瓜妈说：
先和妈妈们说个好消息！
咱们号有自己的小程序啦，以后大家
参团得到的积分都可以用起来了
，之前微店下单的积分我也有记，具体怎么用，以后和大家细说，有惊喜！
而且，以后
下单、看文章也方便了
，不用下载微店APP，不用跨信息流，添加了我们的小程序后，
手机向上一滑就能找到了
。
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以下是正文：
▼
有妈妈问我，“瓜妈，我孩子都不爱读绘本怎么办？我又说又演像个小剧场一样，他一点反应都没有，要不然就把书抢过去一通乱翻......”
之前，沐沐妈妈也碰到类似的情况，但她很佛系，她觉得买绘本就是单纯地想跟孩子在一起时能干点什么，没想太多，也不指望读绘本就真能让娃有啥大变化。
嗯，我很欣赏沐沐妈的心态，不过，
如果花同样的时间精力却能让娃得到更多，何乐不为？
我当时提了三个小建议
（简而言之，读不同风格的书，找到娃感兴趣的点；读的时候多互动；坚持读。）
，并给推荐了三套书：今天这套
美国引进的神奇抽抽书（当时还只有4本，现在已经出到8本了）
、卡蜜儿、和小睡鼠波波。
过了半年，沐沐妈妈和我说“按照你跟我说的方法读绘本，我发现
她的逻辑思维能力提高了很多，而且专注力很好
”。
PS：当然，咱们号还有其他宝宝都有了可喜的进步，这里就不一一点名表扬了哦
![]()
。
她说，当时给沐沐在读这套书的时候，读每一页，都会问沐沐“
碰到这个情况，我们要怎么办呀？
”。
半个小时后，沐沐说“
妈妈，我不想思考了
”。
那个瞬间，她说自己有一种热泪盈眶的感觉，
原来1岁多的宝宝真的有自己的思考，而且她还知道在什么语境下用什么语言。
我当时给她推荐这套书是因为它的
篇幅短小精悍、内容简单有趣、可以给宝宝很多思考，
既可以增加宝宝的知识储备，又能很好锻炼他的逻辑思维能力，更重要的是内容、形式都够有趣且互动满满，不怕娃不入迷。
同时，
精巧的抽拉机关，在增加阅读趣味性
的同时，还可以很好锻炼宝宝的
观察力和手指精细动作
。
▼
接下来，先简单介绍下这套书。
它有两个系列，共8本书：
这是一套围绕
森林、丛林、海洋和雪地
四个自然区域展开的
动物书
。
它以小动物们的身体特征、生活习性为蓝本，配合拉拉机关，设计了
38个
宝宝们最喜欢的
捉迷藏&猜谜语游戏
，引导宝宝通过文字线索和动物的“部位”
来猜测、推理、判断从而猜中谜底
。
这些看起来简单的小游戏有一种魔力，总能在
寻找—发现、出现——消失之间，一次次给宝宝们带去欢乐
，引起大笑、尖叫，让他们乐此不疲。
娃在玩的过程中还能以此感悟“消失的东西，还会回来”的道理，
对缓解分离焦虑非常有帮助。
这是一套关于救援工具的科普书。
每本书有5个简单的小故事。通过对这些小故事的简单叙述，给宝宝们介绍了
拖车、拖船、消防车、直升机这四种救援工具的作用和日常工作情况
，让他们从小就
了解安全救援的常识，学会危险情况下如何求助
。
抽拉机关
是这套书的
点睛
之笔
，巧妙的设计，让小朋友们
更直观感受到救援工具的用途。
▼
这套书最大的特色在于它不只是单向的陈列信息，而是
引导宝宝自己去观察、寻找、发现答案，这是比“被动接收”更高级的学习方式
。
比如这一页。
“猜一猜，雪地里的脚印是谁留下的？”
从文字和插画里我们可以找出三条线索：
