我想和这些孩子聊聊，但是他们正把所有精力都用在哀求保安让自己进入会场上，于是我稍微离开了他们一点儿距离，想要等等机会，结果被一个阿姨叫住了。
“你能进去吧？你进去能不能帮我们找找人，看看有没有证？把我们孩子带进去。”阿姨对我说。
“这个证件上有照片……我觉得进去会比较困难……”我都觉得我的拒绝有些残忍又无力。
“他们水立方的证件没照片！你进去找他们的人，跟他们说说把我们家孩子带进去。”她轻描淡写地跳过了这个困难。
这位母亲大概50多岁，穿着一身职业装，化淡妆，头发……对不起我不善于形容女性的头发，但总之就是那种静心打理过的样子。现在她正急切地看着我。
“你帮我们进去找找人？”这位母亲对我说，“跟他们说说，把我们家孩子带进去。”
在她的身后，一个男孩儿正在抬眼偷瞄我——带着一点期待，和一点大概是因为求人帮忙觉得不好意思而露出的自嘲式笑容。
“这是您孩子？”我问。
“这是我们孩子同学，我们家孩子在那儿呢。”她指了指身后入场查证件的地方，那儿聚着十多个孩子，我完全分不清谁是她的孩子。
“昨天晚上吵吵着要来，今天就带着他和同学过来了，到了门口一看，嘿，不让进。”
“我们家孩子特喜欢这游戏，以前就跟我说，美国有这个游戏的展会，让我带他去，我一看，没时间啊，他不是得上学嘛，我就跟他说，儿子，妈有机会带你去，等你放假的时候，啊？结果昨天跟我说要来这儿，说在中国有这个发布会。”她说。
“昨天才知道，昨天他跟我说在什么网站上看到的，我还以为是卖票的呢，结果过来一看，门口拦着，不让进！”
“就是时间太紧了，太紧了，都来不及找人，你说咱也不是不认识人，我认识他们的人。”她看看正在暗下去的天，“我认识田亮，让他跟水立方的人说，应该可以，但是这会儿忽然跟人家说，也不合适啊。”
“他也得找人，也来不及，就是时间太紧了。” 阿姨说。
我找准她说话的空隙，问她：“您不反对您孩子玩游戏？”
“我可不是那种家长！”她骄傲地一抬头，仿佛有自豪的光从身后射过来，“那有些家长不让孩子玩游戏，可我觉得有些游戏还是有好处的，这个游戏就是。你看我们家孩子，现在小学六年级，虽然还没学几何，但是课上已经教立体和平面的概念了，他对立体感就掌握得特别好。”
“他跟我说，妈这个面转过去是这个面，我一看还真是，这不就是好处吗！”她说，“还有英文，他经常问我游戏里的什么词儿是什么意思，我是从美国回来的，连我都不懂！有一些单词还真的挺专业。”
一个小男孩大步走过来，穿着一身运动服，十三四岁，抱着一个毛绒方块玩具，看起来是招女同学喜欢的那种男孩。不过现在他的脸上写满了不甘和愤怒，鼻孔里重重的出着气，眼睛发红，每一步都狠狠地砸着地面。
“妈我跟你说，我想好了，他们再不让我进我就跪他们面前！”
“哎呀你看这孩子，跪什么呀。”他妈把他揽在身边，“妈这不是正想办法带你进去嘛。”
“我就跪他们面前，我想好了！”小孩儿的身体耸动着，“我就去那儿跪着！”他对着入场的地方，用全身的力气比出了一个中指，“傻逼！”
“NO！”这位母亲忽然用手指着孩子，“Watch your words！I'm disappointed！”
孩子不再说话，走到旁边，在地上坐下，低着头，开始哭起来，他的同学站在他旁边，一脸尴尬，好像想安慰他，又不知道怎么开口。
“你帮我问问人？”阿姨转过来看着我，“你跟他们水立方的人说说，让我们家孩子进去。”
“我帮您进去问问……”我还沉浸在阿姨忽然转换语言的冲击中，“成不成我也不敢保证，他们这次安检比较严。”
“你去问问，找水立方的人问问，把我们家孩子带进去。”阿姨看上去就是那种能直接抓住事物本质的人。
我和她道别，然后往入口处走去，大概有十几个孩子围在入口的地方，七嘴八舌。
