一、试卷分析
(一)数学试卷
本试卷满分为120分,考试时间为90分钟。
主要分为填空题与解答题两部分,其中填空题共15题,解答题共3题.
1、知识点覆盖
题号 | 题型 | 难度 | 所占分值 | 备注 |
1 | 计算 | 基础题 | 6 | 基础题,得分率较高 |
2 | 分数列项 | 基础题 | 6 | 得分率较高 |
3 | 等差数列 | 中等题 | 6 | 得分率一般 |
4 | 位值原理 | 基础题 | 6 | 得分率较高 |
5 | 图形面积 | 中等题 | 6 | 得分率一般 |
6 | 同余 | 基础题 | 6 | 得分率较高 |
7 | 分解质因数 | 稍难 | 6 | 得分率一般 |
8 | 物不知数 | 稍难 | 6 | 得分率一般 |
9
| 经济利润 | 中等题 | 6 | 得分率一般 |
10 | 物不知数 | 中等题 | 6 | 得分率一般 |
11 | 工程问题 | 稍难 | 6 | 得分率一般 |
12 | 行程问题 | 中等题 | 6 | 得分率一般 |
13 | 数论 | 基础题 | 6 | 得分率较高 |
14 | 圆与扇形 | 中等题 | 6 | 得分率一般 |
15 | 质数与合数 | 中等题 | 6 | 得分率一般 |
16 | 分数应用题 | 基础题 | 10 | 得分率较高 |
17 | 工程问题 | 基础题 | 10 | 得分率较高 |
18 | 行程问题 | 中等题 | 10 | 得分率一般 |
从以上的知识分布,为龙校考试核心重点考察方向,暑期马上就要来临,如何利用这个珍贵的暑期实践呢?接下来的学习该怎么把握呢?如何做到目标明确、合理高效的规划、稳扎稳打的推进呢?
2、学习建议
就此次考试的题目,老师对孩子们在学习过程中普遍存在的问题,提供了以下学习建议:
Ø 好习惯
(1)勤奋
手勤:多记(课堂笔记、好题、好解法、错题本)、多做(练习)、多总结(知识总结、方法总结).
眼勤:多复习课本、笔记、错题本.
耳勤:听讲仔细.
嘴勤:多问,有问题及时解决,不留后患.
脑勤:多想,对知识、题目等不但要弄清楚是什么、怎样做,还要多想几个为什么?
其中最重要的是动手和动脑.
(2)深入
对所学的知识不但要记住,而且最好弄清楚是怎么来的?解题中怎么使用?对一些好的题目不要满足于会做,还要考虑解法是怎么想出来的?哪种方法更好?
“会”有不同的层次:
知识:知道→理解→记住→会用→推广
解题:会做一道题→会做一类题→灵活运用和创新
(3)严谨
数学是最严谨的学科.知识要严谨,解题要严谨.不严谨,遇到题目不是不会做,就是解不完整,得分就不全.
Ø 好基础
(1)基础知识要扎实,想提分必须有基础
方法:
(a)自我弥补:年龄增长了,智力提高了,过去学起来非常困难的现在可能一看就明白.
(b)个别指导:可以找老师有针对性的进行指导.但应明白,个别指导只是应急措施,不能有依赖性.
(c)资料:借助某些资料,可以快速补充基础知识.
我经常告诉学生,基础知识不是万能的,没有基础知识是万万不能的.这是讲知识与解题的关系,知识点懂了,不一定会解题,但用到的知识点没掌握,则100%不会解题.
(二)语文试卷
考试说明:
春季期末测试内容是以大班语文为范围,试卷中近百分之七十为大班所学,满分为80分,考试时间为50分钟。
题型包括:选择题、填空题、诗歌默写、诗词赏析、文言文阅读、现代文阅读。本次题目基于大班所学又有所改变,例如选择题将本学期众多作家作品揉合一起,让学生选择,考察学生的区分能力。两篇文言文阅读其中一篇保留原有经典题型(字词理解,翻译句子),另外一篇题目有所创新,考察孩子是否可以将其知识融会贯通。
具体考查内容及难易程度请看下表:
题型 | 题型说明 | 分值 | 难度 |
基础知识 | 考察文学常识(题目出自大班3.4讲主要内容)及易错字词的正确书写(中小学易错字词)。 | 22 | ★★ |
诗文默写及赏析 | 考察诗词(出自大班6.7讲诗歌及拓展诗文)积累的牢固程度及对诗歌字词的分析能力。 | 20 | ★★★ |
文言文阅读 | 考察字词翻译及句子理解(出自大班第4讲)。 | 21 | ★★★ |
现代文阅读 | 考察文段内容的理解及提炼概括的能力。 | 17 | ★★★★ |
失分点及学习建议
1.字词积累不牢固,语文学习是一个长期积累的过程,需要在生活中、学习中不断的积累。看一点,记一点,错一点,改一点。
2.诗词默写易出现错别字,或是对诗歌中的知识点理解不到位,如何谓颈联等。在课上记笔记,课下完成作业。
3.文言实词翻译过于口语化,翻译不能熟练区分一词多义现象。现代文阅读提炼语句不够凝练,只是对原文原句的抄写。需掌握有效的答题方法,切忌反复刷题。
(三)英语试卷
一、试卷整体说明
满分40分,考试时间30分钟。
题型包括:单项选择、完型填空、阅读理解及翻译句子,主要内容是春季课程所学知识。
二、知识点覆盖
具体考查内容及难易程度请看下表:
题型 | 题型说明 | 分值 | 难度 |
选择最佳选项填空 | 共十小题。考查考生对于基础语法知识点的掌握,以春季课程所学重点语法点为主。 | 5 | ★★★ |
完形填空 | 一篇完型填空,共10小题。主要考察学生的阅读能力,对上下文细节的准确把握,补充缺失的单词。 | 10 | ★★★★ |
阅读理解 | 三篇阅读理解,共10小题。A篇文章难度不大,针对的话题(各种不同的工作)是本学期一个单元的主题,主要考查考生的快速阅读能力,信息提取能力,题目设计主要是细节题。B篇文章词汇量大,以“图书馆”这一文化场所的功能与环境为话题,题目的设置是细节陈述题。C篇文章难度较大,考查考生对文章的深层理解,题目设置是细节推理题。 | 20 | ★★★★★ |
短语翻译题 | 以春季课程为主要考查内容,考查学生对动名词、被动语态、定语从句、there be句型,以及现在完成时的运用。 | 5 | ★★★★ |
三、学习建议
通过试卷结果分析,可以得知问题及努力方向如下:
1. 词汇量不足。导致完型和阅读速度缓慢,对句子理解不到位,做题正确率不高。词汇量的积累需要多管齐下的学习方法,而不是单纯地背诵和默写。要通过听、说、读、写等多种方式,通过英语构词法的知识、关联记忆等多种方法,既让学习不枯燥,也能有效地让自己的词汇量像滚雪球一样,越来越大。
2.语法知识还不够扎实。要增加语法题的练习量,多做易错及典型试题。
3. 阅读量不够。英语学习既需要课内精读,也需要课外泛读,尤其是在有了一定的语言基础之后,更要通过广泛阅读来加深对语言的理解,增强语感。
二、成绩分析
1.老生成绩分析
2.新生成绩分析
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