如果宝宝之前对北极狐有过了解，在这三个提示下，就可以推断出谜语了。
如果宝宝没有头绪，也别急，妈妈们可以把机关页拉出来一点点，露出北极狐的鼻子、眼睛、头部......引导宝宝推测哦。
它的
游戏难度不一样
，
有的很好猜。
比如这一页。
“猜一猜，谁吊在树枝上荡来荡去”
小朋友们肯定都知道，对的，就是“小猴子”
有的游戏不简单，看起来有些无厘头，
但你若了解，就会知道它的点抓得很准。
比如这一页。
“是谁站在这块岩石上眺望？”
嗯~~谁都有可能啊。可能是松鼠、可能是猴子，也有可能是一只蛤蟆，哈哈。
拉开一看，原来是“一只放哨的猫鼬”。
瓜瓜看到这个答案乐翻了，“妈妈，猫鼬还会放哨！太搞笑了”
儿砸，这是真的哦。
猫鼬是非常社会化的动物，住在可达到四十只的群落里，每当它们出外猎食时，
眼力最好的那一位就会被选为哨兵
。当其他成员捕捉猎物或是进食时，它会立在高处，始终留心天空和四周的潜在威胁。一旦发现了猎食者，哨兵会发出大声警告，其他成员便赶快寻找洞穴入口躲避危险。
PS：因为是给0-3岁小宝宝的绘本，主要是以培养宝宝的阅读兴趣、激发他的探索欲为重点，也考虑宝宝的接受能力，
它的
知识点并没有讲得很深入，一般都是点到即止，但如果在读的过程中，碰到宝宝有兴趣的点，爸爸妈妈们可以适当做一些延展，网上搜一下资料，基本都有。
▼
这套书非常吸引我的一点，还在于它里面还有一些
“妈妈也猜不出来
”的谜语
，虽然书里作者有给答案，但其实它是一个开放性的问题，答案可以千奇百怪。
这一点也很取悦那个答不出问题、正在努力找心理平衡的孩子。
比如这一页，“谁爬到了杉树顶？”
答案是“一只可爱的浣熊”
（北美“盛产”这种小动物，特别《
银河护卫队
》火了之后，很多人迷它）
。
但其实，松鼠、猴子、虫子.....都是可以的。
只要宝贝能说得有理有据，他的答案都是对的。
我：瓜瓜，猜一猜，谁爬到了杉树顶？
瓜：星星
我：你为什么觉得是星星呀？
瓜：星星挂在树上，就过圣诞了呀!
爸爸妈妈们在给宝宝读的过程中，也要多
鼓励宝宝有自己的答案，不要过分拘泥于书本、标准答案
，在阅读过程中的理解、思考远比获得知识更重要，这样宝宝才会真正变得聪明。
▼
而且，读这套书，爸爸妈妈们
不怕和宝宝没有互动，它每一页都有安排1-2个互动问题，在这个基础上，只要稍加点播就至少能有5句以上的对话。
比如说这一页。
妈妈：“杰米的小猫爬到树顶了，谁来帮忙呀？”
宝宝：叔叔，消防车
妈妈：哦，请消防叔叔来帮忙对吗，那叔叔要怎么才能爬到树顶呢？
宝宝：梯子
妈妈：宝宝真棒，能想到用梯子！我们来看看是不是叔叔是怎么办的，好不好？你来拉机关~
为什么要鼓励多和宝宝对话呢？
还有一点非常好，
它的每一页都有一个独立的知识点
，妈妈们就不用担心宝宝专注力不高不能一口气读完一整本了，
按照宝宝的阅读节奏，每天比昨天多读一页，慢慢专注力就能培养起来了
。
这套书
，我的建议是最少读两遍
：
一遍照着书读，因为句子简单，用词很到位，而且多是描述性的句子，这样可以
让宝宝学习更多的词汇、更好遣词造句。
很多支持宝宝的成长的方式，归根结底是发展语言的词汇量。
一遍照着宝宝思维读，
让他有更有更多的思考
，这样他的
探索欲、求知欲就会如滚雪球一样，越滚越大。
如果宝宝现在不喜欢，没关系，书咱们自己看过了，知道它说的是什么内容，贴个标签放一边，将来等宝宝有兴趣了或者碰到相似情况了，马上翻出来读，一定可以帮你解决问题。
