对2022年全国乙卷第41题的解析
（
2022·
全国乙卷
·41
）
阅读材料，完成下列要求。
材料一
20世纪50年代，日本颁布“外资法”等一系列法规，加强对技术引进的管理，政府有关部门根据不同时期经济发展的需要，列出鼓励进口和限制进口的技术项目，对和人企业的技术引进加以指导。其后，日本政府逐渐放宽引进技术的管理和审查标准，企业决定引进方式和内容，并承担引进过程中的一切风险，所引进的技术主要来自欧美。1962年到1966年，在企业提出的技术引进申请中，有90.4%获得了批准。
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摘编自王永生《技术进步及其组织
——
日本的经验与中国的实践》等
材料二
新中国成立后即确立发展科技的方针。1956年，国家制定12年科技规划，明确提出在进行科学研究时，应该首先掌握世界现有的先进科学成就，在开展国际科学合作时应力求自力更生。在技术引进方面，50年代，由苏联援建、成套供应设备的项目共计304项；由东欧各国援建、成套供应设备的建设项目共116项。引进成套设备的同时，还重视引进科学技术、人才、资金和管理经验。1960年，苏联政府决定撤走全部在华专家。这以后，我国完全依靠自己的力量发展国防尖端科学技术。
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摘编自杨德才等《二十世纪中国科学技术史稿》等
（1）根据
材料一、二，概括
20世纪五六十年代中日两国技术引进的特点。
（8分）
二轮复习备考，一定要以真题为主，用好真题，用活真题，分类专项训练，特别要注意总结方法思路与规律，不断强化史料解读能力，努力提高关键能力，循序渐进的优化思维品质，使自己的作答更科学、更合理。后边我们会推出“特点”类试题研究系列。
经过对历年考查特点的试题研究后，我们发现特点，即对事物发展特别性状的描述，主要是从原因背景、目的、内容、性质、影响等方面呈现，但这些对于事物或事物发展特别之处的陈述，往往是非常直接的白描，我们要将其转化为特点类语言叙述，一般要从六个方面考虑作答
：
（
1
）从具体描述转化为抽象类的语言概括；（
2
）从特殊情况转化为一般性规律；（
3
）从历史表象转化为本质性总结；（
4
）从横向比较总结独特性或差异性；（
5
）从纵向对比中总结发展的新趋势新状况；（
5
）迁移化简概括。
