要落实学前教育投入的主体责任，加大对学前教育财政投入力度。根据幼儿园可持续发展需要和当地入园儿童实际， 逐步建立公办幼儿园生均拨款制度 。 进一步健全资助制度，确保建档立卡等家庭经济困难幼儿优先获得资助。

根据经济发展状况、物价水平、办园成本和家庭经济承受能力，按程序和相关规定对公办幼儿园的保教费收费标准进行适时调整。

积极扶持普惠性民办幼儿园发展。通过政府购买服务、减免租金、派驻公办教师、培训教师等方式，对普惠性民办幼儿园予以扶持，逐年提高普惠性民办幼儿园占比和普惠性幼儿园覆盖率。

有条件的市、县（市、区）可以参照公办幼儿园生均拨款标准，对认定的普惠性民办幼儿园予以综合奖补 。

充分利用中小学布局调整的富余资源和其他富余公共资源，改扩建一批公办幼儿园。支持机关、群众团体、企事业单位、街道等利用国有资产、集体资产举办的公办性质幼儿园。 到2020年，各县（市、区）在城区举办的公办幼儿园达到2所以上 。

各县（市、区）要加强乡镇中心园、村幼儿园建设。 到2020年，在每个乡镇办好1所以上公办中心幼儿园 。

要充分利用农村小学的网点优势，建设农村小学附设公办幼儿园。

没有小学的村，要按照“服务半径1.5公里，服务人口0.3-0.5万人”的原则，通过大村独办、小村联办的形式建设村幼儿园。加快集中连片贫困地区农村幼儿园建设。

新建城镇居住小区配套幼儿园要与居住小区同步规划、同步建设、同步验收、同步交付使用。

对未按规定建设、移交、没有办成公办幼儿园或者普惠性民办幼儿园的要全面整改，2018年底前整改到位。

支持 示范性幼儿园通过举办分园、承办新园、托管薄弱园、合作办园、结对帮扶等形式 ，输出先进教育与管理理念，扩大优质教育资源覆盖面。

推行乡村幼儿园一体化管理模式， 由乡镇中心幼儿园统一管理农村幼儿园 ，使乡镇中心幼儿园成为当地学前教育管理中心、师资培训中心、教育研究中心、信息资源中心、家长指导服务中心和儿童活动基地，带动区域内学前教育发展。

深入贯彻《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》，按照幼儿身心发展规律和学习特点，开展有利于幼儿全面健康发展的保教活动，有效 遏制幼儿园“大班额”“小学化”倾向 ，促进幼儿身心全面和谐发展。

树立“一日生活即课程”思想 ，建立合理的一日生活制度，明确一日生活各环节内容，加强一日生活的教育、管理和评价。

坚持以游戏为基本活动 ，因地制宜创设游戏环境、丰富游戏材料，尊重幼儿游戏内容、材料、同伴、角色、场地等的自主选择，加强教师在游戏过程中的观察和指导，使幼儿在游戏过程中获得积极的情绪情感，促进幼儿能力和个性的全面发展。

要保障民办幼儿园依法自主办园，保障幼儿园及师生合法权益，落实税费优惠等激励政策。

建立差别化政策体系，实行差别化用地和分类收费政策 ，积极鼓励和大力支持社会力量举办非营利性民办幼儿园。

要坚持 公开招聘、凡进必考 ，切实优化教师队伍结构。

幼儿园园长、教师、卫生保健人员等必须依法取得相应的资格证书。新招聘的幼儿园教师必须持有教师资格证书，已经在岗但未取得幼儿园教师资格的教师，必须通过培训限期取得。转岗到幼儿园的中小学教师，必须经过学前教育专业培训合格后方可上岗。

到2020年，幼儿园教师全员持证上岗 。

建立继续教育学分管理制度，实行5年不少于360学时的教师全员培训制度。