花在书上的时间、精力，永远都不会白费。
给0-3岁的小宝宝选书，趣味性一定是放在第一位的。
这套书，都不用看内容，只看书名就知道宝宝一定不抗拒。
日本绘画之父松居直先生认为，
要使孩子喜欢书，不是靠文字，也不是靠图画，而是靠耳朵。
认真地反复读书给宝宝听，当他主动问问题或者表达自己的想法时，
温暖地回应他，与他沟通
。
这是让他体会绘本乐趣的最好方法。
且这温暖的亲子关系、高品质的互动，会使得书上的词汇和插画，伴随着喜悦，生动地烙印在孩子的心头。如此一来，
书才能变成他自己的东西
。
这套书有两种方式可以让宝宝参与互动，妈妈们
不用自己迷思苦想就能让宝宝顺利参与进来：
方式一：通过和宝宝讨论书本上的谜语、事件，让宝宝主动寻找答案、解决问题，主动吸收、内化这些知识；
方式二：还可以借由抽拉机关，让宝宝产生一种“因为我的参与而改变结果”的成就感，更好代入书的世界。
且因为内容比较简单，
就算是还不能开口说话的宝宝也能理解你在说什么，并做出简单的回应
，比如用手指，发出类似语言的声音等等。
这套书咱们大人看来是挺简单的，但对小宝宝来说，是烧脑的。
在捉迷藏系列里，他要先理解你读的句子，抓住里面的重点线索，然后再自己看图，结合文字线索和动物的身体部位去
联想、猜测
它到底是什么动物。
在这个联想、猜测的过程中，宝宝还需要将自己眼前所看到的动物部分和自己以往过见过的小动物的形象进行一一
匹对、排除。
这就是逻辑思维的过程。
在救援系列里，宝宝一开始对拖车、消防车、直升飞机、拖船都没有概念，不清楚它们有什么用，
但他们很机灵，读过第一页，第二页你再问他“要请谁来救援呀”，他们都是一猜一个准。
而且，他们很触类旁通哦，读完书，
对“工具”这个概念会有更深的认识
，在生活中碰到自己解决不了的问题，会开动脑子去想有什么东西、人可以来“救援”。
妈妈们别觉得这好像挺简单的，但事实上，对宝宝来说，这种
根据事物过往或已有的规律进行未来趋势的判断，预测结果的能力，是探索解决问题思路必不可少的桥梁。
而这种认识问题，解决问题的能力就是智商。
除此之外，它还在谜面里巧妙设计了一些关于
数字、方向、形状、颜色方面的知识
，对宝宝来说，是重温旧知识，也加大了它的游戏难度。
不同方向的互动机关设计，也很考验宝宝的观察力和手指精细动作，这对宝宝的大脑发育也是很有好处的。
之前说过，宝宝的专注力是非常短的，对于还没有爱上阅读的宝宝来说，能专注读完1-3页书，已经很不容易了。
而且，刚开始阅读的宝宝，理解能力也比较一般，太复杂的句子、故事情节，他们还没办法理解。
这套书好在它的
每一句话都是主谓宾的简单结构且都是描述性的语言，有助于宝宝理解和学习。
而且每一页的知识点都是独立的，妈妈们可以按照宝宝的状态选择读几页、读1本还是一口气读好几本。
讲真的，我虽然知道要按宝宝的节奏来阅读，但对我这种强迫症来说，没有读到最后一页，总觉得不圆满，卡在那里的感觉很难受。
这套书的作者、插画师是
澳大利亚著名的儿童文学、儿童绘本、儿童科普作家与插画师娜塔莉·马歇尔
，擅长创作低幼故事书和生活科普书等创意性科普读物，已在欧美多家著名少儿出版社出版多部幼儿绘本及科普作品。
她的作品里有很鲜明的欧盟绘本的特征：
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